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    第二章 第1节 声音的产生与传播 作业课件

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    初中物理人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播作业ppt课件

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    这是一份初中物理人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播作业ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了声音传播的条件,学知识,介质的种类,介质的温度,障碍物,针对练习,真空不能传声,快速对答案,障碍物反射,快慢每秒等内容,欢迎下载使用。


    1.声音的产生声音是由物体的________产生的,振动停止,发声也停止。风声、雨声、鼓声分别是气体、液体、固体振动产生的。
    知识要点一 声音的产生
    实验验证:如图所示,用力敲响音叉,并用悬挂的塑料球接触发声的音叉,看到的现象是塑料球被弹开,此现象说明发声的物体在振动;塑料球的作用是放大音叉的振动。
    【说明】振动停止,发声也停止,不能理解为“振动停止,声音消失”,因为振动停止只是不再发声,而原来发出的声音仍存在并继续传播(如图)。
    2.声源物理学中,把正在发声的物体叫作声源。
    知识要点二 声音的传播
    实验验证:如图所示,把正在响铃的闹钟放在密闭的容器中,逐渐抽出其中的空气,注意声音的变化。随着容器中空气被抽出,声音越来越小,最后几乎听不见;逐渐充入空气,空气越来越多,声音越来越大。实验结论:声音的传播需要________,________不能传声。
    2.声波声以________的形式传播着,所以我们把它叫作声波。
    1.声速声音传播的________用声速描述,它的大小等于声音在________内传播的距离。
    知识要点三 声速
    2.影响声音传播快慢的因素声速的大小跟______________和______________有关。15 ℃时声音在空气中的传播速度为________m/s。
    1.回声声音在传播过程中,如果遇到__________,就会被________,形成回声。
    知识要点四 回声
    2.区分开回声与原声的条件如果障碍物离人较远,使得回声到达人耳的时间比原声晚________s以上时,人耳就能把回声和原声区分开,这个距离至少为________m。
    【拓展】利用回声测距(如图):声呐从发出到接收信号经历的时间为t,经历的距离是2s(s为海深),如果声音在海水中的传播速度为v,则s= vt。
    1.空气传导2.骨传导人感知声音还可以通过骨传导,即声音通过头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。
    知识要点五 人耳听到声 音的过程
    1.如图所示,扬声器发声时,放在上面的纸片会不停跳动,说明声音是由物体________产生的。
    2.如图所示,小朋友拍手时,鱼儿四处逃窜,说明________可以传播声音。在太空中,离开空间站到舱外作业的航天员,在不借助其他设备的情况下,彼此不能交谈的原因是_________________。
    3.小明大声向距离他直线距离为255 m的小华喊话,已知声音在空气中的传播速度为340 m/s,则经过_______s小华听到小明的声音。
    4.火车沿一平直铁路以360 km/h的速度行驶,其正前方有一座山崖,当火车经过某处时,驾驶员鸣笛,4 s后听到回声,已知声音在空气中的传播速度为340 m/s,则鸣笛时火车距山崖________m。
    5.当自己在嚼饼干时,会感到声音很大,但是在你旁边的人感觉不到多么大的声音,这主要是因为(  )A.自己嚼饼干的位置离耳朵近B.旁边的人离你太远了C.自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导到听神经的D.饼干太干了
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    介质 真空 介质 真空 
    介质的种类 介质的温度 340

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