初中物理人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播作业ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播作业ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了声音传播的条件，学知识，介质的种类，介质的温度，障碍物，针对练习，真空不能传声，快速对答案，障碍物反射，快慢每秒等内容，欢迎下载使用。

1.声音的产生声音是由物体的________产生的，振动停止，发声也停止。风声、雨声、鼓声分别是气体、液体、固体振动产生的。
知识要点一 声音的产生
实验验证：如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的音叉，看到的现象是塑料球被弹开，此现象说明发声的物体在振动；塑料球的作用是放大音叉的振动。
【说明】振动停止，发声也停止，不能理解为“振动停止，声音消失”，因为振动停止只是不再发声，而原来发出的声音仍存在并继续传播(如图)。
2．声源物理学中，把正在发声的物体叫作声源。
知识要点二 声音的传播
实验验证：如图所示，把正在响铃的闹钟放在密闭的容器中，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。随着容器中空气被抽出，声音越来越小，最后几乎听不见；逐渐充入空气，空气越来越多，声音越来越大。实验结论：声音的传播需要________，________不能传声。
2.声波声以________的形式传播着，所以我们把它叫作声波。
1.声速声音传播的________用声速描述，它的大小等于声音在________内传播的距离。
知识要点三 声速
2.影响声音传播快慢的因素声速的大小跟______________和______________有关。15 ℃时声音在空气中的传播速度为________m/s。
1.回声声音在传播过程中，如果遇到__________，就会被________，形成回声。
知识要点四 回声
2.区分开回声与原声的条件如果障碍物离人较远，使得回声到达人耳的时间比原声晚________s以上时，人耳就能把回声和原声区分开，这个距离至少为________m。
【拓展】利用回声测距(如图)：声呐从发出到接收信号经历的时间为t，经历的距离是2s(s为海深)，如果声音在海水中的传播速度为v，则s＝ vt。
1.空气传导2．骨传导人感知声音还可以通过骨传导，即声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。
知识要点五 人耳听到声 音的过程
1.如图所示，扬声器发声时，放在上面的纸片会不停跳动，说明声音是由物体________产生的。
2.如图所示，小朋友拍手时，鱼儿四处逃窜，说明________可以传播声音。在太空中，离开空间站到舱外作业的航天员，在不借助其他设备的情况下，彼此不能交谈的原因是_________________。
3.小明大声向距离他直线距离为255 m的小华喊话，已知声音在空气中的传播速度为340 m/s，则经过_______s小华听到小明的声音。
4.火车沿一平直铁路以360 km/h的速度行驶，其正前方有一座山崖，当火车经过某处时，驾驶员鸣笛，4 s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340 m/s，则鸣笛时火车距山崖________m。
5.当自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是在你旁边的人感觉不到多么大的声音，这主要是因为(　　)A．自己嚼饼干的位置离耳朵近B．旁边的人离你太远了C．自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导到听神经的D．饼干太干了
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介质　真空　介质　真空　
介质的种类　介质的温度　340