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    2020年沪教版九年级化学全册 5.2.2 金属矿物 铁的冶炼 学案
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    化学第5章 金属的冶炼与利用第2节 金属矿物 铁的冶炼优质导学案

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    这是一份化学第5章 金属的冶炼与利用第2节 金属矿物 铁的冶炼优质导学案,共5页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,学习过程,课堂作业,课后作业等内容,欢迎下载使用。

    【学习目标】 1.掌握工业炼铁的原料、设备、原理、产品与实验室的区别。


    2.了解工业炼钢的基本原理。


    3.会用守恒的思想进行物质的计算。


    【学习重点】含杂质的化学方程式计算。


    【学习难点】掌握工业炼铁的原料、设备、原理、产品与实验室的区别


    【学习过程】


    一、回顾、预习与交流


    旧知回顾:1.什么叫合金?


    2、生铁和钢的成分有什么不同?性能有什么不同?


    新知导学:


    1.工业炼铁的原理是____________________(以磁铁矿为例),其中还原剂CO的产生过程用化学方程式表示为_____________________,____________________。


    2.工业炼得的铁叫________,属于_______物。工业炼铁时要将铁矿石等原料研磨成粉末状的目的是___________________________________________________。


    二、合作、研讨与点拨


    活动一 工业炼铁


    小组合作:讨论炼铁的设备、原料、原理


    (1)设备:


    (2)原料: 、 、 、


    (3)各原料的作用:


    铁矿石 石灰石


    焦炭和热空气 ,


    (4)反应原理


    用化学方程式表示,高炉中如何产生一氧化碳:


    , 。


    (5)产品:


    (6)出铁口为什么低于炉渣出口?


    活动二、钢的冶炼


    原料: 、


    原理:


    “百炼成钢”的化学原理:古代炼钢,将生铁烧红后反复捶打,使其中的碳暴露于空气中与氧气反应,从而降低了含碳量,生铁就变成了钢。


    2.将废铁废钢回收与生铁混合通过冶炼也可得到钢,原因是废铁废钢中有生锈后形成的氧化铁,可以在高温的条件下将生铁中的碳消耗,既能降低生铁的含铁量也可以将废钢铁还原。写出有关的化学方程式____________________________


    活动三、(2016•安徽模拟)目前,产量最大,应用最广的金属是铁.图1所示是实验室里用一氧化碳还原氧化铁的实验装置,图2是炼铁高炉内发生的一连串化学反应





    (1)图1中如果没有石灰水, (填写“能”或“不能”)判断出一氧化碳已经和氧化铁反应,理由是 .


    (2)图2中第①步反应的产物是 ,写出步骤②的化学方程式 .


    (3)根据图1实验可知,除一氧化碳具有还原性外,还可以得出一氧化碳的化学性质有 ,请写出相应的化学方程式 .


    (4)现有10g的赤铁矿粉末放在图1装置中与一氧化碳充分反应后(杂质不参加反应),冷却至室温,称量硬质玻璃管中剩余固体质量为7.6g,计算该赤铁矿中氧化铁的质量分数。











    三、总结、反思与提升


    (总结)工业炼铁的原料、设备、原理、产品


    (提升)书写C、CO、CO2的转化反应化学方程式


    ①_______________________________


    ②_______________________________


    ③_______________________________


    ④_______________________________


    四、自检、预习与交流


    【课堂作业】1.工业上高炉炼铁用的原料是 ( )


    ①焦炭;②石灰石;③一氧化碳;④铁矿石;⑤热的空气


    A.①②⑤ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤


    2、下列说法不正确的是 ( )


    A.炼铁的主要设备是高炉 B.炼铁的原理是用CO把铁从铁的氧化物中还原出来


    C.工业炼铁的原料是一氧化碳、石灰石和铁矿石 D.炼铁要在高温条件下进行


    3、某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量。同学们称取了5.7g钢样品,投入装有10.0g稀盐酸(足量)的烧杯(烧杯质量也为10.0g)中。在化学反应过程中对烧杯(包括溶液和残余固体)进行了四次称量,记录如下表:


    (1)反应中产生氢气 克,这种钢样品中碳的含量是多少?(精确到0.1%)

















    (2)有同学提出:灼烧可使钢中的炭变为CO2挥发掉,灼烧后钢样品质量会减轻。可是他们将一定量的钢样品灼烧后,发现质量反而增加了很多。原因是 。


    【课后作业】


    1.下列与金属有关的说法正确的是 ( )


    A、生铁和钢都是铁的合金 B、废旧电池可以随意丢弃,不会对环境造成污染


    C、银的导电性比铜强,所以一般用银作电线 D、铁矿石可以随意开采


    2. “归纳法”是常用的学习方法之一.下列是小亮对有关铁知识的归纳,错误的一项是( )


    A、钢是纯净物 B、铁在潮湿的空气中易生锈


    C、铁能从硫酸铜溶液中把铜置换出来 D、高温下用CO还原铁的氧化物可以得到铁


    3、铁是一种应用广泛的金属.下列有关铁的叙述正确的是 ( )


    A、从历史上看人类利用最早的金属是铁器B、用铁锅炒菜可使食物中增加微量铁元素


    C、铁与盐酸反应可生成氯化铁和氢气D、用于炼铁的铁矿石中含有大量的单质铁


    4、下列有关高炉炼铁的说法正确的一组是 ( )


    ①高炉中焦炭的作用是产生一氧化碳 ②高炉中焦炭的作用是供热


    ③高炉中把铁矿石冶炼成铁的主要反应原理是:2Fe203+3C高温4Fe+3CO2↑


    ④高炉中把铁矿石冶炼成铁的主要反应原理是:Fe203+3C0高温2Fe+3CO2


    A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④


    5、某兴趣小组为探究“氧化铁和铜粉”混合物中铜的质量分数,称取一定质量的混合物,按照右图实验装置进行实验:


    (1)实验时要“先通一氧化碳气体,后加热”的目的是
































    (2)装置A中发生反应的方程式为


    3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2


    (3)实验装置B中的现象是 石灰水变浑浊,


    发生反应的化学方程式为


    CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20


    (4)该装置的设计有一明显不当之处,你的改进方案是


    将尾气点燃或用气球收集


    [定量分析] 该兴趣小组按照科学的方案完成实验后,对充分反应后的管内固体X进行如下后续实验探究:


    回答下列问题:











    (1)写出固体X与稀盐酸反应的方程式:


    (2)取最后的洗涤液滴加紫色石蕊试液,看是否变红,若不变红,说明已洗干净.


    有色溶液B中含有的溶质: FeCl2、HCl(填化学式)


    (3)根据以上实验流程,计算原混合物“氧化铁和铜粉”中铜的质量分数为


























    6、钢铁工业是一个国家的支柱产业之一.如图1是工业炼铁的基本生产流程示意图.请回答下列问题:














    (1)写出图1中设备A 的名称:


    高炉


    (2)














    石灰石的主要作用是造渣.写出在高温条件下石灰石(主要成分碳酸钙)分解生成两种氧化物的化学反应方程式:


    (3)小军同学采集了一些生铁样品(含杂质,杂质不溶于水,不与稀硫酸反应)采用如图2所示装置进行分析.分别称得锥形瓶与棉花的质量为44.1g,生铁样品的质量为9.0g.在锥形瓶中加入足量稀硫酸后,立即开始记录电子天平的示数,记录数据如图3.


    请认真分析数据,回答下列问题:


    ①小军数据处理的图象中正确的是( )


    ②计算样品中铁的质量分数(请写明过程)


    ③计算恰好完全反应时消耗的硫酸溶液中硫酸的质量。(请写明过程)











    CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO十CO2↑
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