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初中数学第二章 整式的加减2.1 整式示范课课件ppt
展开1.用含有字母的式子表示下列各式:(1)边长为x的正方形的周长为 ;(2)一辆汽车的速度是v千米/时,行驶t小 时所走过的路程为 千米;(3)如图1,正方体的表面积为 , 正方体的体积为 .
1.苹果原价是每千克p元, 按8折优惠出售, 用式子表示表示现价________.
2.某产品前年的产量是n件, 去年的产量是 前年的m倍, 则两年的总产量是______.
3.长方体的长和宽都是acm, 高是bcm,用式 子表示长方体体积 ________.
4.n的相反数________.
注:单独一个数或一个字母也是代数式。
代数式: 用运算符号(如加、减,乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连接起来而组成的式子叫做代数式。
判断下列式子中,哪些是代数式?
4x+5y, 3y, -10, 2x=3y,2+1=3,3x>0, m
(1)单独的一个数或一个字母也是代数式.
(2)代数式中不含单位,不含 “=”、“≠”、 “≤”、“≥”。
(3)数与数之间、数与字母之间、字母与字母之 间用运算符号连接。
1.数和字母相乘,通常省略乘号,并把数字 写在字母的前面 .
(1)练习簿的单价为a元,100本练习簿的总 价是______元.(2)长方形的长是a米,宽是3米,则面积是 _____平方米.(3)商店运来一批梨,共9箱,每箱n个,则 共有_______个梨.
2.字母和字母相乘时,乘号可以省略不写.
1.练习簿的单价为a元,m本练习簿的总价 是_____元. 2.长方形的长和宽分别是acm, bcm,用式子 表示面积为________.
3.后面接单位的相加(或相减)式子要用 括号括起来.
(1)练习本的单价为a元,圆珠笔的单价是b元, 买10 本练习簿和5支笔的总价是_______元.(2)小刚的年龄为x岁,爸爸年龄比他的3倍小1 岁,请问爸爸的年龄是_____ 岁. (3)小杰,小丽,小华三人的平均年龄是a岁, 小杰, 小丽的平均年龄是b岁,则小华的年 龄是 岁.
4.除法运算写成分数形式.
(1)小刚上学步行的速度是5千米每小时,若小 刚从家到学校的路程为s千米,则他上学需 要______小时;(2)小明的家离学校s千米,小明骑车上学.若每 小时行v千米,则需_____小时; (3)公路全长P米,骑车n小时可到,如想提前一 小时到,则需每小时走________米.
5.带分数与字母相乘时,带分数要写成假分 数的形式 .
6.相同的因式,要写成乘方的形式 .
(1)已知某正方形的边长为a,则此正方形的 面积为_______. (2)一个长方体的高为h,底面是一个边长 为a的正方形,用代数式表示这个长方 体的体积.
下列代数式,哪些书写符合要求?
第一招 根据关键词列代数式.
正确理解关键词: 和、差、积、商、大、小、多、少、 几倍、几分之几、增加、减少等词语.从这些关键词入手,夯实对基础知识的掌握,准确把握它们和运算之间的关系.
第二招 根据语句层次列代数式.
列代数式时,首先进行正确的分析再划分层次,理清运算顺序,可按语句中的“的”和“与”字来划分.(先读先写,后读后写.)
第三招 根据等量关系列代数式
第四招 根据图形特征列代数式
有的问题没有通过文字叙述给出数量关系,而是通过图形来体现,此时列代数式的关键就是挖掘图形的内在联系.
例 (1)一条河的水流速度是2.5km/h, 船在静水中 的速度是vkm/h, 用式子表示船在这条河中顺 水行驶和逆水行驶时的速度;(2)买一个篮球需要x元,买一个排球需要y元,买 一个足球需要z元,求买3个篮球,5个排球,2 个足球需要的钱数。
(v+2.5)km/h, (v-2.5)km/h
(3x+5y+2z)元
说出下列代数式的意义:
(1). 2a - b
(2). 2(a - b)
(3). a – 2b
列代数式要“咬文嚼字”
a、b两数的平方和:
1.昨天的最高气温是18℃,今天比昨天升 高了t℃,今天的最高气温是 ℃.2.一本书的原价为a元,打8折后,这本书 的价格为 元.3.某商品价格为a元,在“五一”活动期间 先提价20%后,再打八折,则实际售价是 元.
4.钢笔每支20元,铅笔每支0.8元,买m支钢笔 和n支铅笔,应付 元.5.王洁同学买了2本练习册花了10元,那么 买a本练习册需要 元.6.一个两位数的个位数字是a,十位数字是 b,请用代数式表示这个两位数。
(20m+0.8n)
变式:如何用代数式表示一个三位数?
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