六单元答案

第六单元   碳和碳的氧化物

（参考答案）

课题1  金刚石、石墨和C60

（第一课时）

                      自主学习、课前诊断

一、温故探新

1 核电荷数，质子数，质子数，最外层电子数，2 单质，氧气，臭氧，红磷，白磷。3单质，单质，混合物，化合物，

二设问导读、1（1）无色透明，正八面体，硬，划玻璃或切割大理石（2）深灰，金属，不透明，小，高，导电，润滑，电极，（3）碳原子，足球，材料， 科学，超导体（4）碳原子

2 浅，消失，吸附，疏松多孔，冰箱去味剂，防毒面具，

三、自学检测1金刚石，石墨，C60，，，碳原子的排列不同，结构，

2（1）划玻璃或切割大理石，（2）

装饰品—钻石，（3）冰箱去味剂，（4）电极，（5）润滑剂，

        学用结合、提高能力

一．巩固训练

1 C  2 D  3 B 

二、当堂检测1 C   2 C   3A

三拓展探究、1B 

（第二课时）

                      自主学习、课前诊断

一、温故探新

1（1）最硬，装饰品（2）深灰，软，能，做铅笔芯，电极，润滑剂

（3）碳原子的排列不同，

2木炭，活性炭，吸附性，

二、设问导读1（1）不活泼，不易，稳定，（2）白光，二氧化碳，可燃性，一氧化碳，（3）红，浑浊，温度，把导管从石灰水中取出来，熄灭灯，炸裂，

2铜，二氧化碳，还原性，冶炼金属，

三、自学检测1 B  2（5）（6） 3 D 

        学用结合、提高能力

一．巩固训练

1（1）C，常温下碳有稳定性，（2）把宣纸点燃在火焰上罩一个内壁附有石灰水的烧杯，石灰水变浑浊。2 D   3 D

二、当堂检测   略

三、拓展探究（1）澄清的石灰水   （2）集中火焰，提高温度    （3）黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊  （4）

课题2  二氧化碳制取的研究

                      自主学习、课前诊断

一、温故探新

1 过氧化氢溶液，高锰酸钾  氯酸钾，2 状态，条件，3 密度，溶解性，向上排空气法，向下排空气法，排水法，4A，过氧化氢溶液与二氧化锰一固一液，反应不需加热。

二、设问导读1稀盐酸，大理石（或石灰石）挥发，快，微溶于，进行，2 （1）一固一液，常温，分解过氧化氢溶液，（2）能溶，大，向上排空气法，正，3（1）液面，产生的气体逸散，底部，排尽空气，（2）② ③ ④ ①

(3) 将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，（4）把点燃的木条放在集气瓶口，木条熄灭

三、自学检测1 B  2 C  3 D 

        学用结合、提高能力

一．巩固训练

1 D  2B

二、当堂检测（1）（2）略（3）CO2的密度比空气大 ，（4）使用了浓盐酸，二氧化碳中混有了氯化氢气体（5）药品量少，装置气密性不好

课题3  二氧化碳和一氧化碳

（第一课时）

                      自主学习、课前诊断

一、温故探新

1、稀盐酸，大理石或石灰石，2向上排空气法，二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳能溶于水，3向集气瓶中加入少量澄清石灰水，石灰水变浑浊，点燃的木条放在集气瓶口，木条熄灭，4二氧化碳，一氧化碳，元素，分子

二、设问导读（一）、无，  无 ， 气 ， 大 ， 能溶于水，干冰 ， 塑料瓶变扁 ，二氧化碳能溶于水，排水法，干冰，升华，制冷剂（二）、1蜡烛由下而上依次熄灭，二氧化碳的密度比空气大，不燃烧，不支持燃烧，灯火，2石蕊试液变红，红色溶液变紫色，3石灰水变浑浊，碳酸钙  略  略（三）、1密度比空气大，既不燃烧，也不支持燃烧 2二氧化碳，3干冰升华吸收热量，

三、自学检测1 D  2  A  3  D  

        学用结合、提高能力

一．巩固训练、1 D  2  B   3.B   

二、当堂检测1.B    2  A

三、拓展探究  略

（第二课时）

                      自主学习、课前诊断

一、温故探新

1无，  无 ， 气 ， 大   能溶，2（1）燃烧，支持燃烧，（2）（3）略3 灭火，气体肥料，干冰做制冷剂，化工原料，4（1）动植物的呼吸，化石燃料的燃烧，植物光合作用，海洋溶解二氧化碳，（2）二氧化碳，植树造林，减少化石燃料的燃烧，开发利用新能源。

二、设问导读（一）、1有害，通风2动植物的呼吸，化石燃料的燃烧，植物光合作用，海洋溶解二氧化碳，3二氧化碳，植树造林，减少化石燃料的燃烧，开发利用新能源。

（二）无 ，  无，略小，难溶于，不易，（三）1氧  烟囱，通风，2一氧化碳，一氧化碳，检验纯度，爆炸，3铜，还原性，（四） 燃料，可燃，金属，还原，（五）略

三、自学检测 1  B   2   C 

        学用结合、提高能力

一．巩固训练、1 D 2 （1）一氧化碳，（2）干冰，（3）二氧化碳，2 ＣＯ有毒，为了及时发现煤气的泄露。

二、当堂检测 1  B

三、拓展探究  碳元素和氧元素   分子的构成

(1)①用燃着的木条分别伸入两个集气瓶中，若瓶中气体燃烧，则该气体是CO，若木条火焰熄灭，则该气体是CO2

② 向两个集气瓶中分别滴入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，则该气体是CO2，若无变化，则是CO

向两个集气瓶中分别滴入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，则该气体是CO2，若无变化，则是CO③ 分别将两种气体通到灼热的氧化铜中，若氧化铜由黑色变成红色，则该气体是CO，若不变色，该气体是CO2

④ 向两个集气瓶中分别滴入紫色石蕊试液，若石蕊变红，则气体是CO2，若不变色，则是CO

(2)将气体通过足量灼热的氧化铜；

(3)将气体通过澄清的石灰水。将气体通过足量灼热的氧化铜