初中数学人教版八年级下册17.2 勾股定理的逆定理优质导学案
展开第1课时 勾股定理的逆定理
学习目标:
1、了解勾股定理的逆定理的证明方法和过程;
2、理解互逆命题、互逆定理、勾股数的概念及互逆命题之间的关系;
3、能利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是直角三角形.
学习重点:勾股定理的逆定理。
学习难点:勾股定理的逆定理的证明。
学习过程
一、自学导航
A
B
C
SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
1、勾股定理:直角三角形的两条_________的平方____等于______的_______,即___________.
2、填空题
(1)在Rt△ABC,∠C=90°, SKIPIF 1 < 0 8, SKIPIF 1 < 0 15,则 SKIPIF 1 < 0 。
(2)在Rt△ABC,∠B=90°, SKIPIF 1 < 0 3, SKIPIF 1 < 0 4,则 SKIPIF 1 < 0 。(如图)
3、直角三角形的性质
(1)有一个角是 ;(2)两个锐角 ,
(3)两直角边的平方和等于斜边的平方:
(4)在含30°角的直角三角形中,30°的角所对的 边是 边的一半.
二、合作交流
1、怎样判定一个三角形是直角三角形?
2、下面的三组数分别是一个三角形的三边长a.b.c
5、12、13 7、24、25 8、15、17
(1)这三组数满足 SKIPIF 1 < 0 吗?
(2)分别以每组数为三边长作出三角形,用量角器量一量,它们都是直角三角形吗?
猜想命题2:
如果三角形的三边长 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 ,满足 SKIPIF 1 < 0 ,那么这个三角形是 三角形
问题二:
命题1:
命题2:
命题1和命题2的 和 正好相反,把像这样的两个命题叫做 命题,如果把其中一个叫做 ,那么另一个叫做
由此得到
勾股定理逆定理:
命题2:如果三角形的三边长 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 满足 SKIPIF 1 < 0 ,那么这个三角形是直角三角形.
已知:在△ABC中,AB=c,BC=a,CA=b,且 SKIPIF 1 < 0
求证:∠C=90°
思路:构造法——构造一个直角三角形,使它与原三角形全等,
利用对应角相等来证明.
证明:
三、展示提升
1、判断由线段 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 组成的三角形是不是直角三角形:
(1) SKIPIF 1 < 0 ; (2) SKIPIF 1 < 0 .
2、说出下列命题的逆命题.这些命题的逆命题成立吗?
(1)两条直线平行,内错角相等.
(2)如果两个实数相等,那么它们的绝对值相等.
(3)全等三角形的对应角相等.
(4)在角的平分线上的点到角的两边的距离相等.
第2课时 勾股定理的逆定理的应用
学习目标:
1、勾股定理的逆定理的实际应用;
2、通过用三角形三边的数量关系来判断三角形的形状,体验数形结合.
学习重点:勾股定理的逆定理及其实际应用。
学习难点:勾股定理逆定理的灵活应用。
学习过程
一、自学导航
1、判断由线段 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 组成的三角形是不是直角三角形:
(1) SKIPIF 1 < 0 ;(2) SKIPIF 1 < 0 (3) SKIPIF 1 < 0
2、写出下列真命题的逆命题,并判断这些逆命题是否为真命题。
(1)同旁内角互补,两直线平行;
解:逆命题是: ;它是 命题。
(2)如果两个角是直角,那么它们相等;
解:逆命题是: ;它是 命题。
(3)全等三角形的对应边相等;
解:逆命题是: ;它是 命题。
(4)如果两个实数相等,那么它们的平方相等;
解:逆命题是: ;它是 命题。
二、合作交流
1、勾股定理是直角三角形的 定理;它的逆定理是直角三角形的 定理.
2、请写出三组不同的勾股数: 、 、 .
3、借助三角板画出如下方位角所确定的射线:
①南偏东30°;②西南方向;③北偏西60°.
①
②
③
例1:“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口,各自沿一固定方向航行,“远航”号每小时航行16海里,“海天”号每小时航行12海里,它们离开港口一个半小时后相距30海里.如果知道“远航”号沿东北方向航行,能知道“海天”号沿哪个方向航行吗?
三、展示提升
已知在△ABC中,D是BC边上的一点,若AB=10,BD=6,AD=8,AC=17,求S△ABC.
课堂小练
一、选择题
1.下列四组线段,可以构成直角三角形的是( )
A.2,3,4 B.4,5,6
C.9,40,41 D.11,12,13
2.下列长度的各组线段,能组成直角三角形的是( )
A.12,15,18 B.12,35,36 C.0.3,0.4,0.5 D.2,3,4
3.满足下列条件的△ABC,不是直角三角形的为( )
A.∠A=∠B-∠C B.∠A∶∠B∶∠C=1∶1∶2
C.b2=a2-c2 D.a∶b∶c=2∶3∶4
4.满足下列条件的△ABC,不是直角三角形的为( )
A.∠A=∠B-∠C B.∠A∶∠B∶∠C=1∶1∶2 C.b2=a2-c2 D.a∶b∶c=2∶3∶4
5.以下列线段a,b,c的长为三角形的三边长,不能构成直角三角形的是( )
A.a=9,b=41,c=40 B.a=5,b=5,c=5
C.a∶b∶c=3∶4∶5 D.a=11,b=12,c=15
6.在下列以线段a、b、c的长为边,能构成直角三角形的是( )
A.a=3,b=4,c=6 B.a=5,b=6,c=7 C.a=6,b=8,c=9 D.a=7,b=24,c=25
7.满足下列条件的三角形中,不是直角三角形的是( )
A.三内角之比为1:2:3 B.三边长的平方之比为1:2:3
C.三边长之比为3:4:5 D.三内角之比为3:4:5
8.在下列以线段a、b、c的长为边,能构成直角三角形的是( )
A.a=3,b=4,c=6 B.a=5,b=6,c=7
C.a=6,b=8,c=9 D.a=7,b=24,c=25
9.△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别记为a,b,c,由下列条件不能判定△ABC为直角三角形的是( )
A.∠A:∠B:∠C=l:2:3
B.三边长为a,b,c的值为1,2,
C.三边长为a,b,c的值为,2,4
D.a2=(c+b)(c﹣b)
10.下列各组线段能构成直角三角形的一组是( )
A.5cm,9cm,12cm B.7cm,12cm,13cm
C.30cm,40cm,50cm D.3cm,4cm,6cm
二、填空题
11.小明同学要做一个直角三角形小铁架,他现有4根长度分别为4cm、6cm、8cm、10cm的铁棒,可用于制作成直角三角形铁架的三条铁棒分别是____________;
12.一个三角形的三边的比为5∶12∶13,它的周长为60cm,则它的面积是 .
13.已知a、b、c是△ABC的三边长,且满足关系式+|a﹣b|=0,则△ABC的形状为 .
14.在△ABC中,三边长分别为8、15、17,那么△ABC的面积为 .
15.已知△ABC的三边长a、b、c满足 ,则△ABC一定是_______三角形.
三、解答题
16.公园里有块草坪,其平面图如图所示,∠A=90°,其比例尺为1∶2000,根据图中标注的数据(单位:cm),求该草坪的实际周长和面积.
17.如图所示,在△ABC中,AC=8,BC=6;在△ABE中,DE是AB边上的高,DE=7.已知△ABE的面积是35,求∠C的度数.
参考答案
LISTNUM OutlineDefault \l 3 \s 1 答案为:C
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:C.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:D
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:D.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:D.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:D.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:D.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:D
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:C.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:C.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:6cm、8cm、10cm
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:120 cm2
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:等腰直角三角形.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:60.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:等腰直角.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 解:640 m 14400 m2
LISTNUM OutlineDefault \l 3 解:∵DE=7,S△ABE=0.5DE•AB=35,
∴AB=10,
∵AC=8,BC=6,62+82=102,
∴AC2+BC2=AB2
∴△ABC是直角三角形.
∴∠C=90°.
数学八年级下册17.2 勾股定理的逆定理导学案: 这是一份数学八年级下册17.2 勾股定理的逆定理导学案,共6页。学案主要包含了课堂活动,精练反馈,课堂小结,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。
初中人教版第十七章 勾股定理17.2 勾股定理的逆定理学案设计: 这是一份初中人教版第十七章 勾股定理17.2 勾股定理的逆定理学案设计,共8页。学案主要包含了课堂活动,精练反馈,课堂小结,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。
初中数学人教版八年级下册17.2 勾股定理的逆定理导学案: 这是一份初中数学人教版八年级下册17.2 勾股定理的逆定理导学案,共2页。学案主要包含了巩固训练,错题再现,精练反馈等内容,欢迎下载使用。