初中化学第九单元 溶液课题2 溶解度教案配套课件ppt

这是一份初中化学第九单元 溶液课题2 溶解度教案配套课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了课程导入，饱和溶液，杯中形成无色溶液，杯底有未溶解的固体，饱和溶液与不饱和溶液，不饱和溶液，增加溶质或降低温度，增加溶剂或升高温度，硝酸钾晶体，冷却热饱和溶液等内容，欢迎下载使用。

【思考】同学们你们能简单的猜测一下这些美丽的盐花是如何形成的吗？上节课我们已经学过了氯化钠能溶于水中，但是它能无限的溶解在水中吗？溶解和盐花的形成又有什么关系呢？让我们一起走进课题2 溶解度来揭晓这些答案吧！
【活动探究1】在常温下，取大约20 mL水倒入玻璃杯中，加入5 g食盐， 搅拌，等食盐溶解后，再加5g，搅拌，观察现象。然后再加入5mL水，搅拌，观察现象。
【结论】物质不能无限量地溶解在一定量的水中。水的量增多，溶解的物质也增多。
【活动探究2】在常温下，取大约20mL水倒入玻璃杯中，加入5g硝酸钾，搅拌，等硝酸钾溶解后，再加5g，搅拌……加了几次后，烧杯中的硝酸钾固体才有剩余而不再溶解？然后加热，观察现象。再加5g硝酸钾，观察现象。等溶液冷却后，又有什么现象发生？
【结论】温度升高，一定量的水中可以溶解更多的物质；温度降低，一定量的水中溶解的物质的质量减少。
【小结】溶剂中溶解溶质的多少与溶剂的量和温度有关。
【饱和溶液】在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。
【不饱和溶液】在一定温度下，在一定量的溶剂里还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。
注意：只有指明“在一定温度下”和“在一定量溶剂里”，溶液的“饱和”与“不饱和”才有确定的意义。
【结晶】溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出，叫做结晶。
只有在温度确定、溶剂的量也确定的条件下才能作出比较。
【溶解度】在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。
说明：通常所说的溶解度是指物质在水里的溶解度。
【思考】食盐和硝酸钾都可以溶解在水中，那么，到底谁溶得更多呢？
四大要素： 1 . 一定温度； 　　　　　 2 . 100克溶剂；　　　　 3 . 饱和状态；　　　　 4 . 指溶质的质量。
如：在20℃时，100g水中溶解36g氯化钠达到饱和，我们就说20℃时，氯化钠的溶解度是36g。
又如：60℃时，硝酸钾的溶解度是110克，说明在60℃时，100g水里最多能溶解110g硝酸钾。
【思考】理解了溶解度的概念，那你了解平时所说的“易溶”、“难溶”与溶解度的关系吗？
同种溶质在不同的溶 剂中的溶解能力不同
不同的溶质在同种溶 剂中的溶解能力不同
易溶 、可溶 、 微溶 、难(不)溶
1 ．测定20 ℃时硝酸钾在水中的溶解度时，所用的溶液一定是20 ℃时硝酸钾的（  ）A．浓溶液 B ．稀溶液 C ．饱和溶液 D ．不饱和溶液2 ．把室温下的不饱和食盐水变成饱和溶液，最好的方法是（   ）A ．蒸发水 B ．加食盐  C ．给溶液降温 D .给溶液升温
3．20 ℃时，食盐的溶解度是36 g，它的含义是（   ）A.20 ℃时，136 g饱和食盐水中含有36 g食盐 B.100 g水中最多溶解36 g食盐C.20 ℃时，饱和食盐水中含有36 g食盐D.20 ℃时，100 g饱和食盐水中含有36 g食盐