科学八年级下册第5节 生物的呼吸和呼吸作用优秀课件ppt

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人不吃饭可以活5周人不喝水可以活5天人不呼吸只可以活5分钟
人体的呼吸系统的结构和气体交换
人体与外界环境进行气体交换的整个过程。
肺与外界环境的气体交换由呼吸系统来完成。
思考：人体的呼吸系统由哪些器官组成？这些器官分别有什么作用？
是空气和食物的共同通道。
呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；
吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。
边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物易进入气管，引起剧烈咳嗽。
阻挡空气中的灰尘和细菌
粘住灰尘和细菌，温暖、湿润空气，感受气 味的刺激。
保持气流畅通，内有声带，呼气冲击声带振动发声。
保持气流畅通，内有纤毛的粘膜能分泌粘液，粘住灰尘和细菌。
基本结构为肺泡，它仅由一层上皮细胞构成，外缠毛细血管和弹性纤维
布满毛细血管和弹性纤维，有利于气体交换和使肺具有良好的弹性。
进行气体交换时，我们把新鲜空气吸进肺部，同时也要把肺内部的气体呼出。人体是怎样实现这一过程的呢 ？
将左手按在胸前,尽力吸气和呼气,感觉胸骨和肋骨移动的情况。你认为胸腔体积怎样变化的?胸腔内气压怎样变化的?
由肋间肌的收缩和舒张引起
由膈肌和肋间肌的收缩和舒张引起
胸腔体积增大
胸腔体积减小
膈的升降与呼吸模拟实验
肋间外肌膈肌收缩肋间内肌舒张
肋间外肌膈肌舒张肋间内肌收缩
肋骨和胸骨向上向外移动膈顶下降
肋骨和胸骨向下向内移动膈顶上升
肺扩张，肺内气压下降，小于大气压
肺收缩，肺内气压升高，大于大气压
呼吸运动实现了 。气体交换原理是 。
吸气时： → →
呼气时： → →
为什么人呼出的气体中二氧化碳增多而氧气却减少？
因为空气进入呼吸系统后在肺泡中进行了气体交换。
肺泡适于气体交换的结构特点：
（1）数量多：约8亿个；
（2）面积大：约100平方米；
（3）壁极薄：仅由一层上皮细胞构成；
（5）肺泡壁外具弹性纤维；
（4）外包毛细血管网。
气体从高浓度向低浓度方向运动
肺与外界环境的气体交换
通过呼吸系统完成，通过呼吸运动实现
肺泡与血液间的气体交换
原理：扩散作用（气体从高浓度向低浓度方 向运动）
④组织细胞内的气体交换
2、人的肺泡外缠着毛细血管网，这有利于（ ） A.增加气体交换的面积　 B.肺与外界进行气体交换 C.肺与血液进行气体交换 D.气体在血液里的运输
1、图3-75所示的是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列有关表述中正确的是 （ ） A．膈肌从甲到乙时呼气； B．膈肌从甲到乙时吸气 C．呼气完成的瞬间膈肌处于乙状态 D．吸气完成的瞬间膈肌处于甲状态
3、如图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述正确的是（ ）A．过程a与b是通过气体扩散作用实现的B．气体c代表二氧化碳，气体d代表氧气C．血管甲处的血液比血管乙处的血液含氧多D．过程a从肺内呼出的气体多数是二氧化碳
4、根据图3-74，完成下列各题。（1）在图中各部分的括号内填上适当的名称： 肺泡、气管、支气管、横膈、肋骨。（2）图中哪一部分由强而有力的肌肉组成？试说出它的功用。
连接着肋骨的肋间肌和膈肌。
由于肋间外肌和膈的舒缩活动，使胸腔容积有节律地扩大和缩小。引起肺被动地胀缩，形成肺内外压强差，从而使气体进出肺泡，实现肺换气。
5. 右图是某人在标准大气压下的一次平静的呼吸中肺内气压的变化曲线图。请回答： （1）曲线AB段表示 过程中肺内气压的变化（填“吸气”或“呼气”）。 （2）在曲线BC段的变化中，胸腔的体积 （填“增大”或“减小”）。 （3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的 点，此时，肺内气压与大气压的值 。