九年级上册课题 1 质量守恒定律背景图课件ppt

这是一份九年级上册课题 1 质量守恒定律背景图课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了想一想，提出问题，第1课时，实验证明，无法确定，玻璃管，活动与探究，实验现象，反应原理，解释和讨论等内容，欢迎下载使用。
物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？
课题1 质量守恒定律
我们的猜想：可能。。。
注意观察：1、锥形瓶内白磷燃烧的现象； 2、气球的变化情况； 3、化学反应前后天平衡情况。
白磷燃烧前后质量总和的测定
铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定
注意观察：1、铁钉表面的现象； 2、溶液颜色的变化情况； 3、化学反应前后天平衡情况。
质量守恒定律( P94 ）
参加化学反应的各物质的 质量总和
生成的各物质的质量 总和
大量实验证明，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律。
是否存在违背质量守恒定律的化学反应呢？
固体粉末溶解，有大量的气泡产生；
天平指针向右倾斜（变轻）
思考：1、该实验的现象是什么？
发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体，同时还有白烟产生。
思考：2、该反应的原理是什么？
1、根据上面两个探究实验，讨论为什么会出现这样的实验结果。
是由于探究实验1：反应有气体生成，未收集称量质量；探究实验2：有气体参加反应，反应前未称量质量。
小结：若选择有气体生成或有气体参加的化学反应来验证质量守恒定律，则反应一定要在密闭容器内进行。
掌握质量守恒定律应注意几点
1、只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！2、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。 如沉淀、气体等都应考虑进去。3、 “参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。
参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？
试用所学知识：分子、原子的观点解释化学反应质量守恒的原因。
分析讨论：①化学反应前后，元素原子种类、原子的数目和质量变了吗？②化学反应前后，物质的种类、分子的种类、数目变了吗？ ？③化学反应过程的实质是什么？
在化学反应中有四不变、两改变、一个可能改变：
一个可能改变! — 化学反应前后分子的数目
练习巩固 — “消化吸收” 练习册 P47-48