生物必修3《稳态与环境》第2节 生长素的生理作用授课ppt课件

这是一份生物必修3《稳态与环境》第2节 生长素的生理作用授课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了顶端优势，解除顶端优势，双重性生理作用，3作用特点，生长素的生理作用，2促进果实发育，实验原理，探究活动，实验过程，实验结果等内容，欢迎下载使用。

认知目标:1.概述生长素的生理作用。2.理解生长素的作用特点。3.探索生长素类似物促进植物根和芽生长的最适宜浓度。能力目标:初步学会科学研究的一般方法，能对实验数据进行收集、整理、分析，并得出结论。
一、生长素的生理作用1.生长素的生理作用方式及特点（1）作用方式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。
浓度较低——促进生长浓度过高——抑制生长
（2）作用①既能促进生长，也能抑制生长；②既能促进发芽，也能抑制发芽；③既能防止落花落果，也能疏花疏果。
保花 疏果
1.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？
2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？
（1）营养器官＞生殖器官（2）根＞芽＞茎（3）幼嫩细胞＞衰老细胞（4）双子叶植物＞单子叶植物
顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高。
二、生长素在农业生产中的应用
(1)解除顶端优势：可以增产,调节植株形态。如：年桔、龙眼、盆景
(2)维持顶端优势：可以增产。如：材用树木
2.生长素类似物的应用
（1）促进扦插的枝条生根；
（3）防止落花落果，疏花疏果。
α-萘乙酸（NAA）、2,4-D等。
生长素类似物具有与IAA相似的生理效应,如
目的：探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度。
取材：枸杞、垂叶榕、叶子花（勒杜鹃）、垂柳。
方法（浸泡法）：把扦插枝条的基部浸泡在配制好的2，4-D溶液中，深约3cm，处理3小时。处理完毕进行扦插。
不用生长素类似物处理，先长芽，还没长根
4 mg·L-1 5 mg·L-1 6 mg·L-1
4 mg·L-1 5 mg·L-1 6 mg·L-1 7mg·L-1 8 mg·L-1
2 mg·L-1 3 mg·L-1 4 mg·L-1 5 mg·L-1 6 mg·L-1 7mg·L-1 8 mg·L-1
4.实验结论：①生长素类似物能促进扦插枝条生根。②不同植物生根所需生长素的最适浓度不同。
1.植物生长素对植物的新陈代谢和生长发育等生命活动起着很重要的调节作用，其特点是（ ）A.只能抑制植物生长 B.高浓度时促进生长，低浓度时抑制生长C.高浓度时抑制生长 D.只能促进植物生长
2.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区)，然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长的方向相反，关于这一现象的说法，合理的是( )
A.胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输B.胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输C.幼根向左弯曲生长，生长素在幼根中是非极性运输D.幼根向右弯曲生长，生长素在幼根中是非极性运输
【解析】选B。将含有生长素的琼脂块放在胚芽鞘的左侧，左侧生长快，向右弯曲，生长素在胚芽鞘中的运输方式为极性运输；将含有生长素的琼脂块置于幼根的左侧，根对生长素敏感，高浓度抑制了根的生长，根向左侧弯曲，生长素在幼根中是极性运输。A、C、D项错误，B项正确。
3.在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量（ ）A.增加，以抑制其生长 B.增加，以促进其生长C.减少，以抑制其生长 D.减少，以促进其生长
4.在A点生长素_______根生长，从_____点开始根的生长受到抑制。芽最适宜生长的生长素浓度在________点，在D点它的生长受到______。