人教版课题2 溶解度说课课件ppt

这是一份人教版课题2 溶解度说课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了知识回顾，饱和溶液，T℃定量的水，不能再溶解该溶质，继续加溶质，不饱和溶液，降温结晶，蒸发溶剂，海水晒盐，蒸发结晶等内容，欢迎下载使用。

1.通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念:；2.了解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法；3.了解结晶现象，认识海水晒盐的原理。
什么是溶液，氯化钠溶于水能形成溶液吗？
思考：氯化钠能无限制地溶解在一定量的水中吗？
实验9-5：观察氯化钠能否在一定量水中无限溶解
思考：通过上述操作和现象，你能得出什么结论？
饱和溶液：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做该溶质的饱和溶液。
还能继续溶解该溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。
实验9-6：观察硝酸钾在水中的溶解
结论：温度不同，硝酸钾在水中的溶解能力不同，温度越高，硝酸钾溶解的量越多，溶解能力越强。
增加溶质，减少溶剂，改变温度
二、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
注意：溶液的浓和稀与溶液是否饱和没有必然的联系。
当热的硝酸钾溶液冷却后，烧杯底部出现了固体。
结晶：溶质从溶液中析出的过程叫结晶。
1.能证明20℃时某一硝酸钾溶液已达到饱和的方法是（ ） A．向20℃时该溶液中加入硝酸钾固体，固体不溶解 B．向20℃时该溶液中加入少量水，溶液变稀 C．取少量溶液降温到0℃，有固体析出 D．取少量溶液升温到50℃，无固体析出
2. 20度时，将33克食盐放入100克水中，食盐全部溶解，此时溶液质量为 克，再向此溶液加入3克食盐又恰好全部溶解，则溶质为 克，现在溶液恰好饱和，此时溶液的质量为 克，再向此溶液加入3克食盐，溶液的质量是 克。
3.指出下列各题的错误之处，并加以改正：（1）不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液；（2）装有饱和溶液的瓶的瓶底，一定有这种溶质的固体； （3）使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，可将其中的溶 剂倒出一些；
在一定温度.一定量的溶剂中,不能…….
不一定,有可能刚好达到饱和.
（4）在同一温度下，同体积的某物质的饱和溶液，一定 会比另一物质的不饱和溶液含有的溶质多；（5）浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液。
不一定,这两种物质的溶解能力有可能不同.
浓溶液不一定是饱和溶液