初中历史人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立评课ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立评课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了西夏与北宋的并立，契丹的地理位置，北方蒙古草原一带，生活方式，居住营帐，辽的建立，世纪初，耶律阿保机，契丹族，党项族的起源等内容，欢迎下载使用。
一、契丹族与党项族二、辽与北宋的和战三、西夏与北宋的关系
生活在我国西北地区，原属羌族的一支
辽和西夏主动学习和接受汉族的先进文化和制度，推动了本民族的强大
建立民族政权，发展生产、创制文字，促进了政权的封建化促进了边疆地区的开发
燕云十六州地理位置重要，经济发达
与辽保持友好关系，双方互通使节
向辽发动数次战争均遭失败，只好采取防御政策
双方议和，签订“澶渊之盟”
辽军撤回，宋朝给辽岁币
实际上澶渊之盟是辽与北宋在双方力量相对均衡的条件下相互妥协的产物
“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下；共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”
消极：加深了北宋人民的经济负担，盟约也体现了北宋政府的贪图苟安，对于北宋来说是屈辱的。（对北宋）
（澶渊之盟前）曹利用临行前请示宋真宗，真宗说：“必不得已，一百万也可。”曹利用从真宗的行宫一出来就被一直守候在门外的寇准叫住。寇准叮咛他说：“虽然有圣上的旨意，但你去交涉，答应所给银绢不得超过30万。否则，你就不必再来见我，那时我要砍你的头！”
（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。——苏辙：《栾城集》
积极：辽宋之间保持着和平局面，双方边境地区的贸易得到发展，有利于我国多民族国家的发展和统一。（对中华民族）
元昊向宋称臣，宋给西夏岁币
北宋损失惨重，西夏遭受很大损失
是非正义战争，不是侵略与反侵略的战争
各民族之间平等相待、友好交往、共同繁荣
重文轻武的国策导致军队战斗力低下
1．下面是《中国历史纪年表》(部分)。其中，①②③④分别代表某个政权的名称。与辽政权订立澶渊之盟的是(　　)A．① B．② C．③ D．④