初中物理人教版九年级全册第4节 变阻器教案设计

这是一份初中物理人教版九年级全册第4节 变阻器教案设计，共1页。




课 题
变阻器
授课日期
课 型
新授课
教学目标
知识与技能
知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器连入电路改变电流
过程与方法
通过缺点列举、不断改进的方法建构出滑动变阻器的模型
情感态度与价值观
让学生在已有知识、器材的基础上层层深入不断自主探究最终得到完美答案，体会物理学习的快乐。
重 点
利用缺点列举的方法建构出滑动变阻器的模型
难 点
滑动变阻器的构造，工作原理和使用方法。
教学方法
缺点列举
教学媒体
多媒体辅助教学



教学过程






教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
一．建构滑动变阻器模型
1、出示台灯








2、学生动手设计实验改变电路中灯泡的亮度





3、展示成果








4、缺点列举








5、得到滑线变阻器



提出问题：观察灯泡亮度有什么变化





出示提供的器材














记录实验方案








让学生找出他认为最佳的方案








问：（1）当P左移、右移是电阻大小的变化


（2）若想让灯泡变亮滑片P应向哪里移动？
思考并回答问题








边讨论边实验














学生展示不同的实验方案





叙述各种方案的优缺点并筛选出一致认为最好的。





思考并回答






6、再次找缺点











7、改进








8、又找缺点





















利用滑线变阻器来改变灯泡亮度对比台灯的使用又有什么缺点？














问：怎么解决实现连续改变灯泡亮度的效果？





又问：电阻线上有绝缘漆怎么办？





总结讨论结果最终得到滑动变阻器！
讨论并回答


电阻线太长不便于使用





方法：将电阻线缠绕在绝缘筒上。





用鳄鱼夹在电阻线上滑动





讨论回答：将与滑片接触的地方刮漆









二．滑动变阻器的构造，工作原理和使用方法
1、介绍结构


2、原理


3、连接


4、练习


5、总结作用
对比实物介绍





左下右上















学生总结
小 结
小结本节课所学的知识与技能，过程方法并谈自己的感受。
引导学生谈今天的收获与体会，疑惑或问题。
谈心得体会
作 业
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