人教版九年级下册实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制图文ppt课件

这是一份人教版九年级下册实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制图文ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了知识回顾，溶液组成的定量表示，溶液质量，溶质质量+溶剂质量，溶质质量分数，基本公式，溶质质量，推导公式一，推导公式二，实验目的等内容，欢迎下载使用。

溶质的质量分数的定义：
溶质质量与溶液质量之比
溶质质量=溶液质量X溶质质量分数
溶液质量=溶质质量/溶质质量分数
一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
1、练习配制一定溶质质量分数的溶液
2、加深对溶质的质量分数概念的理解
托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管
配制质量分数为6％的氯化钠溶液
例1：配制50g质量分数为6％的氯化钠溶液
水： 其体积为
用 称量3g氯化钠，放入 中
用 量取47ml的水
用 搅拌使氯化钠溶解
整个配制过程中如下图所示
把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，放到实验柜中
配制质量分数为3％的氯化钠溶液
例2：用已配制好的质量分数为6％的氯化钠溶液（密度为1.04g∕ml） 配制50g质量分数为3％的氯化钠溶液
由浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是什么？
需要质量分数为6％的氯化钠溶液（密度约为1.04g∕ml）的质量为 ，其体积为
需要水的质量为 ，其体积为
用50ml量筒分别量取所需6％的氯化钠和水，倒入到烧杯中
用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀
1、活动一和活动二中所使用的仪器有什么不同？
2、在溶液配制过程中玻璃棒的作用是什么？
3、导致溶质质量分数偏小的原因有哪些？
4、导致溶质质量分数偏大的原因有哪些？
导致溶质质量分数偏小的原因有：
1、天平使用不正确：称量前没有调平衡，指针偏左；2、称量时药品和砝码放反了且使用了游码3、量取水时仰视读数4、烧杯内原来有水5、固体药品中含有杂质6、把固体药品倒入烧杯中时洒落了一部分
导致溶质质量分数偏大的原因有：
1、天平使用不正确：称量前没有调平衡，指针偏右；2、使用砝码时砝码生锈或沾有油污3、量取水时仰视读数4、量取的水没有全部倒入烧杯中
练习：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。
1、固体配制溶液的方法步骤2、浓溶液配制稀溶液的方法步骤