初中化学人教版九年级下册课题2 溶解度精品学案及答案
展开1.理解饱和溶液和不饱和溶液的概念。
2.了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法。
3.了解结晶现象。
【学习重点、难点】
1.理解饱和溶液和不饱和溶液的概念。
2.理解饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法。
【学习过程】
一、自主学习
1. 下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质 时,所得到的溶液叫作这种溶质的饱和溶液;还能 的溶液,叫作这种溶质的不饱和溶液。
2.一般情况下,饱和溶液可以通过 的方法转化为不饱和溶液,不饱和溶液可以通过 的方法转化为饱和溶液。
3.结晶:溶液中的溶质以 的形式从溶液中析出的过程。
二、新知导学
知识点 饱和溶液与不饱和溶液
【合作探究1】完成教材P33的“实验9-5”:室温下,向盛有20 mL水的烧杯中,加入5 g氯化钠,充分搅拌,等溶解后再加入5 g氯化钠,然后再加入15mL的水,搅拌,观察现象。
【合作探究2】完成教材P33的“实验9-6”:在盛有20 mL水的烧杯中,加入5 g硝酸钾,充分搅拌,观察现象,不断加入硝酸钾。
【小组讨论】上述实验中NaCl和KNO3能不能无限地溶解在一定量的水中呢?
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【归纳总结】
1.饱和溶液与不饱和溶液的概念:
(1)饱和溶液:在一定 下,向一定量 里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时,所得到的溶液叫作 的饱和溶液;
(2)不饱和溶液:在一定 下,向一定量 里加入某种溶质,当溶质还能继续溶解的溶液,叫作 的不饱和溶液。
易错警示
(1)描述饱和溶液或不饱和溶液时,要说明温度及相应的溶质;(2)在一种溶质的饱和溶液中,还能溶解其他物质,因此,饱和溶液与不饱和溶液是针对某种溶质而言的。
2.判断溶液是否饱和的方法:
(1)“看”:含有未溶解的固体的溶液为该温度下该固体物质的 溶液。
(2)“加”:往溶液中加入原溶质,若不继续溶解,则为 溶液;若能继续溶解,则为 溶液。
3.饱和溶液与不饱和溶液的转化
对大多数固体而言,饱和溶液与不饱和溶液相互转化的一般方法:
拓展延伸
溶质从溶液中以 的形式析出的过程叫做结晶。常见的结晶方法:①冷却热饱和溶液(或降温结晶);②蒸发结晶。
知识点二 结晶
1.海水晒盐的原理: 经过风吹和日晒使水分蒸发,使食盐结晶析出。
小结:(1)结晶是_ ;
(2)结晶的常用方法有 。
知识点拓展 浓溶液与稀溶液
1.饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的区别与联系
2.图示法理解饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系
三、我的收获
四、当堂检测
1.下列有关溶液的说法,正确的是( )
A.饱和溶液里面一定包含还未溶解的物质 B.饱和溶液可以溶解其他物质
C.稀溶液一定是不饱和溶液 D.溶液不一定是混合物
2.将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液的方法不可行的是( )
A.升温 B.降温 C.蒸发水 D.加溶质
3.在炎热的夏天,小金从5 ℃冰箱冷藏室里拿出一杯蔗糖溶液A,发现杯底有少量蔗糖未溶解,在室温下放置一段时间后晶体消失,得到B溶液,则有( )
A.5 ℃时,A溶液一定是饱和溶液 B.室温下,B溶液一定是饱和溶液
C.A溶液和B溶液质量相等 D.A溶液和B溶液溶质质量相等
4.下列有关饱和溶液和不饱和溶液的说法,正确的是( )
A.浓溶液一定是饱和溶液
B.不饱和溶液一定是稀溶液
C.同一种物质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液所含的溶质多
D.有时某物质的溶液是稀溶液,同时也是饱和溶液
5.A、B、C、D四个烧杯中分别盛有相等质量的水,在温度相同的条件下,向四个烧杯中分别加入20 g、15 g、10 g、5 g某物质,充分溶解后观察到如图所示的现象.请完成下列问题:
(1)在A、B、C、D四个烧杯中, 中盛的一定是饱和溶液; 中盛的一定不是饱和溶液; 中盛的可能是饱和溶液.
(2)若固体是KNO3,对盛有一定是饱和溶液的烧杯加热,随着温度升高,先变成不饱和溶液的是 。
五、布置作业
完成本课时对应练习,并预习下一节的内容。
操作
加入5 g氯化钠,搅拌
再加入5 g氯化钠,搅拌
再加入15 mL水,搅拌
现象
结论
物质的溶解与 的量有关
操作
现象
结论
5g硝酸钾,搅拌
一定量的溶剂中,硝酸钾的溶解量随着温度的升高而______
再加5g硝酸钾,搅拌
加热
再加5g硝酸钾,搅拌
冷却
饱和溶液与不饱和溶液
浓溶液与稀溶液
区别
含义
溶液是否饱和取决于溶质在一定温度、一定溶剂里,是否达到能溶解的最大限度
溶液浓与稀取决于溶质在一定量的溶液里含量的多少
温度
受温度影响,必须指明温度
与温度无关
联系
①饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液;②同一温度下,同种溶质的饱和溶液比不饱和溶液浓
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