初中生物北师大版七年级上册第5节 运输作用教课内容课件ppt

这是一份初中生物北师大版七年级上册第5节 运输作用教课内容课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了甲剥掉树皮，乙没剥树皮，想一想运输的方向，由下而上，木质部，观察思考题，观察思考，分析讨论，有机物的运输，导管和筛管等内容，欢迎下载使用。

植物的根与茎相连,叶着生在茎及其分枝上.因此,根吸收的水分和无机盐必然是通过茎运输到叶和花中去的.水分和无机盐是经过怎样的途径运输到叶和花中去的呢？
1.说出植物茎运输水分和无机盐的部位。 2.识别木质部在茎内的分布部位。 3.判断水和无机盐在茎内的运输方向。
现象：叶脉变红了，液面下降。
说 明：茎将红色的水溶液运输到叶。
一、水分和无机盐的运输
探究实验： 茎的输导功能
根吸收的水分和无机盐是在茎木质部的导管自下而上运输的。
探究实验：茎的输导功能
说明茎内有运输水分和无机盐的通道 （导管）
　　1. 从茎的横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？
　　２.茎内部结构被染成红色说明什么问题？
3. 该实验得到什么结论？
　　3．实验结束后，将实际观察到的结果，也填写在下面的相应表格中，并与预测的结果进行比较。
茎中被染成红色部分是输送水和无机盐的通道（木质部），根吸收的水分和无机盐就是在茎木质部的导管自下而上运输的。
提示：从树皮处流淌出来的。
1.描述切口上方和下方的形态变化。
2.试解释切口上方形成瘤状物的原因。
3.根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。
在木本植物的枝条中部剥除一圈树皮，一段时间后发生如下的变化。
筛管位于树皮内，由筛管分子连接而成，筛管分子是长形的活细胞，两个筛管分子之间横壁形成筛板，上面有筛孔，用于运输有机物。
叶制造的有机物通过茎向下运输到植物体的其他器官。
果农为了增产常将结果的枝条剥去一圈树皮，称为环剥，这是为什么？
（二）筛管①作用：运输有机物②位置：位于韧皮部③特点：由筛管分子（长形）连接成，筛管分子是活细胞，分子横壁形成筛板（有筛孔）
（一）导管①作用：运输水分和无机盐②位置：位于木质部③特点：由导管分子（管状）连接 成，导管分子均为死细胞；分子间壁有穿孔。
观察:木本植物茎的结构
你能判断这棵大树的年龄吗
提示：剥皮后有机物不能运输到根。
看到此情此景,你有何感想?
有机物在韧皮部由上向下运输。
2.筛管：位于树皮的韧皮部里，运输有机物的结构。
3.导管和筛管的比较。
1.在植物的主干基部进行环割，可导致树木死亡，其原因是（ ）
A、植物失去了保护结构 B、根吸收的水分和无机盐不能向上运输C、叶制造的有机物不能向根运输 D、叶片无法进行蒸腾作用
３.导管和筛管运输的物质分别是( )A．有机物、水和无机物　　B．水和无机盐、有机物C．有机物和水、无机盐　　D．无机盐和有机物、水
2.把生长在土壤中的细嫩植物茎切断，切口下方的断面上溢出的汁液主要是（ ）A、细胞质和细胞液 　　 B、细胞液和细胞间的水分C、根从土壤中吸收的水分和无机盐 D、叶制造的有机物
４.关于导管的说法中，错误的一项是( )A．组成导管的细胞为长形B．组成导管的细胞呈管状C．组成导管的细胞具有细胞质D．组成导管的细胞两端没有横壁
５.农民给苹果树环状剥皮的目的是( ) A．限制有机养料向根部运输 B．限制水分向上运输 C．限制水分和无机盐的运输　 D．防治虫害
６.将晾衣服用的铁丝拴在小树上，会对小树造成伤害，这是因为铁丝会损伤小树的( )A．木质部中的导管　 B．韧皮部和木质部之间的形成层C．韧皮部中的筛管　 D．树皮中的纤维
７.俗话说：“梨树砍三刀，树枝压弯腰。”这是下列哪种原因所致( )A．叶片制造的有机物不能下行B．根部吸收的养料快速上行C．体内水分供应充足　　　　　D．体内水分不易散失
８.观察右图，据图回答下列问题：
(1)A是_________，B是_________。(2)从存在部位看：A存在于_________，B存在于________。(3)从生活状态看：组成________的是活细胞，组成_______的是死细胞。(4)从功能看：A是输送____________的通道， B是输送_________的通道。(5)A、B结构的共同之处是它们都属于_________组织。