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    语文人教部编版14 文言文二则综合与测试教课内容课件ppt

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    这是一份语文人教部编版14 文言文二则综合与测试教课内容课件ppt,文件包含语文统编六下第5单元《文言文二则》课时1pptx、语文统编六下第5单元《文言文二则》课时2pptx、141文言文两则学弈mp3、142文言文两则两小儿辩日mp3、名师讲重点14文言文二则对话描写mp4、微课14文言文二则-学弈-体会学习必须专心致志不可三心二意的道理_mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共54页, 欢迎下载使用。

    1.背诵《学奕》。 2.说说这篇课文的大意和蕴含的道理。
    蕴含的道理:课文通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事,说明了在同样条件下,不同的学习态度会得到不同的结果,告诉我们学习要专心致志,不能三心二意。
    上节课,我们学习孟子的相关知识时,讲了孟子与另一位古代思想家孔子合称为“孔孟”。今天我们就来学习一篇与孔子有关的小故事。
    中间是讠,表示“辩论”的意思。
    课题的意思:两个小孩子围绕太阳进行辩论。
    《列子》:中国道家典籍之一,相传为战国列御寇所著。《列子》内多为民间故事、寓言和神话传说,基本上以寓言形式表达精微的哲理。一些为人熟知的寓言故事,如“纪昌学射”“愚公移山”等皆出自此书。
    孔子(公元前551—前479年),名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜)人,春秋末年的思想家、教育家,儒家学派创始人。他提出了“有教无类”的教育方针。他的思想对中国和世界都有深远的影响,被列为“世界十大文化名人”之首。
    思考:上节课,我们是怎样将课文读准确、读流利的呢?
    1.借助注释读准字音;2.遇到多音字,联系上下文,想一想字的意思再判断读音;3.长句子应该读出恰当的停顿。
    此不为远者小而近者大乎?
    此不为近者热而远者凉乎?
    一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而日中时/远也。”一儿曰:“我以/日初出远,而日中时/近也。”
    点拨:想一想“日初出时”是什么意思?
    点拨:“去”现在是什么意思?在文中是什么意思?
    联系上一句,可以推测出“日初出时”的意思是太阳刚出来的时候,在表示时间的词后面往往要停顿一下。
    现在多表示前往某地,在文中的意思是“距离” 。
    一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂,此不为/远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热而远者凉乎?”
    提示:这两个句子的句式几乎一样,它们的停顿应该也是类似的。
    两小儿辩日 孔子/东游,见/两小儿/辩斗,问/其故。 一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而日中时/远也。” 一儿曰:“我以/日初出远,而日中时/近也。”
    一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂,此不为/远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热而远者凉乎?” 孔子/不能决也。 两小儿/笑曰:“孰为汝/多知乎?”
    争辩 辩论赛
    我们赢了周日的那场辩论赛。
    联系生活经验判断词义:生活中,当我们遇到双方争论时,往往会根据他们各自所说的来判断谁说的对。想一想孔子听完两个孩子的辩论后,他会有什么反应?
    孔子无法判断谁说的对,所以,“决”在这里表示做决定、做判断。
    借助表格从文中找出两小儿的观点和理由。
    通过上表,想一想:两小儿是怎样说明自己的观点的?
    第一个小孩是从视觉感受的角度来说的,通过观察太阳在不同时间的大小进行判断。
    第二个小孩是从温度感知的角度来说的,根据太阳在不同时间照在身上的凉热感觉进行判断。
    因为从两小儿说的话判断,他俩都有理有据,而且受时代所限,当时的人们不知道太阳到地球的距离到底有多远,所以孔子自然也不知道,他不敢随意判断谁对谁错。
    思考:为什么“孔子不能决也” ?
    太阳与地球的距离 太阳到地球之间的距离在天文学上称为“日地距离”,也可以叫作“太阳距离”。但是,地球并不是以一个正圆的轨道围绕着太阳旋转的,而是一个椭圆形的轨道,所以这个距离并不是一个固定的数字,它会随着地球的位置变化而变化。
    这个距离的变化是在一定范围内的,当地球运行到离太阳最远的位置时,也是日地距离最大的时候,这个位置就叫做“远日点”,此时日地距离是15210万公里。同样的道理,当地球运行到离太阳最近的位置时,也是日地距离最小的时候,这个位置就叫做“近日点”,此时的日地距离是14710万公里。所以真实的日地距离是在不停变化的。
    为什么我们看到的太阳有时大,有时小呢?
    由于视觉的误差而产生的错觉。早晨的太阳从地平线上升起来时,背景是树木、房屋及远山和一小角天空,此时的太阳显得大;中午,太阳已高高升起,广阔浩瀚的天空是背景,此时的太阳就显得小了。
    中午气温比早晨高,此时的太阳是否离我们更近呢?
    不是。中午太阳照射在地面上,地面温度升高,因此感到热,夜里,地面的温度降低,因此到了早上就会感到凉快。人感觉到的温度的高低,并不能说明太阳距离地面的远近。
    思考:故事读到这儿,你从中收获到了什么呢?
    两小儿的角度:我们要像两小儿一样有探索精神,遇到不懂的问题,要善于观察、勤于思考、大胆质疑。
    孔子的角度:要像孔子一样,诚实地面对自己所不知道的事,不能不懂装懂。
    小结:今天我们学习的这则故事相信对大家都很有启发,回去之后请大家将这个故事背一背,在用自己的话讲给家长听。
    提示:孔子见小儿—小儿辩日—孔子不能决—小儿笑
    讲述了孔子路遇两个孩子在争辩 的问题 ,而孔子不能作决断之事 ,赞扬了两小儿 的精神,也告诉了我们 的道理。
    善于观察、大胆质疑、追求真理
    一小儿说太阳早上离人近,中午离人远。
    一小儿说太阳早上离人远,中午离人近。
    3.古今异义: 汤:
    热水,开水。用菜放到水里煮的汁水。
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