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2020_2021学年九年级化学上期期中单元检测第四单元自然界的水含解析
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2020-2021学年九年级化学上期期中考单元检测 第四单元 自然界的水
知识梳理
考点通关检测
一、水的净化方法
净化方法
除去不溶于水的杂质
除去可溶于水的杂质
降低水的硬度
净化程度
静置沉淀
√
×
×
低
↓
↓
高
过滤
√
×
×
吸附
√
√
×
蒸馏
√
√
√
明矾是一种常用的净水剂，它溶于水后生成的胶状物可以对悬浮杂质吸附沉降，以达到净水的目的。
活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附水中的悬浮物，也可以吸附溶于水的色素和异味
区分软硬水：肥皂水；
硬水变为软水：蒸馏或煮沸。
※过滤：“一贴、二低、三靠”； 如果两次过滤之后滤液仍然浑浊，原因可能是滤纸破损或过滤时液面高于滤纸边缘。
1．生态文明建设是关系中华民族可持续发展的根本大计，要像对待生命一样对待生态环境。下列做法中，不利于生态环境保护的是（ ）
A．投放共享单车，倡导绿色出行
B．随意排放废水，降低生产成本
C．大力植树造林，建设生态文明
D．分类处理垃圾，回收利用资源
【答案】B
【解析】A、骑行共享单车，倡导绿色出行，利于生态环境保护；故选项错误；
B、随意排放废水，降低生产成本，不利于生态环境保护；故选项正确；
C、大力植树造林，建设生态文明，利于生态环境保护；故选项错误；
D、分类处理垃圾，回收利用资源，利于生态环境保护；故选项错误；
故选：B。
2．水资源保护的重要内容之一就是节约用水。因此，我们要增强节约用水的意识。下列做法与节约用水无关的是（ ）
A．用淘米水浇花
B．开发利用地下水
C．使用节水龙头
D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
【答案】B
【解析】A、用淘米水浇花，提高了水的利用率，节约了用水；
B、开发利用地下水，与节约用水无关；
C、使用节水龙头杜绝了水资源的浪费，避免了人们因为忘记关水龙头致使水白白流走的问题；
D、用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水，分别可节水40%和70%以上。
故选：B。
3．下列关于水的说法正确的是（ ）
A．自来水澄清透明，属于纯净物
B．硬水加入肥皂水后的泡沫比软水要多
C．给水加热，水分子获得能量，运动速率加快，分子间的间隔变大
D．水覆盖了地球表面约四分之三的面积，因此不存在水危机
【答案】C
【解析】A、自来水澄清透明，但含有可溶性的杂质，属于混合物，故A错误；
B、硬水加入肥皂水后的泡沫比软水要少，浮渣多，故B错误；
C、给水加热，水分子获得能量，运动速率加快，分子之间的间隔变大，故C正确。
D、水覆盖了地球表面的四分之三，但淡水资源有限，需要我们保护水资源，节约用水，故D错误；
故选：C。
4．下列关于过滤的实验操作错误的是（ ）
A．过滤时玻璃棒斜靠在三层滤纸一边
B．过滤时漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
C．过滤时，若流速慢可用玻璃棒在漏斗内搅拌使流速加快
D．过滤时用玻璃棒引流
【答案】C
【解析】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时玻璃棒斜靠在三层滤纸一边，以防止损坏滤纸，故选项说法正确。
B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，以防止滤液溅出，故选项说法正确。
C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，不能用玻璃棒在漏斗内搅拌使流速加快，以防止损坏滤纸，故选项说法错误。
D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时应用玻璃棒引流，故选项说法正确。
故选：C。
5．2019年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的主题是“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列有关对水的认识正确的是（ ）
A．水分子由氢分子和氧原子构成
B．河水经沉淀、过滤、吸附，可以得到纯水
C．水体有自净能力，生活污水可任意排放
D．杭州从千岛湖引水工程主要影响了水循环中的地表径流环节
【答案】D
【解析】A．分子是由原子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，不含氢分子，说法错误；
B．河水经沉淀、过滤、吸附后并没有除去水中的可溶性杂质，得到的水仍为混合物，说法错误；
C．生活污水任意排放会造成水体污染，说法错误；
D．杭州从千岛湖引水工程主要影响了水循环中的地表径流环节，说法正确。
故选：D。
6．如图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是（ ）
A．清水池中的水是溶液
B．过滤池中主要发生化学变化
C．消毒用的液氯作用是沉淀
D．供水系统流出的水是纯净物
【答案】A
【解析】A、清水池中的水中含有可溶性杂质，属于溶液，故正确；
B、过滤能除去不溶性固体杂质，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
C、消毒用的液氯作用是杀菌消毒，故错误；
D、净化后得到的水中含有可溶性杂质，不是化合物，是混合物，故错误；
故选：A。
7．实验室用如图所示的装置蒸馏海水，下列说法正确的是（ ）
A．蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸
B．实验时冷却水应从a进入，从b流出
C．锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液
D．该装置不需要石棉网
【答案】A
【解析】A、蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸，故选项说法正确。
B、为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，实验时冷却水应从b进入，从a流出，故选项说法错误。
C、锥形瓶中能收集到蒸馏水，故选项说法错误。
D、烧瓶不能直接进行加热，该装置需要石棉网，故选项说法错误。
故选：A。
8．天然水净化的过程流程图可表示为：
主要环节为取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程中可以除去水中的异味和色素的操作是（ ）
A．取水 B．过滤 C．吸附 D．消毒
【答案】C
【解析】活性炭具有吸附性，所以可以除去水中的异味和色素的操作是吸附。
故选：C。
9．下列关于水的说法不正确的是（ ）
A．过滤可将硬水软化
B．蒸馏水是软水
C．工业废水应处理后再排放
D．煮沸可以降低水的硬度
【答案】A
【解析】A、硬水是因为含有钙镁离子等，使其硬度增大，而过滤是分离固体与液体的物理操作方法，不能分离离子，故A不正确；
B、蒸馏水通过提过加热的方式，使水达到沸点，然后经过冷凝收集后得到的，离子不能从水中蒸发出来，所以蒸馏水不含有钙镁离子，为软水，故B正确；
C、工业废水经过处理后，避免了污水污染水资源，有利于水资源的保护，故C正确；
D、煮沸可以使钙镁离子形成沉淀析出，降低水的硬度，所以D正确。
故选：A。
二．填空题（共1小题）
10．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。习总书记在党的十八大报告中曾指出：“绿水青山就是金山银山”。请回答：
（1）我国淡水资源并不丰富，随着经济的高速发展，水污染日益严重，请你写出一条防治水污染的措施 ；节约用水 也是保护水资源的一种方法，请你写出节约用水的一种方法 ；
（2）日常生活中，常用 区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是 ；
（3）人类的生产和生活都离不开水。如图是自来水厂净水过程示意图。
①自来水厂生产自来水时加入絮凝剂的作用是 ；
②河水是重要的陆地淡水资源，经处理后可用作城市生活用水，自来水厂净水的过程中不包括下列哪种净水方法 （填字母序号）。
A．沉淀 B．过滤 C．蒸馏 D．吸附
【答案】
（1）工业废水处理达标后再排放等；农业上改漫灌为滴灌和喷灌等；
（2）肥皂水；煮沸；
（3）①吸附水中的杂质，使其沉降；②C。
【解析】（1）我国淡水资源并不丰富，随着经济的高速发展，水污染日益严重，防治水污染可以采取以下措施：①工业废水处理达标后再排放；②生活废水集中处理后再排放；③农业上合理使用农药和化肥；节约用水也是保护水资源的一种方法：①工业上改进技术，使水循环利用；②生活中一水多用；③农业上改漫灌为滴灌和喷灌；
（2）日常生活中，常用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水，实现硬水软化的简单方法是煮沸；
（3）①加入絮凝剂（明矾）的作用是吸附水中的杂质，使其沉降；
②自来水厂净水的过程中不包括C蒸馏。
考点二、水的组成
1）氢气的性质化学性质（点燃氢气前一定要检验其纯度）：
可燃性：2H2+O22H2O 氢气燃烧时发出淡蓝色火焰，放出热量，并有水珠产生。
2）水的电解
【实验现象】
① 通电后，电极上有气泡产生。通电一段时间后，两个试管内汇集了一些气体，与正极相连的试管内的气体体积小，与负极相连的试管内的气体体积大，体积比约为1：2，质量比约为8：1。
② 与正极相连的试管内的气体可以使带火星的木条复燃；与负极相连的试管内的气体移近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色。
【实验结论】
① 水在通电的条件下，发生了分解反应，生成氢气和氧气：2H2O2H2↑+O2↑；
② 水是由氢、氧两种元素组成的（在反应前后，参与反应的元素种类没有变化）；
③ 化学反应中，分子可分，原子不可分。
【注意事项】
① 通电时，必须使用直流电。 ② 预先在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸可以增强水的导电性。
② 负极产生的是氢气，正极产生的是氧气。
1．下列关于实验现象描述正确的是（ ）
A．将引燃的铁丝伸入氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2：1
C．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
D．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾
【答案】A
【解析】A、将引燃的铁丝伸入氧气中，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，故选项说法正确。
B、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；且两者的体积之比大约是1：2，故选项说法错误。
C、木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。
故选：A。
2．下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．水中有异味时可加入活性炭除味
B．水的硬度较大时可以使用煮沸的方法降低水的硬度
C．水烧开后易把壶盖冲起，说明温度升高分子的体积变大
D．电解水的实验证明了水由氢、氧元素组成
【答案】C
【解析】A、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，水中有异味时可加入活性炭除味，故选项说法正确。
B、煮沸可以除去一些水中的可溶性钙镁化合物，水的硬度较大时可以使用煮沸的方法降低水的硬度，故选项说法正确。
C、水烧开后易把壶盖冲起，说明温度升高，水分子间的间隔变大，故选项说法错误。
D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确。
故选：C。
3．如图是电解水实验的装置，下列叙述正确的是（ ）
A．试管b中可收集的气体是氢气
B．用带火星的木条可检验试管b中收集的气体
C．若试管a中收集到1mL气体，则b中收集到2mL气体
D．电解过程中水分子没有发生变化
【答案】B
【解析】A、根据电解水的实验可以知道b试管与正极相连，所以可以知道b试管产生的是氧气，a试管产生的是氢气，故A叙述错误；
B、由上述分析可知，b中收集的气体是氧气，具有助燃性，用带火星的木条可检验试管b中收集的气体，故B叙述正确；
C、试管a中的气体是氢气，b中产生的气体是氧气，根据电解水的实验可以知道氢气和氧气的体积比为2：1，故C叙述错误；
D、电解过程中水分子发生了变化，生成了氢分子和氧分子，故D叙述错误。
故选：B。
4．根据水电解实验，下列说法不正确的是（ ）
A．一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子
B．电解水属于化学变化
C．化学变化中分子可拆分成原子
D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
【答案】D
【解析】A、电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，是氢气；与电源负极相连的试管内的气体体积多，是氧气；且两者的体积之比大约是1：2，氢气由氢分子构成的，氧气是由氧分子构成的，则一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，故选项说法正确。
B、电解水生成氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化，故选项说法正确。
C、化学变化中分子可拆分成原子，故选项说法正确。
D、分子是由原子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故选项说法错误。
故选：D。
5．地球上可利用的淡水不到总水量的1%，我们应该爱护水资源。有关水的说法正确的是（ ）
A．海水是混合物，淡水是纯净物
B．通过水的电解实验可以得出“水是由氢气和氧气组成”的结论
C．爱护水资源主要应从节约用水和防止水体污染两方面采取措施
D．硬水是混合物，软水是纯净物
【答案】C
【解析】A．海水和淡水中都含有一些杂质，属于混合物，故错误；
B．水电解生成氢气和氧气，可得出的结论是：水是由氢元素和氧元素组成的，故错误；
C．爱护水资源要从节约用水和防治水体污染两方面采取措施，故正确；
D．硬水是指含有可溶性钙、镁化合物较多的水，软水是指含可溶性钙、镁化合物较少的水，故错误。
故选：C。
6．下列有关水的说法正确的是（ ）
A．家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度
B．自然界中的河水经过滤后可得到纯净的水
C．氢气在氧气中燃烧生成水，说明水是由氢气和氧气组成的
D．水结成冰的过程中，水分子间的间隙变小
【答案】A
【解析】A、家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度，正确；
B、自然界中的河水经过滤后不能得到纯净的水，错误；
C、氢气在氧气中燃烧生成水，说明水是由氢元素和氧元素组成的，错误；
D、水结成冰的过程中，水分子间的间隙变大，错误；
故选：A。
7．下列有关水的说法正确的是（ ）
A．澄清的河水一定可以直接饮用
B．长期饮用纯净水对身体健康不一定有益
C．大量使用农药、化肥对水体无污染
D．矿泉水中只含有水分子，不含其他微粒
【答案】B
【解析】A、澄清的河水不一定可以直接饮用，因为里面可能含有一些有害物质，故A说法错误；
B、长期饮用纯净水对身体健康不一定有益，因为不含有人体所需要的矿物质，故B说法正确；
C、大量使用农药、化肥对水体会造成污染，故C说法错误；
D、矿泉水中只含有水分子，还含有矿物质的构成离子，故含其他微粒，故D说法错误；
故选：B。
8．下列关于氢气在空气中燃烧的说法，错误的是（ ）
A．发出淡蓝色火焰
B．放出大量的热
C．产生浓烈的刺激性气味
D．燃烧前一定要检验其纯度
【答案】C
【解析】A、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法正确。
B、氢气在空气中燃烧，放出大量的热，故选项说法正确。
C、氢气在空气中燃烧生成水，不会产生浓烈的刺激性气味，故选项说法错误。
D、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，氢气具有可燃性，为防止发生爆炸，燃烧前一定要检验其纯度，故选项说法正确。
故选：C。
二．填空题（共1小题）
9．水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，a玻璃管中收集到的气体为 ；
（2）如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是 （填字母）；
A．步骤①中可加入明矾作絮凝剂
B．X试剂可以是活性炭
C．步骤④的作用是消毒杀菌
D．净化后的水为纯净物
（3）生活中用的活性炭净水器如图3，一般从下面进水，从上面出水的原因 ；
（4）日常生活中，常用 区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是 。
【答案】（1）氧气。
（2）D。
（3）增强吸附的效果。
（4）肥皂水；煮沸。
【解析】（1）由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，用如图1所示装置进行电解水的实验，a玻璃管中收集到的气体较少是氧气；
（2）A．由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，步骤①中可加入明矾作絮凝剂，故A正确；
B．由于活性炭具有吸附性，X试剂可以是活性炭，故B正确；
C．步骤④的作用是消毒杀菌，故C正确；
D．净化后的水还含有可燃性的杂质，为混合物，故D错误。
（3）生活中用的活性炭净水器如图3，一般从下面进水，从上面出水的原因是：使水与吸附剂充分接触，增强吸附的效果；
（4）日常生活中，常用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水，实现硬水软化的简单方法是煮沸。
三．实验探究题（共1小题）
10．水是生命之源。
（1）人类的日常生活与工农业生产都离不开水（如图）。
①A中水发生了 （填“物理”或“化学”）变化。
②B中试管1内得到的气体为 ；该实验说明水是由 组成的；该反应的化学方程式是 。
（2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，现对水样进行如下处理：实验室中向水样中加入明矶溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行 （填操作名称）以除去不溶性杂质；其中玻璃棒所起的作用是 。
（3）现在很多景点都安装了饮水台，可取水直接饮用，有的饮用水处理步骤如图所示：
步骤①中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味；上述步骤中具有杀菌消毒作用的是 （填“②”或“③”）。
（4）硬水会给生产、生活带来许多不便。
①检验自来水水样是硬水还是软水的方法为加入 ，若 ，则 （写出操作、现象、结论）；
②生活中可以通过 的方法来降低水的硬度。
【答案】（1）①物理。
②氢气；氢、氧元素；2H2O2H2↑+O2↑。
（2）过滤；引流。
（3）吸附；③。
（4）①肥皂水；产生的泡沫多；是软水。
②煮沸。
【解析】（1）①由图示可知，A中水的状态发生了变化，没有生成新物质，发生了物理变化。
②由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，B中试管1内得到的气体为电源的负极生成的气体，较多是氢气，电解水试验生成了氢气和氧气，说明水是由氢、氧元素组成的；该反应的化学方程式是：2H2O2H2↑+O2↑。
（2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，现对水样进行如下处理：实验室中向水样中加入明矶溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行过滤以除去不溶性杂质；其中玻璃棒所起的作用是引流。
（3）步骤①中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味；紫外灯能产生紫外线，紫外线能杀菌消毒，所以上述步骤中具有杀菌消毒作用的是③。
（4）①检验自来水水样是硬水还是软水的方法为加入肥皂水，若产生的泡沫多，则是软水；若产生的泡沫少，则是硬水；
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度。
考点三、物质的分类
物质
混合物
纯净物
单质（由同种元素组成的纯净物）
化合物（由不同种元素组成的纯净物）
氧化物（由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的是氧化物）
酸、碱、盐、有机物
1．下列物质属于氧化物的是（ ）
A．KMnO4 B．H2O2 C．KClO3 D．NaCl
【答案】B
【解析】A、有三种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，属于盐，故A错误。
B、有两种元素，其一为氧元素，属于氧化物，故B正确。
C、有三种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，属于盐，故C错误。
D、有两种元素，不含氧元素，不属于氧化物，属于盐，故D错误。
故选：B。
2．下列各组物质，按混合物、氧化物排列顺序的是（ ）
A．海水、干冰 B．煤、高锰酸钾
C．铜、食醋 D．冰水、水银
【答案】A
【解析】A、海水属于混合物、干冰属于氧化物，故A正确；
B、煤属于混合物、高锰酸钾属于化合物，故B错；
C、铜属于单质、食醋属于混合物，故C错；
D、冰水属于氧化物、水银属于单质，故D错。
故选：A。
3．下列各图中〇和●分别表示不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【解析】A、图中只含有一种分子，该图所表示的物质为纯净物；图中分子由两种不同原子构成的化合物的分子，若其中一种原子为氧原子，则该分子即为氧化物的分子，图所示物质则的氧化物，故有可能；
B、图中含有三种构成不同的分子，即为三种物质的分子，图所示的物质为混合物，不可能表示氧化物，故不可能；
C、图中只含有一种物质的分子，该图所示的物质为纯净物；但由于分子是由同种原子所构成的单质分子，因此不可能表示氧化物，故不可能；
D、图中只含有一种物质的分子，该图所示的物质为纯净物；但由于分子是由同种原子所构成的单质分子，因此不可能表示氧化物，故不可能。
故选：A。
4．下列表示纯净物与化合物正确关系的示意图是（ ）
A． 包含关系
B． 包含关系
C． 并列关系
D． 交叉关系
【答案】A
【解析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物，所以纯净物与化合物属于包含关系。
故选：A。
5．下列几种常见的物质中，属于单质的是（ ）
A．铝合金 B．水 C．硝酸 D．铜
【答案】D
【解析】A、混合物是由两种或两种以上的物质组成，铝合金属于混合物；故选项错误；
B、水属于化合物，故选项错误；
C、硝酸属于化合物，故选项错误；
D、由同种元素组成的纯净物叫单质，铜属于单质；故选项正确；
故选：D。
6．如图所示分别表示A、B、C、D四种物质中含有的分子模型，图中黑、白粒子分别表示两种不同质子数的原子．下列属于化合物的（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【解析】A中的分子是由一种原子构成的纯净物，属于单质；
B中的分子有两种，属于混合物；
C中的分子有两种，属于混合物；
D中的分子是由两种原子构成的纯净物，属于化合物。
故选：D。
7．了解物质的分类可使我们更好的学习化学。下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）
A．净化后的自来水 呼出气体
B．氮气 煤
C．冰水混合物 液氧
D．石灰水 二氧化碳
【答案】D
【解析】A、净化后的自来水、呼出气体都属于混合物，故选项错误；
B、氮气属于单质，煤属于混合物，故选项错误；
C、冰水混合物中只有水分子，属于化合物；液氧属于单质，故选项错误；
D、石灰水中有氢氧化钙和水，属于混合物；二氧化碳属于化合物，故选项正确；
故选：D。
8．如图为表示分子的示意图，图中“●”和“〇”表示不同种类的原子，其中可表示单质的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】A、图中的分子构成相同且分子由不同种原子构成，可判断此图中的物质为化合物，故错误；
B、含有两种不同元素构成的原子，可判断图中的物质都是由两种物质混合而成的，属于混合物，故错误；
C、图中只含有一种分子，且该分子是由同种原子所构成，可判断其中物质为单质，故正确；
D、含有两种不同构成的分子，可判断图中的物质都是由两种物质混合而成的，属于混合物，故错误；
故选：C。
考点四、化学式和化合价
1、化学式（如H2O）的意义：
表示一种物质（宏观意义）——表示水这种物质；
表示某物质是由什么元素组成的（宏观意义）——表示水是由氢元素、氧元素组成；
表示一个分子（微观意义）——表示1个水分子；
表示某物质的分子由什么粒子构成（微观意义）——表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；
2、 化学式
纯净物
单质
化合物
金属单质、稀有气体单质、其他由原子构成的物质——直接用元素符号表示（如Fe、Al）
常温下为固态的非金属单质——用元素符号表示（如S、P、C）
由双原子分子或多原子分子构成——在元素符号右下角标出原子个数（如O2、H2、Cl2）
正价元素或原子团写在前，负价元素或原子团写在后（特例：NH3氨气、CH4甲烷）。在元素符号右下角写出该种元素的原子数目，所有元素的原子个数比为最简比（特例：H2O2）。当原子团不是一个时需要加括号，把个数写在括号的右下角（1省略不写）。
3、 化合价：元素化合价是一个原子在化合时表现出来的性质。在元素符号或原子团的上方标出化合价，“+”、“-”写在前，数字写在后。
化合价的一般规律：
金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。
氧元素通常显-2价，氢元素通常显+1价。在化合物里正负化合价的代数和为0。在单质中元素的化合价为0。
同一元素在不同物质里可显不同的化合价。在同一种物质里，同一元素也可显不同的化合价（如NH4NO3）。
原子团也显一定的化合价，其数值与其所带的电荷一致。常见的有：硫酸根离子（SO42-）为-2价
※数字的意义：
①化学式前的数字表示几个某分子。如2H2O中的“2”表示2个水分子。
②元素符号右下角数字表示一个某分子或离子中有几个某原子。如CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中有2个氧原子。
③元素符号右上角的数字表示一个某离子中带几个单位的正或负电荷。如Fe3+中的“3”表示1个铁离子带3个单位的正电荷。
④元素符号正上方数字表示某元素的化合价。如Fe表示铁元素的化合价是+3价。
1．中成药莲花清瘟对治疗轻型新冠肺炎患者有确切疗效，其有效成分之一为连翘甙（C27H34O11）。下列关于连翘甙说法正确的是（ ）
A．由碳元素、氢元素、氧元素组成
B．由27个原子构成
C．碳元素和氧元素的质量比为27：11
D．属于氧化物
【答案】A
【解析】A、该物质是由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法正确；
B、一个连翘甙分子（C27H34O11）由27+34+11＝72个原子构成，故选项说法错误；
C、碳元素和氧元素的质量比为（27×12）：（11×16）≠27：11，故选项说法错误；
D、该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。
故选：A。
2．氯元素在化合物中会显多种化合价，当它在化合物中显+7价时命名为“高氯”，显+3价时命名为“亚氯”，显+1价时命名为“次氯”。化合物NaClO的名称为（ ）
A．高氯酸钠 B．氯酸钠 C．亚氯酸钠 D．次氯酸钠
【答案】D
【解析】氯元素在化合物中会显多种化合价，当它在化合物中显+7价时命名为“高氯”，显+3价时命名为“亚氯”，显+1价时命名为“次氯”。钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）＝0，则x＝+1价，故NaClO的名称为次氯酸钠。
故选：D。
3．对下列各符号中“2”的含义理解错误的是（ ）
A．Mg2+：1个镁离子带2个单位正电荷
B．2H：2个氢元素
C．N2：1个氮气分子中含2个氮原子
D．2CO：2个一氧化碳分子
【答案】B
【解析】A、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法正确。
B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2H中的“2”表示氢原子的个数为2，故选项说法错误。
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，N2中的“2”表示1个氮气分子中含有2个氮原子，故选项说法正确。
D、标在化学式前面的数字表示分子的个数，故2CO中的2表示2个一氧化碳分子，故选项说法正确。
故选：B。
4．下列化学用语表示正确的是（ ）
A．两个氢分子：2H
B．三个氮原子：3N
C．一个镁离子：Mg+2
D．纯碱中氧元素的化合价NaH
【答案】B
【解析】A、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以两个氢分子可表示为2H2，故选项错误；
B、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以3个氮原子，就可表示为3N，故选项正确；
C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故一个镁离子可表示为：Mg2+；故选项错误；
D、纯碱是碳酸钠的俗称，元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以碳酸钠中氧元素的化合价可表示为：Na2C3；故选项错误；
故选：B。
5．符号能简单明了的表示事物，下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子的有（ ）
①H2②N ③H2O2④Cu ⑤CO2
A．①③⑤ B．①④⑤ C．①②④ D．②③⑤
【答案】A
【解析】①H2是氢气的化学式，能表示氢气是由氢元素组成的；能表示1个氢气分子；
②N是氮元素的元素符号，不是化学式；
③H2O2是过氧化氢的化学式，能表示过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的；能表示1个过氧化氢分子。
④Cu是由铜原子直接构成的，不能表示该物质的一个分子。
⑤CO2是二氧化碳的化学式，能表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；能表示1个二氧化碳分子。
故①③⑤符合要求。
故选：A。
6．在电影《银河补习班》中，宇航员需要在太空进行作业，太空舱里常用NiFe2O4作为气体转化的催化剂。已知NiFe2O4中Ni为+2价，则Fe的化合价为（ ）
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
【答案】C
【解析】已知NiFe2O4中Ni元素为+2价，氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x+（﹣2）×4＝0，则x＝+3价。
故选：C。
7．下列含铁的化合物中，铁元素质量分数最高的是（ ）
A．Fe（OH）3 B．Fe2O3 C．FeSO4 D．Fe3O4
【答案】D
【解析】先把每个化学式Fe2O3，FeSO4，Fe3O4变形成只含有一个铁原子，分别为：FeO，FeSO4，FeO、把Fe（OH）3看作FeO3、FeO，与铁原子结合的氧原子个数越少，铁的质量分数越小；由此可知：Fe3O4中铁原子结合的氧原子个数最少，因此铁元素的质量分数最高；
故选：D。
8．下列关于化合价的叙述：
①化合价是元素的一种性质，因此称为元素的化合价，而不应称为原子的化合价。
②化合物中化合价有正价和负价，其数值由元素的一个原子得失电子的数目或形成共用电子对的数目决定的。
③一种元素只有一种化合价。
④在化合物中非金属元素的化合价为负值。
其中正确的是（ ）
A．①② B．①③ C．②③④ D．①
【答案】A
【解析】①化合价是元素的一种性质，因此称为元素的化合价，而不应称为原子的化合价，正确。
②化合物中化合价有正价和负价，其数值由元素的一个原子得失电子的数目或形成共用电子对的数目决定的，正确。
③一种元素可能有不同的化合价，错误。
④在化合物中非金属元素的化合价不一定为负值，比如氢氧化钠中氢元素为+1价，错误。
故选：A。
二．填空题（共2小题）
9．用化学用语填空。
（1）3个氦原子 ；
（2）n个硝酸根离子 ；
（3）天然气的主要成分 ；
（4）氯酸钾中氯元素元素的化合价 。
【答案】（1）3He；
（2）nNO3﹣；
（3）CH4；
（4）KO3；
【解析】（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以3个氦原子，就可表示为：3He；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故n个硝酸根离子可表示为：nNO3﹣；
（3）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4；
（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氯酸钾中氯元素元素的化合价，故可表示为：KO3；
10．写出下列化学符号或符号所表示的意义：
（1）2 个铝原子： 。
（2）Mg2+中“2”的意义： 。
（3）3 个五氧化二磷分子： 。
（4）氦气： 。
（5）2 个氧离子： 。
（6）氯化钠： 。
（7）硫酸根离子： 。
（8）保持水化学性质的最小微粒： 。
（9）二氧化硅中硅元素的化合价显+4 价： 。
【答案】（1）2Al；
（2）一个镁离子带两个单位的正电荷；
（3）3P2O5；
（4）He；
（5）2O2﹣；
（6）NaCl；
（7）SO42﹣；
（8）H2O；
（9）O2。
【解析】（1）符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；2个铝原子表示为2Al，故答案为：2Al；
（2）右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；Mg2+中“2”的意义：一个镁离子带两个单位的正电荷，故答案为：一个镁离子带两个单位的正电荷；
（3）符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；3个五氧化二磷分子表示为3P2O5，故答案为：3P2O5；
（4）书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；氦气表示为He，故答案为：He；
（5）符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；2个氧离子表示为2O2﹣，故答案为：2O2﹣；
（6）化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写；氯化钠表示为NaCl，故答案为：NaCl；
（7）右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；硫酸根离子表示为SO42﹣，故答案为：SO42﹣；
（8）保持水化学性质的最小微粒是水分子，故答案为：H2O；
（9）元素正上方的数字表示元素的化合价，二氧化硅中硅元素的化合价显+4 价表示为O2，故答案为：O2。
知识梳理
考点通关检测
一、水的净化方法
净化方法
除去不溶于水的杂质
除去可溶于水的杂质
降低水的硬度
净化程度
静置沉淀
√
×
×
低
↓
↓
高
过滤
√
×
×
吸附
√
√
×
蒸馏
√
√
√
明矾是一种常用的净水剂，它溶于水后生成的胶状物可以对悬浮杂质吸附沉降，以达到净水的目的。
活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附水中的悬浮物，也可以吸附溶于水的色素和异味
区分软硬水：肥皂水；
硬水变为软水：蒸馏或煮沸。
※过滤：“一贴、二低、三靠”； 如果两次过滤之后滤液仍然浑浊，原因可能是滤纸破损或过滤时液面高于滤纸边缘。
1．生态文明建设是关系中华民族可持续发展的根本大计，要像对待生命一样对待生态环境。下列做法中，不利于生态环境保护的是（ ）
A．投放共享单车，倡导绿色出行
B．随意排放废水，降低生产成本
C．大力植树造林，建设生态文明
D．分类处理垃圾，回收利用资源
【答案】B
【解析】A、骑行共享单车，倡导绿色出行，利于生态环境保护；故选项错误；
B、随意排放废水，降低生产成本，不利于生态环境保护；故选项正确；
C、大力植树造林，建设生态文明，利于生态环境保护；故选项错误；
D、分类处理垃圾，回收利用资源，利于生态环境保护；故选项错误；
故选：B。
2．水资源保护的重要内容之一就是节约用水。因此，我们要增强节约用水的意识。下列做法与节约用水无关的是（ ）
A．用淘米水浇花
B．开发利用地下水
C．使用节水龙头
D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
【答案】B
【解析】A、用淘米水浇花，提高了水的利用率，节约了用水；
B、开发利用地下水，与节约用水无关；
C、使用节水龙头杜绝了水资源的浪费，避免了人们因为忘记关水龙头致使水白白流走的问题；
D、用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水，分别可节水40%和70%以上。
故选：B。
3．下列关于水的说法正确的是（ ）
A．自来水澄清透明，属于纯净物
B．硬水加入肥皂水后的泡沫比软水要多
C．给水加热，水分子获得能量，运动速率加快，分子间的间隔变大
D．水覆盖了地球表面约四分之三的面积，因此不存在水危机
【答案】C
【解析】A、自来水澄清透明，但含有可溶性的杂质，属于混合物，故A错误；
B、硬水加入肥皂水后的泡沫比软水要少，浮渣多，故B错误；
C、给水加热，水分子获得能量，运动速率加快，分子之间的间隔变大，故C正确。
D、水覆盖了地球表面的四分之三，但淡水资源有限，需要我们保护水资源，节约用水，故D错误；
故选：C。
4．下列关于过滤的实验操作错误的是（ ）
A．过滤时玻璃棒斜靠在三层滤纸一边
B．过滤时漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
C．过滤时，若流速慢可用玻璃棒在漏斗内搅拌使流速加快
D．过滤时用玻璃棒引流
【答案】C
【解析】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时玻璃棒斜靠在三层滤纸一边，以防止损坏滤纸，故选项说法正确。
B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，以防止滤液溅出，故选项说法正确。
C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，不能用玻璃棒在漏斗内搅拌使流速加快，以防止损坏滤纸，故选项说法错误。
D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时应用玻璃棒引流，故选项说法正确。
故选：C。
5．2019年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的主题是“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列有关对水的认识正确的是（ ）
A．水分子由氢分子和氧原子构成
B．河水经沉淀、过滤、吸附，可以得到纯水
C．水体有自净能力，生活污水可任意排放
D．杭州从千岛湖引水工程主要影响了水循环中的地表径流环节
【答案】D
【解析】A．分子是由原子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，不含氢分子，说法错误；
B．河水经沉淀、过滤、吸附后并没有除去水中的可溶性杂质，得到的水仍为混合物，说法错误；
C．生活污水任意排放会造成水体污染，说法错误；
D．杭州从千岛湖引水工程主要影响了水循环中的地表径流环节，说法正确。
故选：D。
6．如图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是（ ）
A．清水池中的水是溶液
B．过滤池中主要发生化学变化
C．消毒用的液氯作用是沉淀
D．供水系统流出的水是纯净物
【答案】A
【解析】A、清水池中的水中含有可溶性杂质，属于溶液，故正确；
B、过滤能除去不溶性固体杂质，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
C、消毒用的液氯作用是杀菌消毒，故错误；
D、净化后得到的水中含有可溶性杂质，不是化合物，是混合物，故错误；
故选：A。
7．实验室用如图所示的装置蒸馏海水，下列说法正确的是（ ）
A．蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸
B．实验时冷却水应从a进入，从b流出
C．锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液
D．该装置不需要石棉网
【答案】A
【解析】A、蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸，故选项说法正确。
B、为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，实验时冷却水应从b进入，从a流出，故选项说法错误。
C、锥形瓶中能收集到蒸馏水，故选项说法错误。
D、烧瓶不能直接进行加热，该装置需要石棉网，故选项说法错误。
故选：A。
8．天然水净化的过程流程图可表示为：
主要环节为取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程中可以除去水中的异味和色素的操作是（ ）
A．取水 B．过滤 C．吸附 D．消毒
【答案】C
【解析】活性炭具有吸附性，所以可以除去水中的异味和色素的操作是吸附。
故选：C。
9．下列关于水的说法不正确的是（ ）
A．过滤可将硬水软化
B．蒸馏水是软水
C．工业废水应处理后再排放
D．煮沸可以降低水的硬度
【答案】A
【解析】A、硬水是因为含有钙镁离子等，使其硬度增大，而过滤是分离固体与液体的物理操作方法，不能分离离子，故A不正确；
B、蒸馏水通过提过加热的方式，使水达到沸点，然后经过冷凝收集后得到的，离子不能从水中蒸发出来，所以蒸馏水不含有钙镁离子，为软水，故B正确；
C、工业废水经过处理后，避免了污水污染水资源，有利于水资源的保护，故C正确；
D、煮沸可以使钙镁离子形成沉淀析出，降低水的硬度，所以D正确。
故选：A。
二．填空题（共1小题）
10．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。习总书记在党的十八大报告中曾指出：“绿水青山就是金山银山”。请回答：
（1）我国淡水资源并不丰富，随着经济的高速发展，水污染日益严重，请你写出一条防治水污染的措施 ；节约用水 也是保护水资源的一种方法，请你写出节约用水的一种方法 ；
（2）日常生活中，常用 区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是 ；
（3）人类的生产和生活都离不开水。如图是自来水厂净水过程示意图。
①自来水厂生产自来水时加入絮凝剂的作用是 ；
②河水是重要的陆地淡水资源，经处理后可用作城市生活用水，自来水厂净水的过程中不包括下列哪种净水方法 （填字母序号）。
A．沉淀 B．过滤 C．蒸馏 D．吸附
【答案】
（1）工业废水处理达标后再排放等；农业上改漫灌为滴灌和喷灌等；
（2）肥皂水；煮沸；
（3）①吸附水中的杂质，使其沉降；②C。
【解析】（1）我国淡水资源并不丰富，随着经济的高速发展，水污染日益严重，防治水污染可以采取以下措施：①工业废水处理达标后再排放；②生活废水集中处理后再排放；③农业上合理使用农药和化肥；节约用水也是保护水资源的一种方法：①工业上改进技术，使水循环利用；②生活中一水多用；③农业上改漫灌为滴灌和喷灌；
（2）日常生活中，常用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水，实现硬水软化的简单方法是煮沸；
（3）①加入絮凝剂（明矾）的作用是吸附水中的杂质，使其沉降；
②自来水厂净水的过程中不包括C蒸馏。
考点二、水的组成
1）氢气的性质化学性质（点燃氢气前一定要检验其纯度）：
可燃性：2H2+O22H2O 氢气燃烧时发出淡蓝色火焰，放出热量，并有水珠产生。
2）水的电解
【实验现象】
① 通电后，电极上有气泡产生。通电一段时间后，两个试管内汇集了一些气体，与正极相连的试管内的气体体积小，与负极相连的试管内的气体体积大，体积比约为1：2，质量比约为8：1。
② 与正极相连的试管内的气体可以使带火星的木条复燃；与负极相连的试管内的气体移近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色。
【实验结论】
① 水在通电的条件下，发生了分解反应，生成氢气和氧气：2H2O2H2↑+O2↑；
② 水是由氢、氧两种元素组成的（在反应前后，参与反应的元素种类没有变化）；
③ 化学反应中，分子可分，原子不可分。
【注意事项】
① 通电时，必须使用直流电。 ② 预先在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸可以增强水的导电性。
② 负极产生的是氢气，正极产生的是氧气。
1．下列关于实验现象描述正确的是（ ）
A．将引燃的铁丝伸入氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2：1
C．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
D．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾
【答案】A
【解析】A、将引燃的铁丝伸入氧气中，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，故选项说法正确。
B、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；且两者的体积之比大约是1：2，故选项说法错误。
C、木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。
故选：A。
2．下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．水中有异味时可加入活性炭除味
B．水的硬度较大时可以使用煮沸的方法降低水的硬度
C．水烧开后易把壶盖冲起，说明温度升高分子的体积变大
D．电解水的实验证明了水由氢、氧元素组成
【答案】C
【解析】A、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，水中有异味时可加入活性炭除味，故选项说法正确。
B、煮沸可以除去一些水中的可溶性钙镁化合物，水的硬度较大时可以使用煮沸的方法降低水的硬度，故选项说法正确。
C、水烧开后易把壶盖冲起，说明温度升高，水分子间的间隔变大，故选项说法错误。
D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确。
故选：C。
3．如图是电解水实验的装置，下列叙述正确的是（ ）
A．试管b中可收集的气体是氢气
B．用带火星的木条可检验试管b中收集的气体
C．若试管a中收集到1mL气体，则b中收集到2mL气体
D．电解过程中水分子没有发生变化
【答案】B
【解析】A、根据电解水的实验可以知道b试管与正极相连，所以可以知道b试管产生的是氧气，a试管产生的是氢气，故A叙述错误；
B、由上述分析可知，b中收集的气体是氧气，具有助燃性，用带火星的木条可检验试管b中收集的气体，故B叙述正确；
C、试管a中的气体是氢气，b中产生的气体是氧气，根据电解水的实验可以知道氢气和氧气的体积比为2：1，故C叙述错误；
D、电解过程中水分子发生了变化，生成了氢分子和氧分子，故D叙述错误。
故选：B。
4．根据水电解实验，下列说法不正确的是（ ）
A．一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子
B．电解水属于化学变化
C．化学变化中分子可拆分成原子
D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
【答案】D
【解析】A、电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，是氢气；与电源负极相连的试管内的气体体积多，是氧气；且两者的体积之比大约是1：2，氢气由氢分子构成的，氧气是由氧分子构成的，则一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，故选项说法正确。
B、电解水生成氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化，故选项说法正确。
C、化学变化中分子可拆分成原子，故选项说法正确。
D、分子是由原子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故选项说法错误。
故选：D。
5．地球上可利用的淡水不到总水量的1%，我们应该爱护水资源。有关水的说法正确的是（ ）
A．海水是混合物，淡水是纯净物
B．通过水的电解实验可以得出“水是由氢气和氧气组成”的结论
C．爱护水资源主要应从节约用水和防止水体污染两方面采取措施
D．硬水是混合物，软水是纯净物
【答案】C
【解析】A．海水和淡水中都含有一些杂质，属于混合物，故错误；
B．水电解生成氢气和氧气，可得出的结论是：水是由氢元素和氧元素组成的，故错误；
C．爱护水资源要从节约用水和防治水体污染两方面采取措施，故正确；
D．硬水是指含有可溶性钙、镁化合物较多的水，软水是指含可溶性钙、镁化合物较少的水，故错误。
故选：C。
6．下列有关水的说法正确的是（ ）
A．家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度
B．自然界中的河水经过滤后可得到纯净的水
C．氢气在氧气中燃烧生成水，说明水是由氢气和氧气组成的
D．水结成冰的过程中，水分子间的间隙变小
【答案】A
【解析】A、家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度，正确；
B、自然界中的河水经过滤后不能得到纯净的水，错误；
C、氢气在氧气中燃烧生成水，说明水是由氢元素和氧元素组成的，错误；
D、水结成冰的过程中，水分子间的间隙变大，错误；
故选：A。
7．下列有关水的说法正确的是（ ）
A．澄清的河水一定可以直接饮用
B．长期饮用纯净水对身体健康不一定有益
C．大量使用农药、化肥对水体无污染
D．矿泉水中只含有水分子，不含其他微粒
【答案】B
【解析】A、澄清的河水不一定可以直接饮用，因为里面可能含有一些有害物质，故A说法错误；
B、长期饮用纯净水对身体健康不一定有益，因为不含有人体所需要的矿物质，故B说法正确；
C、大量使用农药、化肥对水体会造成污染，故C说法错误；
D、矿泉水中只含有水分子，还含有矿物质的构成离子，故含其他微粒，故D说法错误；
故选：B。
8．下列关于氢气在空气中燃烧的说法，错误的是（ ）
A．发出淡蓝色火焰
B．放出大量的热
C．产生浓烈的刺激性气味
D．燃烧前一定要检验其纯度
【答案】C
【解析】A、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法正确。
B、氢气在空气中燃烧，放出大量的热，故选项说法正确。
C、氢气在空气中燃烧生成水，不会产生浓烈的刺激性气味，故选项说法错误。
D、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，氢气具有可燃性，为防止发生爆炸，燃烧前一定要检验其纯度，故选项说法正确。
故选：C。
二．填空题（共1小题）
9．水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，a玻璃管中收集到的气体为 ；
（2）如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是 （填字母）；
A．步骤①中可加入明矾作絮凝剂
B．X试剂可以是活性炭
C．步骤④的作用是消毒杀菌
D．净化后的水为纯净物
（3）生活中用的活性炭净水器如图3，一般从下面进水，从上面出水的原因 ；
（4）日常生活中，常用 区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是 。
【答案】（1）氧气。
（2）D。
（3）增强吸附的效果。
（4）肥皂水；煮沸。
【解析】（1）由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，用如图1所示装置进行电解水的实验，a玻璃管中收集到的气体较少是氧气；
（2）A．由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，步骤①中可加入明矾作絮凝剂，故A正确；
B．由于活性炭具有吸附性，X试剂可以是活性炭，故B正确；
C．步骤④的作用是消毒杀菌，故C正确；
D．净化后的水还含有可燃性的杂质，为混合物，故D错误。
（3）生活中用的活性炭净水器如图3，一般从下面进水，从上面出水的原因是：使水与吸附剂充分接触，增强吸附的效果；
（4）日常生活中，常用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水，实现硬水软化的简单方法是煮沸。
三．实验探究题（共1小题）
10．水是生命之源。
（1）人类的日常生活与工农业生产都离不开水（如图）。
①A中水发生了 （填“物理”或“化学”）变化。
②B中试管1内得到的气体为 ；该实验说明水是由 组成的；该反应的化学方程式是 。
（2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，现对水样进行如下处理：实验室中向水样中加入明矶溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行 （填操作名称）以除去不溶性杂质；其中玻璃棒所起的作用是 。
（3）现在很多景点都安装了饮水台，可取水直接饮用，有的饮用水处理步骤如图所示：
步骤①中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味；上述步骤中具有杀菌消毒作用的是 （填“②”或“③”）。
（4）硬水会给生产、生活带来许多不便。
①检验自来水水样是硬水还是软水的方法为加入 ，若 ，则 （写出操作、现象、结论）；
②生活中可以通过 的方法来降低水的硬度。
【答案】（1）①物理。
②氢气；氢、氧元素；2H2O2H2↑+O2↑。
（2）过滤；引流。
（3）吸附；③。
（4）①肥皂水；产生的泡沫多；是软水。
②煮沸。
【解析】（1）①由图示可知，A中水的状态发生了变化，没有生成新物质，发生了物理变化。
②由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，B中试管1内得到的气体为电源的负极生成的气体，较多是氢气，电解水试验生成了氢气和氧气，说明水是由氢、氧元素组成的；该反应的化学方程式是：2H2O2H2↑+O2↑。
（2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，现对水样进行如下处理：实验室中向水样中加入明矶溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行过滤以除去不溶性杂质；其中玻璃棒所起的作用是引流。
（3）步骤①中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味；紫外灯能产生紫外线，紫外线能杀菌消毒，所以上述步骤中具有杀菌消毒作用的是③。
（4）①检验自来水水样是硬水还是软水的方法为加入肥皂水，若产生的泡沫多，则是软水；若产生的泡沫少，则是硬水；
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度。
考点三、物质的分类
物质
混合物
纯净物
单质（由同种元素组成的纯净物）
化合物（由不同种元素组成的纯净物）
氧化物（由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的是氧化物）
酸、碱、盐、有机物
1．下列物质属于氧化物的是（ ）
A．KMnO4 B．H2O2 C．KClO3 D．NaCl
【答案】B
【解析】A、有三种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，属于盐，故A错误。
B、有两种元素，其一为氧元素，属于氧化物，故B正确。
C、有三种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，属于盐，故C错误。
D、有两种元素，不含氧元素，不属于氧化物，属于盐，故D错误。
故选：B。
2．下列各组物质，按混合物、氧化物排列顺序的是（ ）
A．海水、干冰 B．煤、高锰酸钾
C．铜、食醋 D．冰水、水银
【答案】A
【解析】A、海水属于混合物、干冰属于氧化物，故A正确；
B、煤属于混合物、高锰酸钾属于化合物，故B错；
C、铜属于单质、食醋属于混合物，故C错；
D、冰水属于氧化物、水银属于单质，故D错。
故选：A。
3．下列各图中〇和●分别表示不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【解析】A、图中只含有一种分子，该图所表示的物质为纯净物；图中分子由两种不同原子构成的化合物的分子，若其中一种原子为氧原子，则该分子即为氧化物的分子，图所示物质则的氧化物，故有可能；
B、图中含有三种构成不同的分子，即为三种物质的分子，图所示的物质为混合物，不可能表示氧化物，故不可能；
C、图中只含有一种物质的分子，该图所示的物质为纯净物；但由于分子是由同种原子所构成的单质分子，因此不可能表示氧化物，故不可能；
D、图中只含有一种物质的分子，该图所示的物质为纯净物；但由于分子是由同种原子所构成的单质分子，因此不可能表示氧化物，故不可能。
故选：A。
4．下列表示纯净物与化合物正确关系的示意图是（ ）
A． 包含关系
B． 包含关系
C． 并列关系
D． 交叉关系
【答案】A
【解析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物，所以纯净物与化合物属于包含关系。
故选：A。
5．下列几种常见的物质中，属于单质的是（ ）
A．铝合金 B．水 C．硝酸 D．铜
【答案】D
【解析】A、混合物是由两种或两种以上的物质组成，铝合金属于混合物；故选项错误；
B、水属于化合物，故选项错误；
C、硝酸属于化合物，故选项错误；
D、由同种元素组成的纯净物叫单质，铜属于单质；故选项正确；
故选：D。
6．如图所示分别表示A、B、C、D四种物质中含有的分子模型，图中黑、白粒子分别表示两种不同质子数的原子．下列属于化合物的（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【解析】A中的分子是由一种原子构成的纯净物，属于单质；
B中的分子有两种，属于混合物；
C中的分子有两种，属于混合物；
D中的分子是由两种原子构成的纯净物，属于化合物。
故选：D。
7．了解物质的分类可使我们更好的学习化学。下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）
A．净化后的自来水 呼出气体
B．氮气 煤
C．冰水混合物 液氧
D．石灰水 二氧化碳
【答案】D
【解析】A、净化后的自来水、呼出气体都属于混合物，故选项错误；
B、氮气属于单质，煤属于混合物，故选项错误；
C、冰水混合物中只有水分子，属于化合物；液氧属于单质，故选项错误；
D、石灰水中有氢氧化钙和水，属于混合物；二氧化碳属于化合物，故选项正确；
故选：D。
8．如图为表示分子的示意图，图中“●”和“〇”表示不同种类的原子，其中可表示单质的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】A、图中的分子构成相同且分子由不同种原子构成，可判断此图中的物质为化合物，故错误；
B、含有两种不同元素构成的原子，可判断图中的物质都是由两种物质混合而成的，属于混合物，故错误；
C、图中只含有一种分子，且该分子是由同种原子所构成，可判断其中物质为单质，故正确；
D、含有两种不同构成的分子，可判断图中的物质都是由两种物质混合而成的，属于混合物，故错误；
故选：C。
考点四、化学式和化合价
1、化学式（如H2O）的意义：
表示一种物质（宏观意义）——表示水这种物质；
表示某物质是由什么元素组成的（宏观意义）——表示水是由氢元素、氧元素组成；
表示一个分子（微观意义）——表示1个水分子；
表示某物质的分子由什么粒子构成（微观意义）——表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；
2、 化学式
纯净物
单质
化合物
金属单质、稀有气体单质、其他由原子构成的物质——直接用元素符号表示（如Fe、Al）
常温下为固态的非金属单质——用元素符号表示（如S、P、C）
由双原子分子或多原子分子构成——在元素符号右下角标出原子个数（如O2、H2、Cl2）
正价元素或原子团写在前，负价元素或原子团写在后（特例：NH3氨气、CH4甲烷）。在元素符号右下角写出该种元素的原子数目，所有元素的原子个数比为最简比（特例：H2O2）。当原子团不是一个时需要加括号，把个数写在括号的右下角（1省略不写）。
3、 化合价：元素化合价是一个原子在化合时表现出来的性质。在元素符号或原子团的上方标出化合价，“+”、“-”写在前，数字写在后。
化合价的一般规律：
金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。
氧元素通常显-2价，氢元素通常显+1价。在化合物里正负化合价的代数和为0。在单质中元素的化合价为0。
同一元素在不同物质里可显不同的化合价。在同一种物质里，同一元素也可显不同的化合价（如NH4NO3）。
原子团也显一定的化合价，其数值与其所带的电荷一致。常见的有：硫酸根离子（SO42-）为-2价
※数字的意义：
①化学式前的数字表示几个某分子。如2H2O中的“2”表示2个水分子。
②元素符号右下角数字表示一个某分子或离子中有几个某原子。如CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中有2个氧原子。
③元素符号右上角的数字表示一个某离子中带几个单位的正或负电荷。如Fe3+中的“3”表示1个铁离子带3个单位的正电荷。
④元素符号正上方数字表示某元素的化合价。如Fe表示铁元素的化合价是+3价。
1．中成药莲花清瘟对治疗轻型新冠肺炎患者有确切疗效，其有效成分之一为连翘甙（C27H34O11）。下列关于连翘甙说法正确的是（ ）
A．由碳元素、氢元素、氧元素组成
B．由27个原子构成
C．碳元素和氧元素的质量比为27：11
D．属于氧化物
【答案】A
【解析】A、该物质是由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法正确；
B、一个连翘甙分子（C27H34O11）由27+34+11＝72个原子构成，故选项说法错误；
C、碳元素和氧元素的质量比为（27×12）：（11×16）≠27：11，故选项说法错误；
D、该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。
故选：A。
2．氯元素在化合物中会显多种化合价，当它在化合物中显+7价时命名为“高氯”，显+3价时命名为“亚氯”，显+1价时命名为“次氯”。化合物NaClO的名称为（ ）
A．高氯酸钠 B．氯酸钠 C．亚氯酸钠 D．次氯酸钠
【答案】D
【解析】氯元素在化合物中会显多种化合价，当它在化合物中显+7价时命名为“高氯”，显+3价时命名为“亚氯”，显+1价时命名为“次氯”。钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）＝0，则x＝+1价，故NaClO的名称为次氯酸钠。
故选：D。
3．对下列各符号中“2”的含义理解错误的是（ ）
A．Mg2+：1个镁离子带2个单位正电荷
B．2H：2个氢元素
C．N2：1个氮气分子中含2个氮原子
D．2CO：2个一氧化碳分子
【答案】B
【解析】A、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法正确。
B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2H中的“2”表示氢原子的个数为2，故选项说法错误。
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，N2中的“2”表示1个氮气分子中含有2个氮原子，故选项说法正确。
D、标在化学式前面的数字表示分子的个数，故2CO中的2表示2个一氧化碳分子，故选项说法正确。
故选：B。
4．下列化学用语表示正确的是（ ）
A．两个氢分子：2H
B．三个氮原子：3N
C．一个镁离子：Mg+2
D．纯碱中氧元素的化合价NaH
【答案】B
【解析】A、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以两个氢分子可表示为2H2，故选项错误；
B、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以3个氮原子，就可表示为3N，故选项正确；
C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故一个镁离子可表示为：Mg2+；故选项错误；
D、纯碱是碳酸钠的俗称，元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以碳酸钠中氧元素的化合价可表示为：Na2C3；故选项错误；
故选：B。
5．符号能简单明了的表示事物，下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子的有（ ）
①H2②N ③H2O2④Cu ⑤CO2
A．①③⑤ B．①④⑤ C．①②④ D．②③⑤
【答案】A
【解析】①H2是氢气的化学式，能表示氢气是由氢元素组成的；能表示1个氢气分子；
②N是氮元素的元素符号，不是化学式；
③H2O2是过氧化氢的化学式，能表示过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的；能表示1个过氧化氢分子。
④Cu是由铜原子直接构成的，不能表示该物质的一个分子。
⑤CO2是二氧化碳的化学式，能表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；能表示1个二氧化碳分子。
故①③⑤符合要求。
故选：A。
6．在电影《银河补习班》中，宇航员需要在太空进行作业，太空舱里常用NiFe2O4作为气体转化的催化剂。已知NiFe2O4中Ni为+2价，则Fe的化合价为（ ）
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
【答案】C
【解析】已知NiFe2O4中Ni元素为+2价，氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x+（﹣2）×4＝0，则x＝+3价。
故选：C。
7．下列含铁的化合物中，铁元素质量分数最高的是（ ）
A．Fe（OH）3 B．Fe2O3 C．FeSO4 D．Fe3O4
【答案】D
【解析】先把每个化学式Fe2O3，FeSO4，Fe3O4变形成只含有一个铁原子，分别为：FeO，FeSO4，FeO、把Fe（OH）3看作FeO3、FeO，与铁原子结合的氧原子个数越少，铁的质量分数越小；由此可知：Fe3O4中铁原子结合的氧原子个数最少，因此铁元素的质量分数最高；
故选：D。
8．下列关于化合价的叙述：
①化合价是元素的一种性质，因此称为元素的化合价，而不应称为原子的化合价。
②化合物中化合价有正价和负价，其数值由元素的一个原子得失电子的数目或形成共用电子对的数目决定的。
③一种元素只有一种化合价。
④在化合物中非金属元素的化合价为负值。
其中正确的是（ ）
A．①② B．①③ C．②③④ D．①
【答案】A
【解析】①化合价是元素的一种性质，因此称为元素的化合价，而不应称为原子的化合价，正确。
②化合物中化合价有正价和负价，其数值由元素的一个原子得失电子的数目或形成共用电子对的数目决定的，正确。
③一种元素可能有不同的化合价，错误。
④在化合物中非金属元素的化合价不一定为负值，比如氢氧化钠中氢元素为+1价，错误。
故选：A。
二．填空题（共2小题）
9．用化学用语填空。
（1）3个氦原子 ；
（2）n个硝酸根离子 ；
（3）天然气的主要成分 ；
（4）氯酸钾中氯元素元素的化合价 。
【答案】（1）3He；
（2）nNO3﹣；
（3）CH4；
（4）KO3；
【解析】（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以3个氦原子，就可表示为：3He；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故n个硝酸根离子可表示为：nNO3﹣；
（3）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4；
（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氯酸钾中氯元素元素的化合价，故可表示为：KO3；
10．写出下列化学符号或符号所表示的意义：
（1）2 个铝原子： 。
（2）Mg2+中“2”的意义： 。
（3）3 个五氧化二磷分子： 。
（4）氦气： 。
（5）2 个氧离子： 。
（6）氯化钠： 。
（7）硫酸根离子： 。
（8）保持水化学性质的最小微粒： 。
（9）二氧化硅中硅元素的化合价显+4 价： 。
【答案】（1）2Al；
（2）一个镁离子带两个单位的正电荷；
（3）3P2O5；
（4）He；
（5）2O2﹣；
（6）NaCl；
（7）SO42﹣；
（8）H2O；
（9）O2。
【解析】（1）符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；2个铝原子表示为2Al，故答案为：2Al；
（2）右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；Mg2+中“2”的意义：一个镁离子带两个单位的正电荷，故答案为：一个镁离子带两个单位的正电荷；
（3）符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；3个五氧化二磷分子表示为3P2O5，故答案为：3P2O5；
（4）书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；氦气表示为He，故答案为：He；
（5）符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；2个氧离子表示为2O2﹣，故答案为：2O2﹣；
（6）化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写；氯化钠表示为NaCl，故答案为：NaCl；
（7）右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；硫酸根离子表示为SO42﹣，故答案为：SO42﹣；
（8）保持水化学性质的最小微粒是水分子，故答案为：H2O；
（9）元素正上方的数字表示元素的化合价，二氧化硅中硅元素的化合价显+4 价表示为O2，故答案为：O2。
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