初中数学北师大版九年级上册1 成比例线段课堂教学ppt课件

这是一份初中数学北师大版九年级上册1 成比例线段课堂教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了形状相同大小不同，bcd，dcb，交叉相乘积相等，adbc，练一练，内外项互换得，内项互换得，外项互换得，同除以-2y等内容，欢迎下载使用。

实际生活中我们经常会看到许多形状
你能在下面这些图形中找出形状相同的图形吗?这些形状相同的图形有什么不同?
形状相同而大小不同的两个平面图形，较大的图形可以看成是由较小的图形“放大”得到的，较小的图形可以看成是由较大的图形“缩小”得到的.在这个过程中，两个图形上的相应线段也被“放大”或“缩小”。因此，对于形状相同而大小不同的两个图形，我们可以用相应线段长度的比来描述它们的大小关系.
如果选用同一个长度单位量得两条线段AB,CD的长度分别是m、n；那么这两条线段的比就是两条线段的长度比。
其中，线段AB，CD分别叫做这个线段比的前项和后项
五边形 ABCDE与五边形A’B’C’D’E’形状相同，AB=5cm，A’B’=3cm。请问：线段AB与线段A’B’的比是多少？
◎这个比值刻画了两个五边形大小关系
线段AB与线段A’B’的比是
AB=_______AD=_______EF=_______EH=_______
那么这四条线段a，b，c，d叫做成比例线段，简称比例线段.
1、a,b,c,d叫作组成比例的项
2、a, d叫作比例的外项
3、b,c叫作比例的内项
注意：1、四个值 2、按顺序
1.判断下列线段a、b、c、d是否是成比例线段：　
　（1）a＝2cm，b＝4cm，c＝3m，d＝6m；（2）a＝0．8，b＝3，c＝1，d＝2．4．
2．判断下列线段是否存在成比例线段：
1、如果a,b,c,d四个数成比例，即 ，那么ad=bc吗？
a ：b = c ：d
两外项之积＝两内项之积。
(1)a，b，c，d 是成比例线段，其中 a = 3 ，b = 2 ，c = 6 ，则d 的长_________.(2)若x:6=(5+x):2,则x=_______
2、反过来如果ad=bc，那么a,b,c,d四个数成比例，即 吗 ？
必须满足a,b,c,d都不等于0
1.如果-2x=5y，那么
不能同除以bc等号同一边的
在四条线段 a、b、c、d 中，如果 a 和 b 的比等于 c 和 d 的比，那么这四条线段a、b、c、d 叫做成比例的线段，简称比例线段.
a ：b = c ：d.
a、b、c 的第四比例项
作业布置：习题4.1 1，2，3
1.A，B两地的实际距离是200 m，画在图上的距离是2 cm，则图上的距离与实际距离的比是___________．
2．下列说法中错误的是( )A．只要两条线段的长度采用同一单位，那么两条线段的比与采用的单位没有关系B．求两条线段的比时一定要用同一单位，如果单位不同，那么必须先化成同一单位，再求它们的比C．两条线段的比与数的比一样有正有负D．线段的比就是指它们长度的比