高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2节 种群数量的变化优秀ppt课件

这是一份高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2节 种群数量的变化优秀ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了Nn＝２n，增长速率最快，稳定期增长减慢，种群增长“S”型曲线，a--c，c--d，环境资源无限，环境资源有限，持续上升，先升后降等内容，欢迎下载使用。

第四章 种群和群落 第2节 种群数量的变化
1、n代细菌数量的计算公式是什么？2、72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？3、在一个培养基中，细菌的数量会一直按照这个公式增长吗？
在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。
建立数学模型一般包括以下步骤：
通过计算一个细菌在不同时间产生后代的数量，可以构建数学模型：数学公式为： 增长曲线为：
二、种群增长的“J”型曲线
实例一：1859年，一位英国人来到澳大利亚定居，他带来了24只野兔。让他没有想到的是，一个世纪之后，这24只野兔的后代竟达到6亿只以上。漫山遍野的野兔与牛羊争食牧草，啃啮树皮，造成植被破坏，导致水土流失。后来，人们引入了黏液瘤病毒才使野兔的数量得到控制。
实例二：在20世纪30年代，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。在1937－1942年期间，这个种群数量的增长如下图所示。
①产生条件：理想状态下——食物充足，空间充裕，气候适宜，没有天敌等。②增长特点： 种群数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年的λ倍。③建立模型：t年后种群的数量为 Nt=N0 λt （N0 为起始数量，t 为时间，Nt 表示t年后该种群的数量，λ表示第二年是第一年的λ倍） ④建立曲线图模型
三、种群增长的“S”型曲线
实例：生态学家高斯曾经做过这样一个实验：在0.5ml培养液中放入5个大草履虫，然后每隔24h统计一次大草履虫的数量。经过反复实验，得出了如图所示的结果。
1、概念：在资源有限的条件下，种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线。
2、产生条件：自然条件(现实状态)下，食物和空间等资源总是有限的。当种群密度增大时，种内斗争不断加剧。天敌数量不断增加。导致：种群的出生率降低，死亡率增高，当死亡率与出生率相等时，种群的数量稳定在一定的水平。
三、种群增长的“S”型曲线
种群数量为K：种群增长速率为零,种群数量最大，种内斗争最剧烈。种群数量为 K/2：种群增长速率最大
K值：环境容纳量在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群的最大数量。
增长期：个体数量增加，增长加速
适应期：个体数量较少，增长缓慢
出生率=死亡率增长速率为零
3、“S”型曲线的增长特点分析
4、“S”型曲线中种群增长速率曲线的分析
f--g对应甲图___________，种群数量增长速率逐渐__________。g 点对应甲图______点，种群数量为______，种群数量增长速率最大。g--h对应甲图__________，种群数量增长速率逐渐_________。h 点对应甲图______点，种群数量增长速率为_______。
比较“J”型和“S”型曲线的联系与区别
食物不足空间有限种内斗争天敌捕食气候不适寄生虫传染病等
5、种群增长“S”型曲线在生产生活中的应用
① 有害动物的防治，应通过降低其环境容纳量。 ② 受保护动物的拯救和恢复，应通过改善其栖息环境，提高K值。
③ 生产上的捕获期应确定在种群数量略比K/2多时最好。④ 为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，应使被捕鱼群的种群数量保持在K／2水平。这是因为在这个水平上种群增长量最大。⑤ 杀虫效果最好的时期在潜伏期（ K/2以下）。
四、种群数量的波动和下降
大多数种群的数量总是在波动之中的；在不利条件之下，还会急剧下降，甚至灭亡。影响种群数量变化的因素：外因内因：出生率和死亡率、迁入率和迁出率
五、探究培养液中酵母菌数量的动态变化
1、实验目的(1)通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型，解释种群数量的变化规律。(2)学会使用血球计数板进行计数。
2、实验原理 (1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。 (2)在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；在有限的环境下，酵母菌种群的增长呈“S”型曲线。
将酵母菌接种到培养液中混合均匀并培养，每天将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数
4、实验结果分析增长曲线：
5、注意事项从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡数次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差。显微镜计数时，对于压线的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。每天计算酵母菌数量的时间要固定。若一个小方格内酵母菌过多，溶液要进行定量稀释。