小学语文人教部编版六年级下册语文园地备课课件ppt

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一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。 阅读下面的开头和结尾，思考：这些开头和结尾有什么特点，在文章中起到了什么作用？
1927年的4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 ——《十六年前的回忆》
我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”——《十六前的回忆》
文章开门见山，直引主题，直接表达1927年4月28日是难忘的一天，这样的开头能够更好地吸引读者的眼球，让读者清晰地看到所要表达的内容。
文章结尾又提到4月28日这一天，这是典型的首尾呼应，这样的开头和结尾强调了主题，令人印象深刻。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ ——《藏戏》
文章用三个反问的句式开头，构成排比句式。答案在问题中，且答案是肯定的、唯一的。这样的开头作用是加强语气，激发读者的好奇心，表达对藏戏的推崇之情。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 ——《草原》
《草原》的开头开门见山，直接入题，给人简洁明了的感觉。
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——《匆匆》
以问句结尾，呼应了开头，直接抒发了作者对时光一去不复返的慨叹，余味悠长。
男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。——《那个星期天》
《那个星期天》的结尾含蓄深刻，引人深思。
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
《北京的春节》的这个开头开门见山，直入主题，简洁明快。
同学二： 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
《赵州桥》的这个开头开门见山，总起全文。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。——《赵州桥》
《赵州桥》的这个结尾扣题并点明了中心，升华了主题。
同学三 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？——《丁香结》
反问句结尾，既升华了文章主题，又激发了读者思考。
体会古诗中事物代表的品格和志向。
读下面的诗句，联系你读过的古诗，说说有哪些事物在诗中被赋予了人的品格和志向。
◇千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
◇不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
◇荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
这三句诗中的事物都被赋予了人的品格和志向。做这道题时，先反复朗读，理解诗句的意思，在此基础上，说说这些诗句把哪些事物赋予了人怎样的品格和志向。再联系自己读过的古诗，说说还有哪些事物在诗中被赋予了人的品格和志向。
这两句诗出自清代诗人郑燮的《竹石》。这两句诗的意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。这两句描写竹经历无数磨难和打击身骨仍坚韧，表面写竹，实则写人。诗中的竹象征诗人面对种种艰难困苦，宁折不弯，决不向任何恶势力屈服的品格。
这两句诗出自元代诗人王冕的《墨梅》。这两句诗的意思是它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗谄媚的高尚情操。
这两句诗出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》。这两句诗的意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。作者盛赞了在寒风中傲霜挺拔的菊枝，表达了诗人对孤高傲世的高洁品格的赞扬。
◇垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 ——骆宾王《在狱咏蝉》
诗人在这首诗中借写蝉的习性，表达了自己高洁、傲世的品行。
◇墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。——王安石《梅花》
王安石在《梅花》中，以梅花喻人，通过歌颂梅花的傲雪盛放，表达了诗人的坚贞不屈。
◇粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。——于谦《石灰吟》
这句话写石灰即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。写出了诗人立志要做纯洁清白的人。
借菊言志，菊花，宁可一直守在枝头，何曾被北风吹落在尘土，这是诗人坚守高尚节操，不屈不移、忠于信念的情怀。
◇宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》