初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水综合与测试精品单元测试当堂达标检测题

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第四单元《自然界的水》 单元测试


一、选择题


1. 1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。下列说法中不正确的是 ( )





A. 上述操作中发生了化学变化


B. 上述操作中只发生了物理变化


C. 这两个汉字是目前世界上最小的汉字


D. 这标志着我国科学家已进入操作原子的阶段


【答案】A


【解析】


试题分析：应用构成物质的微粒的基本特征“体积和质量都很小”，及物理变化与化学变化的区别来解答此题。


A、用探针把硅原子从一个地方搬到另一个地方，组成“中国”这两个汉字，只是物质的形状发生了改变，没有其他物质的生成，没有发生化学变化，故A错误；


B、用探针把硅原子从一个地方搬到另一个地方，组成“中国”这两个汉字，只是物质的形状发生了改变，没有其他物质的生成，属于物理变化，故B正确；


C、这两个汉字是当今世界上最小的汉字，故C正确；


D、这标志着我国的科学技术已进入原子操纵的阶段，故D正确。故选A


考点：本题考查利用分子与原子的性质分析和解决问题，化学变化和物理变化的判别


点评：解答本题的关键是要明确化学变化和物理变化的本质区别是是否有新的物质生成。


2. 下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是( )





A. AB. BC. CD. D


【答案】B


【解析】


A、炒菜时闻到香味，说明了分子是运动的，菜香的微粒通过运动分散到周围的空中，所以闻到香味，故A不符合题意；B、压缩空气，说明了分子有间隔，受压时分子间的间隙变小，故B符合题意；C、干冰升华，是固体的二氧化碳直接变成二氧化碳气体，说明了分子间有间隔，干冰升华时分子间的间隙变大，故C不符合题意；D、湿衣服晾干，说明了分子是运动的，湿衣服上的水分子通过运动分散到空气中，故D不符合题意；故选B。


3. 如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（ ）





A. 一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成


B. 水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1


C. 水分解过程中，分子的种类不变


D. 水分解过程中，原子的数目不变


【答案】C


【解析】


【详解】A、由图中可以看出一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成，正确；


B、由图中可以看出水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1，正确；


C、由图中可以看出反应前只有水分子，反应后有氧分子和氢分子，故水分解过程中，分子的种类改变，错误；


D、由图中可以看出反应前有6个原子，反应后也有6个原子，故水分解过程中，原子的数目不变，正确。


故选C。


4. 下列图形中，属于节水徽记的是( )





A AB. BC. CD. D


【答案】C


【解析】


【详解】A、是严禁烟火图标，故A错误；B、是注意安全图标，故B错误；C、是节约用水图标，故C正确；D、是可循环利用物质图标，故D错误。故选C。


5. 氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子）。据图得出的下列结论中。错误的是（ ）





A. 氧化汞受热时能分解成汞和氧气B. 原子是化学变化中的最小粒子


C. 分子在化学变化中可以再分D. 所有的物质都是由分子构成的


【答案】D


【解析】


【详解】A、由氧化汞受热时的变化微观示意图可知：氧化汞受热能分解成汞和氧气，说法正确；故不符合题意；


B、由氧化汞受热时的变化微观示意图可知：原子在化学反应中不能再分，原子是化学变化中的最小粒子，说法正确；故不符合题意；


C、由氧化汞受热时的变化微观示意图可知：加热氧化汞时，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，故能证明分子在化学变化中可分，说法正确；故不符合题意；


D、由氧化汞受热时的变化微观示意图可知：加热氧化汞时，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新组合成氧分子，汞原子聚集成金属汞，由此证明构成物质的微粒不只分子，还有原子。有些物质是由离子构成的，说法错误；故符合题意；


故选D。


【点睛】熟悉化学变化的实质，根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。


6. 水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是( )





A AB. BC. CD. D


【答案】D


【解析】


A、淋浴擦肥皂时关上喷头符合节约用水，故A正确；


B、洗衣后的水用来拖地，符合节约用水，故B正确；


C、水龙头坏了立即进行修理，符合节约用水，故C正确；


D、用水管不间断的冲洗汽车，造成水的浪费，故D错误；


故选D．


7. 用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是( )


A. 酒精挥发──分子间隔变大B. 食物腐败──分子发生变化


C. 热胀冷缩──分子大小改变D. 丹桂飘香──分子不停运动


【答案】C


【解析】


A、酒精的挥发是由液态变成了气态，是分子之间的间隔变大，说法正确，不合题意；B、分子是保持物质化学性质的最小微粒，食物腐败是食物发生了氧化反应，所以分子本身发生了改变，说法正确，不合题意；C、热胀冷缩是由于温度的升高（或降低）而引起分子之间的距离变大（或者变小），不是由于分子的大小改变，分子的大小是固定的，一般不会改变，故 此项符合题意；D、丹桂飘香是由于花香的分子运动而使我们嗅到了花香，可以用分子是不断的运动的这条性质来解释这个现象， 不合题意。故选C。


8. 化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是( )


A. 原子的质量极小B. 原子是构成物质的最小粒子


C. 原子的体积极小D. 原子在化学反应中不可再分


【答案】D


【解析】


化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是原子在化学反应中不可再分。


点睛：本题主要考查化学变化的实质。


9. “山水乐山”，“水”是乐山不可或缺的城市符号。爱乐山，就要爱护乐山的水资源。节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述，不正确的是


A. 生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水


B. 农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水


C. 城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则


D. 采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足


【答案】D


【解析】


【详解】A、生活中改变不良的用水习惯，属于从身边做起，节约用水，故A正确；


B、改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，是改进技术，从根本上节约用水，故B正确；


C、生活污水、工业废水对环境有毒，任意排放，既浪费水又污染环境，所以应先净化后排放，故C正确；


D、采用燃烧氢气的方式生产水，成本很高，直到现在仍没法大量使用，故D错误。故选D。


10. 2011年3月22日世界水日主题是“城市用水：应对都市化挑战”。下列有关水的说法中错误的是 ( )


A. 水是取之不尽用之不竭的B. 利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化


C. 水是生命活动不可缺少的物质D. 使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化


【答案】AB


【解析】


【详解】A、地球上水量丰富，但淡水资源有限，故说法错误；B、活性炭能净化水但不能软化水，活性炭能吸附异味或有毒物质，故说法错误；C、水是生命活动不可缺少的物质。故说法正确；D、含磷洗涤剂产生的污水未经处理即行排放，使水中的藻类植物疯长，水体富营养化；使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化。故D说法正确。故选AB。


11. 小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是（ ）


A. 小烧杯B. 玻璃棒C. 药匙D. 长颈漏斗


【答案】B


【解析】


【详解】在过滤操作中还需要玻璃棒引流，故选B。


12. 下列物质组合中，前者属于单质，后者属于化合物的是( )


A. 澄清石灰水、氧化汞B. 金属铜、二氧化硫


C. 红磷、空气D. 除尽氧气后的空气、制氧气的过氧化氢溶液


【答案】B


【解析】


【详解】A、澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物；氧化汞是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项错误；B、铜是由一种元素组成的纯净物，属于单质；二氧化硫是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项正确；C、红磷是由一种元素组成的纯净物，属于单质；空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故选项错误；D、除尽氧气后的空气中含有氮气、稀有气体等物质，属于混合物；双氧水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项错误。故选B。


【点睛】单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物。


13. 宣传科学揭露伪科学是我们每一个人的义务，用你所学的知识指出下列广告语正确的是 ( )


A. 本超纯水，绝对纯净，不含任何化学物


B. 长期饮用纯净水，对人体健康有益


C. 矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微量元素，是一种健康饮料


D. 面对河水不断被污染，我们应关闭所有化工厂


【答案】C


【解析】


A、任何物质都是化学物质，不过是有天然与合成之分，所以错误；


B、纯净水缺少人体必须的微量元素，长期饮用纯净水，对人体健康无益，故错误；


C、矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微量元素，对人体健康有益，是一种健康饮料，故正确；


D、面对河水不断被污染，与化工厂有很大的关系，但不能关闭所有化工厂，只有治理，故错误．


故选C．


【点评】“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题．因而对六大营养素或人体内化学元素与人体健康的关系相关内容的考查也成了热点之一．


14. 下列说法中正确的是( )


A. 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子


B. 同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同


C. 物质都是由分子构成的，分子又都是由原子构成的


D. 同种原子可以构成分子，而不同种原子不能结合成分子


【答案】B


【解析】


【详解】A、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素，水是纯净物，是由水分子构成，水中不含氢气和氧气，此项错误；B、同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同，说法正确；C、分子、原子、离子都能构成物质，所以物质不一定都是由分子构成的，此项错误。D、同种原子可以构成分子，不同种原子也能结合成分子，说法错误。故选B。


15. 近来有研究报告称，除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。对此的下列理解不正确的是（ ）


A. 除去氧气后的水就不再含有氧元素了


B. “普通水”含有氧分子


C. 氮气和氧气在水中有一定的溶解性


D “普通水”含有氮分子


【答案】A


【解析】


【分析】


普通水往往因为含有较多的杂质离子硬度较大，由于氧气能溶于水而使水中含有氧气，则氧元素会以化合态及游离态两种形式存在于水中，由于气体的溶解度随温度升高而降低所以加热会使水中含氧量减小。


【详解】A、除去氧气后的水中还有氧元素，因为水是由氢氧两种元素组成，故A叙述不正确，符合题意。


B、由于氧气能溶于水，所以水中含有氧气的分子，故此B叙述正确，不符合题意。


C、氮气和氧气在水中有一定的溶解性，故此C叙述正确，不符合题意。


D、由于氮气能溶于水，所以水中含有氮气的分子，故D叙述正确，不符合题意。


故选A。


【点睛】掌握水的组成并结合题干中的信息对选项进行分析与判断是正确解答本题的关键。


二、非选择题


16. 本单元中我们学习了很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用。


(1)由于______是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由________(填写具体的微观粒子，下同)保持的，二氧化碳的化学性质是由_______________保持的。但是，因为金属汞是由_________直接构成的，所以，__________保持了汞的化学性质。


(2)有的物质是由分子构成的，还有的物质是由原子直接构成的，分子和原子的本质区别是_______________。


(3)分子是由原子构成的。二氧化硫分子是由____________和____________构成的。


(4)纯净物按照其组成元素可以分为单质和化合物。写出下列几种物质的化学符号。①氧气________②氢气_________③铁_________④水___________⑤二氧化碳_________⑥五氧化二磷________⑦ 氯化钾_____________⑧高锰酸钾_______________ ⑨氯酸钾__________。在以上九种物质中，可以发现，前三种物质是由同种元素组成的，为___________。后六种是由不同种元素组成的，为___________。而④⑤⑥三种物质，又由于是由两种元素组成的，且其中一种是氧元素，所以，它们还属于____________。


(5)下面有几种物质以及它们的化学式。①氢氧化钠NaOH ②硫酸H2SO4③氧化铝Al2O3④ 氯气Cl2⑤氧化铜CuO⑥臭氧O3⑦酒精C2H5OH。其中，属于单质的是_________(用序号填空，下同)，属于化合物的是_____________，属于氧化物的是____________。


【答案】 (1). 分子 (2). 水分子 (3). 二氧化碳分子 (4). 汞原子 (5). 汞原子 (6). 在化学变化中，分子可分，原子不可再分 (7). 硫原子 (8). 氧原子 (9). O2 (10). H2 (11). Fe (12). H2O (13). CO2 (14). P2O5 (15). KCl (16). KMnO4 (17). KClO3 (18). 单质 (19). 化合物 (20). 氧化物 (21). ④⑥ (22). ①②③⑤⑦ (23). ③⑤


【解析】


【详解】(1)由于分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由水分子保持的，二氧化碳的化学性质是由二氧化碳分子保持的．但是，因为金属汞是由汞原子直接构成的，所以，汞原子保持了汞的化学性质；(2)有的物质是由分子构成的，还有的物质是由原子直接构成的，分子和原子的本质区别是在化学变化中，分子可分，原子不可再分；(3)分子是由原子构成的．二氧化硫分子是由硫原子和氧原子构成的；(4)各种物质的化学式；①O2；②H2；③Fe；④H2O；⑤CO2；⑥P2O5；⑦KCl；⑧KMnO4；⑨KClO3；单质是由同种元素组成的纯净物．化合物是由不同种元素组成的纯净物．氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物．氧气、氢气、铁都是由同种元素组成的纯净物，属于单质，④⑤⑥⑦⑧⑨都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，④⑤⑥是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物；(5)④⑥都是由同种元素组成的纯净物，属于单质，①②③⑤⑦是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，③⑤是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物。


17. 化学的学习把我们带入了物质的微观世界，假如你是水分子中的一个氢原子，请你描 述你在水中看到的微观世界(答两点即可)：


(1)_________________；(2)_______________．


【答案】 (1). 水分子是由氢原子和氧原子构成的 (2). 水分子是不断运动的


【解析】


【分析】


可以从物质的微观构成和微粒的特征方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。


【详解】(1)可以从水分子的原子构成方面考虑，水分子是由氢原子和氧原子构成的；(2)可以从水分子的特征方面考虑，水分子是不断运动的。


18. 下图为自来水厂的净水过程，回答下列问题：





(1)取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有许多___________；


(2)加絮凝剂的目的是_________________________；


(3)通过过滤池，可除去__________________________；


(4)活性炭吸附池，可除去________________________；


(5)清水池里的水___________(填“是”或“不是”)纯水； 若要制得纯水， 可采用的净化方法是___________。


【答案】 (1). 悬浮物 (2). 吸附水中的悬浮物杂质 (3). 不溶性杂质 (4). 水中的异味和色素 (5). 不是 (6). 蒸馏


【解析】


【详解】(1)取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有许多固体颗粒物；(2)取水后加入的絮凝剂是明矾，加入絮凝剂的作用是吸附不溶物，加速不溶物的沉降；(3)过滤池中过滤掉水中细小的不溶物；(4)活性炭有吸附性，吸附池中加入活性炭除去水中的色素和异味；(5)清水池中仍然含有一些可溶性杂质，故不是纯水，若要制得纯水，可采用的净化方法是蒸馏。


19. 水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源，防止水体被污染。


(1)有些村庄打深井取用地下水，可用_______区分地下水是软水还是硬水，常用 _______的方法来降低水的硬度。


(2)“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：_______。


(3)水体污染主要来源是________、________、农业污染。举出一种防止水体污染的措施_____________。


【答案】 (1). 肥皂水 (2). 煮沸 (3). 洗菜的水用来冲厕所 (4). 生活污水 (5). 工业废水 (6). 工业上的“三废”经处理达标后再排放


【解析】


【详解】(1)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水；常用煮沸的方法来降低水的硬度；(2) “节约用水，从我做起”生活中节约用水的措施很多，例如：洗菜的水用来冲厕所、使用节水龙头等；(3)水体污染的主要来源是工业污染、生活污染、农业污染．防止水体污染的措施有：工业上的“三废”经处理达标后再排放，农业上合理使用农药和化肥等。


20. 下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表








根据图表分析和你对水资源的认识，请你说说：


(1)图中水资源极度缺水地区是_____________。


(2)以“保护水资源，刻不容缓”为辩论题，如果你作为正方辩论员，你的辩论要点是(要求从两方面考虑)：


①_______________；②___________。


【答案】 (1). 上海、北京 (2). 资源是有限的，并不是取之不尽用之不竭水 (3). 水资源受到了污染，使有限的水资源相对匮乏


【解析】


【详解】(1)根据表格可以看出，上海和北京属于极度缺水的城市；(2)水资源是有限的，并不是取之不尽用之不竭；水资源受到了污染，使有限的水资源相对匮乏；水资源分布不均匀，可利用的水资源很少。


21. 如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．





试回答：(1)写出标号仪器的名称：


a _______________ ，b _______________，c _____________ ．


(2)该图中存在的三处明显错误，指出其中的两处：


①___________________；②________________．


(3)操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是 ___________________


(4)过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是①_______；②________(要求写两条)．


(5)该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同看法？理由是 ____________．


【答案】 (1). 铁架台 (2). 漏斗 (3). 烧杯 (4). 没有用玻璃棒引流 (5). 漏斗下端没有紧贴烧杯内壁 (或液面高于滤纸边缘) (6). 滤纸没有紧贴漏斗内壁 (7). 液面高于滤纸边缘 (8). 滤纸破损 (9). 不是纯水，因过滤后的水还含可溶性杂质


【解析】


【详解】(1)据图可知：a仪器是铁架台，b仪器是漏斗，c仪器是烧杯；(2)仔细观察实验操作图，可以发现三处错误，①未用玻璃棒引流，过滤时应该要用玻璃棒引流，为了避免倾倒液体时撒到漏斗外，②液面高于滤纸边缘，应该是液面低于滤纸边缘，不然待过滤的液体会不经过滤纸而从滤纸和漏斗之间的空隙中流过③漏斗尖端部分要紧靠烧杯内壁，而本图中并没有把漏斗的尖端靠在烧杯内壁；(3)滤纸没有紧贴漏斗内壁即滤纸与漏斗内壁有空隙会造成过滤速度慢，另外若漏斗尖嘴没有紧靠烧杯内壁也会一定程度上影响过滤速度；(4)造成滤液浑浊的原因有很多，其中滤纸破损或液面高于滤纸边缘等都会造成滤液浑浊；(5)过滤是用来分离不溶性固体和液体的混合物，所以过滤只能把不溶于水的固体过滤，而溶于水的离子和小分子是不会被过滤的，所以过滤得到的液体不是纯净水。


【点睛】在过滤操作中要注意一定是漏斗下端尖嘴部分紧靠烧杯内壁，而不是漏斗颈部随便靠在烧杯内壁上，漏斗下端尖嘴部分紧靠烧杯内壁一方面可以防止液体飞溅，另一方面也可以加快过滤速度。


22. 实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：





(1)通电后两极上都有气泡冒出，负极产生的气体是_______，由于这是一种具有_________性的气体，因此点燃前必须________。正极产生的气体是_______。


(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是 ________。


(3)水通电后发生的表达式为____________。该实验得出水是由____________两种元素组成的结论。


(4)在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正 负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：





仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是___________，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2:l，可能的原因是 ____________.


【答案】 (1). 氢气(或H2) (2). 可燃 (3). 检验其纯度 (4). 氧气(或O2) (5). 增强水的导电性 (6). 水氢气+氧气(或H2OH2+O2) (7). 氢氧 (8). 氧气在水中的溶解性大于氢气 (9). 两气体溶解已达到最大限度，都不再溶解了


【解析】


【分析】


根据电解水的实验现象和结论回答，电解水生成氢、氧两种气体，说明水是由氢氧元素组成的；电解水生成负极生成氢气和正极氧气的体积比是2：1，结合生成气体的性质分析误差。


【详解】(1)因为水电解后正极产生氧气，负极产生氢气，故通电后电极上出现气泡，正极产生的是氧气，负极产生的氢气，氢气具有可燃性，点燃前一定要检验纯度；(2)硫酸和氢氧化钠是电解质，导电性较强，因此实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是增加水的导电性；(3)水通电后产生氢气和氧气，发生的表达式为：水氢气+氧气(或H2OH2+O2)；反应前后元素种类不变，生成物中有氢元素和氧元素，故水是由氢、氧元素组成的化合物；(4)1～6min内，由于阴极产生的氢气的溶解性小于阳极产生的氧气的溶解性，致使气体体积之比大于2：1，而从第7min开始，氢气和氧气均已达到饱和，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：1。


23. 某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。请回答实验中的有关问题。





（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中先滴入2-3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，观察到的现象是___________，根据实验1得出的结论：________________。


（2）实验II（如图甲所示）：烧杯B中的现象是：___________；产生这一现象的原因是__________。


（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验III（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要并说明理由？___________________。


【答案】 (1). 酚酞溶液变红 (2). 浓氨水能使无色酚酞变红 (3). B烧杯中酚酞试液变红 (4). 浓氨水分子扩散运动到烧杯B中 (5). 无必要，因为B烧杯中是蒸馏水，已证明蒸馏水不能使酸变红


【解析】


【详解】（1）氨水显碱性，能是酚酞试液变成色；所以，可以观察到的现象是：酚酞试液变成红色；


（2）根据实验可观察到烧杯B中的液体变为红色，因浓氨水易挥发，氨分子在不断的运动，则从烧杯A中运动到烧杯B中，使酚酞试液变为红色；


（3）实验Ⅲ的目的是说明酚酞试液遇蒸馏水不变色，然而在实验I中已经可以证明蒸馏水不能使酚酞变红了，因此实验Ⅲ没有必要再做。


24. 为节约用水，避免浪费，使用自来水后要及时关紧水龙头。但有些人不注意滴漏现象， 认 为这微不足道。下面通过计算就可知道这不经意的浪费有多大。假若某一个水龙头每秒钟只滴2滴水，20滴为1mL，试计算一昼夜(24小时)中5个这样的水龙头滴水多少毫升？在我国的西北干旱山区，平均每人每天饮用水不足500 mL。浪费的这些水可供这一地区每天约多少人饮用。通过这道计算题，你从中得到什么启示？


【答案】一昼液(24小时)中5个这个样的水龙头滴水：5×24×60×60×2÷20=43200(mL)，应人数为：43200mL÷500mL=86；所以在平时我们要注意随手拧紧水龙头，以防造成水的浪费


【解析】


【详解】1昼夜24小时为：24×60×60=86400s，1昼夜5个水龙头每秒钟只滴2滴水的体积为：86400s×2滴/秒×5÷20滴/mL =43200mL，可供应西北干旱山区饮水的人数为：43200mL÷500mL=86；所以在平时我们要注意随手拧紧水龙头，以防造成水的浪费。











紧缺性
人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ，年的符号)
轻度缺水
1700－3000
中度缺水
1000－1700
重度缺水
500－1000
极度缺水
＜500