化学九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究教学设计及反思

这是一份化学九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究教学设计及反思，共2页。教案主要包含了问题讨论，提供材料，各抒己见，知识再现等内容，欢迎下载使用。

第 课时 课型：新授课 授课人：


教学目标
1、学生能说出在实验室里制取气体的方法和设计思路；能用化学方程式表示出实验室制取二氧化碳的化学反应原理，能说出实验装置的一起名称及操作要点；初步学习制取二氧化碳的实验操作。


2、通过二氧化碳的实验室制法的研讨，提高学生分析问题和解决实际问题的能力；通过实验，培养学生观察能力、实验能力和主动获取知识的能力，不断增强学生的参与意识、合作意识、探索意识。
重难点
实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法的学习。从实验室制取氢气的设计思路和方法出发，学习二氧化碳的实验室制法。
知识点


剖 析
【问题讨论】在实验室制取氧气时我们主要从哪几个方面进行的？


【提供材料】化学家发现常温下含有碳酸根的物质与相应的酸反应可以生成二氧化碳（动画讲述以上事实），如：碳酸钙与稀盐酸反应生成水、二氧化碳和氯化钙。


【问题】你能用化学方程式表示该反应么？


【提供材料】指导学生看选择化学反应原理的依据、反应物易找且价廉、反应条件易控制、有利于环保。


【各抒己见】其中哪一个化学反应适合实验室制取二氧化碳？请大家先提出假设，再实验验证，最后小结结论。指导分析、讨论，引导学生小结为了便于控制、易于收集。


药品：大理石或石灰石和稀盐酸


题讨论】通过学习氧气实验室制取的实验装置，请大家思考实验时选择实验装置的依据是什么？【知识再现】请大家思考，我们学习过哪些化学反应可以生成二氧化碳气体？并写出化学反应的化学方程式。


要求：学生自主、自由地到前面书写化学方程式。


提供材料】化学家发现常温下含有碳酸根的物质与相应的酸反应可以生成二氧化碳（动画讲述以上事实），如：碳酸钙与稀盐酸反应生成水、二氧化碳和氯化钙。


【问题】你能用化学方程式表示该反应么？


【提供材料】指导学生看选择化学反应原理的依据、反应物易找且价廉、反应条件易控制、有利于环保。


其中哪一个化学反应适合实验室制取二氧化碳？请大家先提出假设，再实验验证，最后小结结论。指导分析、讨论，引导学生小结


为了便于控制、易于收集。药品：大理石或石灰石和稀盐酸


题讨论】通过学习氧气实验室制取的实验装置，请大家思考实验时选择实验装置的依据是什么？
拓展提高
氧气和二氧化碳在性质上的相似点是（ ）


①都具有氧化性、②都具有还原性、③都易溶于水、④都能跟碳反应、⑤都是气体、⑥都是氧化物、⑦都可用于灭火、⑧通常状况下密度都比空气大


A.②④⑤⑧ B.①③④⑤⑥ C.①④⑤⑦⑧ D.①④⑤⑧
变式训练
地球大气中CO2含量增多，产生温室效应，导致全球变暖，若继续增加CO2的含量，后果不堪设想。所以，国际上通过会议决定限制发达国家向空气中排放CO2的量.


(1) 空气中CO2的正常体积分数为 ；


(2) 空气中CO2的主要来源是 (写一种即可) ；


(3) 自然界中能消耗CO2的是 （写一种即可）。
个案设计与反思