人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2节 种群数量的变化授课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2节 种群数量的变化授课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了数量个，重要因素人类的活动，苍鹭的保护，野猪的保护，全力防蝗减灾，救护被困的鲸鱼等内容，欢迎下载使用。

知识目标：理解并解释“种群数量的变化”，把握数学模型（抽象）与种群数量的变化（具体）之间的内在逻辑联系。能力目标：尝试建立“数学模型”，通过原形示范（细菌的数量增长）和具体指导，帮助学生完成建立数学模型的任务。
可可西里的藏羚羊的繁殖率逐年上升，种群恢复增长较快，数量也逐年上升。种群数量上升的原因有哪些？
实例：澳大利亚本来并没有兔子。 1859年，欧洲野兔从英国被带到了澳大利亚。这些野兔发现自己来到了天堂。因为这里有茂盛的牧草，却没有鹰等天敌，而且生态环境条件适宜。于是，兔子开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。不到100年，兔子的遍布整个大陆。
澳大利亚野兔能指数增长的特殊原因是什么？
一、种群增长的“J”型曲线思考：在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群的数量变化是怎样的呢？
在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20 min就通过分裂增殖一次。
讨论：1.请你计算一个细菌产生的后代在不同时间的数量，完成表格。2.以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的种群增长曲线。
理想条件下的种群增长模型
模型中各参数的意义：N0为该种群的起始数量，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。
模型假设：在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。
建立模型：t年后种群数量为： Nt = N0λt
在大自然中①食物有限②空间有限③种内斗争④种间竞争⑤天敌捕食种群密度越大环境阻力越大
二、种群增长的“S”型曲线
请你绘制大草履虫的种群增长曲线
高斯对大草履虫种群研究的实验高斯把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下：
【例】生态学家高斯的实验：
“J”型增长能一直持续下去吗？
种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线．
结合“S”型曲线，思考“S”型曲线增长过程中增长率如何变化？
环境容纳量:在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。
同一种群的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。
N≈K/2时，种群有最大持续产量，种群增长率最大。
资源有限条件下的种群增长
影响种群数量变化的因素
1.野生生物资源合理利用和保护——鱼类的捕捞2.害虫的防治——蝗虫的防治
研究种群数量变化有何意义？
直接因素：出生率、死亡率、迁入率、迁出率
间接因素：食物、气候、传染病、天敌
三、种群数量的波动和下降
1.在下列图中，表示种群在无环境阻力的状况下增长的是（ ）
2.下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是( )A.通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型B.达到K值时种群增长速率为零C.种群增长受自身密度的影响D.种群的增长速率逐步降低【解析】选D。由于自然环境是有限的，所以种群增长通常为“S”型，当达到K值时种群不再增长；种群增长受自身密度的影响，会发生种内斗争；种群的增长速率先增大后减小。
3.种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长（图中曲线甲）；在有环境阻力的条件下，呈“S”型曲线增长（图中曲线乙）。下列有关种群增长曲线的叙述正确的是（ ）
A.K值是环境的最大容纳量，不受环境因素的影响B.环境阻力在d点之后出现，种群抵抗力稳定性增强C.种群数量达到K值以后，种群的基因频率还发生变化D.若图示为蝗虫种群增长曲线，则害虫的防治应选在c点
4.如图是某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图，请据图回答下列问题：(1)如果种群生活在一个理想的环境中，种群数量是按_____曲线增长的，但实际上，在自然环境中_______和_______都是有限的，使种群数量增长受到影响，结果按_______曲线增长。
（2）此外，直接影响种群兴衰的两对变量是该种群的_______和_______、_______和_______。年龄组成是通过影响_______而间接对种群动态变化起作用的。（3）下列对阴影部分的解释正确的是（ ）①表示环境中影响种群增长的阻力②表示环境中允许种群增长的最大值③表示种群内迁出的个体数④表示通过生存斗争被淘汰的个体数A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
答案：（1）a 食物 空间 b（2）出生率 死亡率 迁入率 迁出率 出生率和死亡率（3）C