北师大版七年级上册第4节 蒸腾作用课堂教学课件ppt

这是一份北师大版七年级上册第4节 蒸腾作用课堂教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了探究装置，想一想，蒸腾作用的概念，探究性实验二，气孔的张开与闭合，电镜照片，蒸腾作用的过程等内容，欢迎下载使用。

为什么大树底下好乘凉？
为什么往往在阴天或者傍晚移栽植物？
1.描述植物的蒸腾现象；2.解释植物体内水分散失的主要原因；3.说明蒸腾作用对植物生活的意义。
水分通过绿色植物什么器官散失出去呢？
探究实验一 1.将A盆植物(叶子两面涂上凡士林)与B盆植物都套上透明塑料袋(茎叶套在其中),置于太阳下,几个小时后,观察有何现象。2.发现：A：几乎没有出现小水珠。B：在塑料袋内壁上方有 许多小水珠。
你认为哪种方案设计得更合理
1. B装置塑料袋内壁上 的水珠来自哪里?
2.为什么A装置的塑料袋上方没有小水珠？
凡士林堵住了叶片上的什么结构使得水分无法散发出来呢？
植物体内的水分以气体状态从气孔散发出去的过程。
准备一套演示实验装置，即准备三个干燥透明并且不漏气的塑料袋，分别套在没有叶的枝条、少叶的枝条和多叶的枝条上，袋口扎紧，将这套实验装置放在教室温暖向阳的地方。
叶是蒸腾作用的主要器官。
空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。
叶片的生产活动停止，蒸腾作用随之减弱。
气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。
植物就是通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的。
对植物体的意义对自然的意义
降低体温促进水和无机盐的运输
增加大气湿度 增加降雨量减轻干旱 调节气候
一、蒸腾作用的概念：　　植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。二、蒸腾作用的过程：　　土壤中的水分→根毛→根、茎、叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气三、蒸腾作用的意义：　　1、促进根吸收水分。　　2、促进植物体内水分和无机盐的运输。　　3、降低植物体的温度，避免灼伤。 4、降低空气温度，增加大气湿度，增加降雨量等。
1．蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的( )A．液态 B．气态 C．固态 D．都不是2．蒸腾作用发生的部位是( )A.根、茎、叶 B．叶、叶柄和嫩茎 C．所有器官 D．花、果实、种子3．植物可以长时间忍受烈日的暴晒是因为( )A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用4．由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用( ) A．人光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．光合作用和呼吸作用
5．移栽植物时，常摘掉几个大叶片，目的是减少植物的( )A、蒸腾作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、蒸腾作用和呼吸作用6．关于蒸腾作用的叙述正确的是( )A．蒸腾作用能促进植物体对水分的吸收以及水和无机盐的运输 B．蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉C．蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现D．蒸腾作用晚上要比白天旺盛7．下列哪项与水分的蒸腾作用无关( ) A.促进植物对水分的吸收和运输 B．促进无机盐在体内的运输 C.促进光合作用和呼吸作用 D．降低植物体的温度