人教版数学七年级下册第八章：二元一次方程组2 引桥课 教案
展开第 课时 课题：第 单元 （电子版教学设计） 授课时间 年 月 日 星期 项目内容主 备 初 稿（电子通稿）集 备 简 记个 性 化 设 计主备人 分配调运问题一、某校师生到甲、乙两个工厂参加劳动，如果从甲厂抽9人到乙厂，则两厂的人数相同；如果从乙厂抽5人到甲厂，则甲厂的人数是乙厂的2倍，到两个工厂的人数各是多少？解：设到甲工厂的人数为x人，到乙工厂的人数为y人题中的两个相等关系：1、抽9人后到甲工厂的人数=到乙工厂的人数可列方程为：x-9=_________ 2、抽5人后到甲工厂的人数=_________ 可列方程二、小华买了10分与20分的邮票共16枚，花了2元5角，问10分与20分的邮票各买了多小？ 解：设共买x枚10分邮票，y枚20分邮票题中的两个相等关系： 1、10分邮票的枚数+20分邮票的枚数=总枚数 2、10分邮票的总价+________=全部邮票的总价可列方程为：10X+________=__________ 配套问题一、用白铁皮做罐头盒。每张铁皮可制盒身16个，或制盒底43个，一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。现有150张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底，可以刚好配套？二、某车间有28名工人生产螺栓和螺母，每人每小时平均能生产螺栓12个或螺母18个，应如何分配生产螺栓和螺母的工人，才能使螺栓和螺母正好配套（一个螺栓配两个螺母）？三、包装厂有工人42人，每个工人平均每小时可以生产圆形铁片120片，或长方形铁片80片，将两张圆形铁片与和一张可配套成一个密封圆桶，问如何安排工人生产圆形或长方形铁片能合理地将铁片配套？行程问题（1）行程问题中的三个基本量及其关系： 路程=速度×时间。 （2）基本类型有① 相遇问题；② 追及问题；常见的还有：相背而行；行船问题；环形跑道问题。 （3）解此类题的关键是抓住甲、乙两物体的时间关系或所走的路程关系，一般情况下问题就能迎刃而解。并且还常常借助画草图来分析，理解行程问题。 一、甲、乙两人分别从相距30千米的A、B两地同时相向而行，经过3小时后相距3千米，再经过2小时，甲到B地所剩路程是乙到A地所剩路程的2倍，求甲、乙两人的速度．二、两列火车同时从相距910千米的两地相向出发,10小时后相遇,如果第一列车比第1二列车早出发4小时20分,那么在第二列火车出发8小时后相遇,求两列火车的速度.三、甲、乙二人相距6km，二人同向而行，甲3小时可追上乙；相向而行，1小时相遇。二人的平均速度各是多少？金融、利润问题（1）销售问题中常出现的量有：进价、售价、标价、利润等（2）有关关系式： 商品利润=商品售价—商品进价=商品标价×折扣率—商品进价商品利润率=商品利润/商品进价 商品售价=商品标价×折扣率一、随着奥运会成功召开，福娃系列商品也随之热销．一天小林在商场看到一件奥运吉祥物的纪念品，标价为每件３３元，他的身边只带有２元和５元两种面值的人民币各若干张，他买了一件这种商品． 若无需找零钱，则小林付款方式有哪几种（指付出２元和５元钱的张数）？哪种付款方式付出的张数最少？二、甲乙两件服装的成本共500元，商店老板为获取利润，决定将甲按50%的利润定价，乙按40%的利润定价。在实际出售是，应顾客要求，两件服装均按9折出售，共获利157元，就甲乙的成本各是多少。 课型 对应课标（简记）等量关系的确定。 学习目标利用二元一次方程组解决实际问题，能够找到等量关系。 重点难点（简记）等量关系的确定。 主 备 初 稿（电子通稿）集 备 简 记个 性 化 设 计 板书设计 反思：此表为基本形式，在使用过程中为了方便教学，栏目设置及大小可适当修改调整。
