2021版新高考语文（辽宁专用）一轮教师用书：专题2现代文阅读Ⅱ现代诗歌鉴赏第2讲鉴赏现代诗歌的形象和思想情感

现代诗歌阅读成为高考的新宠，而鉴赏诗歌的形象和情感又是重中之重。从阅卷情况来看，考生在现代诗歌这两类鉴赏题中的得分率普遍较低。因此，一轮复习中，要在答题方向和答题规范方面下功夫。

考法1　鉴赏现代诗歌的形象

所谓形象就是主观情意和外在物象融合的结晶，是浸润着作者浓郁主观情感的意象。高考对形象的考查主要包括把握意象的内涵，鉴赏景物形象、事物形象或人物形象。对现代诗歌而言，如何把握意象从而揣摩出作者的思想情感尤为重要。

熟知类题通法

解答意象鉴赏题“3环节”

1．抓关键词语

对现代诗歌内涵的理解，需要抓住诗歌中描述该意象的关键性词语，反复揣摩，弄清表层意思。

2．结合作者经历或背景

从知人论世的角度，结合作者经历或背景，找到“物”与“志”“情”的契合点，把握其特定语境中的深层内涵。

3．关注思考层次

现代诗歌意象鉴赏题一般答题思路：表层属性＋深层内涵。作答时，要特别注意这一思维模式。

规范答题思路

[典例1]　阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。

树

郑　敏

我从来没有真正听见声音

像我听见树的声音

当它悲伤，当它忧郁

当它鼓舞，当它多情时的一切声音

即使在黑暗的冬夜里

你走过它，也应当像

走过一个失去民族自由的人民

你听不见那封锁在血里的声音吗

当春天来到时

它的每一只强壮的手臂里

埋藏着千百个啼扰的婴儿

我从来没有真正感觉过宁静

像我从树的姿态里

所感受到的那样深

无论自哪一个思想里醒来

我的眼睛遇见它

屹立在那同一的姿态里

在它的手臂间星斗转移

在它的注视下细水慢慢流去

在它的胸怀里小鸟来去

而它永远那样祈祷，沉思

仿佛生长在永恒宁静的土地上

【注】　选自诗人诗集《金黄的稻束》，本诗集所收诗歌写于1942—1947年。

“树”这个意象有何含义？(4分)

[尝试解答]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[解题思维]

第一步：审题干，分类型

题干中有“意象”“含义”等字样，是考查现代诗歌中的意象的内涵。“树”既是诗歌的题目，也是作者情感的寄托物。

第二步：依环节，找对应

[组织答案]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[答案]　“树”是自然物象，但郑敏通过内心所感受到的是树的声音，树的宁静，这两种“品格”暗示民族力量的新生和对真善美的追求。

阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。

相信未来

食　指

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，

我依然固执地铺平失望的灰烬，

用美丽的雪花写下：相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水，

当我的鲜花依偎在别人的情怀，

我依然固执地用凝露的枯藤，

在凄凉的大地上写下：相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪，

我要用手掌那托住太阳的大海，

摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆，

用孩子的笔体写下：相信未来。

我之所以坚定地相信未来，

是我相信未来人们的眼睛——

她有拨开历史风尘的睫毛，

她有看透岁月篇章的瞳孔。

不管人们对于我们腐烂的皮肉，

那些迷途的惆怅，失败的苦痛，

是寄予感动的热泪、深切的同情，

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。

我坚信人们对于我们的脊骨，

那无数次的探索、迷途、失败和成功，

一定会给予热情、客观、公正的评定，

是的，我焦急地等待着他们的评定。

朋友，坚定地相信未来吧，

相信不屈不挠的努力，

相信战胜死亡的年轻，

相信未来，热爱生命。

诗人用象征手法表现残酷的现实，选取了哪些意象？这些意象蕴含了怎样的情感？

[解析]　首先要理解诗歌中哪些是“残酷的现实”，然后找出其中运用象征手法的意象，并理解其蕴含了怎样的情感。

[答案]　①被蜘蛛网查封的炉台、灰烬的余烟、紫葡萄化为露水、鲜花依偎在别人的情怀、凝露的枯藤、凄凉的大地等意象。②这些意象蕴含了那个时代青年人的失望与悲哀、凄凉与迷惘的情感。

考法2　鉴赏现代诗歌的思想情感

体会诗歌的思想情感，就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评价其深层内涵；对诗歌流露出来的复杂情感，要能概括、分析和评价。

熟知类题通法

准解诗歌情感鉴赏题“4角度”

1．时间角度

按照诗歌的行文思路，给诗歌划分层次，提取多个感情要点，从而把握作者在诗歌中所表达的思想情感。

2．关键词角度

作者在诗歌中往往会用一两个词语或句子来点明诗歌的感情，抓住了这样的关键词，也就能够快速地把握诗歌的感情基调。

3．描述对象角度

通过对情感的解读，从描述主体和客体的角度全面准确地把握作者复杂、变化的情感。

4．意象角度

意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。鉴赏分析诗歌的情感，可从意象入手。

规范答题思路

[典例2]　阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。

口　供①

闻一多

我不骗你，我不是什么诗人，

纵然我爱的是白石的坚贞，

青松和大海，鸦背驮着夕阳，

黄昏里织满了蝙蝠的翅膀。

你知道我爱英雄，还爱高山，

我爱一幅国旗在风中招展，

自从鹅黄到古铜色的菊花。

记着我的粮食是一壶苦茶！

可是还有一个我，你怕不怕——

苍蝇似的思想，垃圾桶里爬。

【注】　①选自《死水》，新月书店1928年版诗集《死水》中的第一首诗。《死水》初版本分四个部分，这首诗独立于四个部分之外，显然，带有序诗的性质。

简要分析“记着我的粮食是一壶苦茶”一句所蕴含的思想情感。(6分)

[尝试解答]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[解题思维]

第一步：通读全诗，把握大意

这首诗共两节，第一节是诗人的“供述”，从各方面表现其爱国情怀；第二节是诗人“供述”的补充，是诗人对自己另一面的自我揭露。

第二步：找准角度，概括分析

可从找关键词的角度进行分析。“茶”字暗示诗人的身份，“苦”字寓含理想与现实的矛盾而带给诗人精神上的苦闷之情。

第三步：全面归纳，落实要点

对诗中这句话情感的分析，既要从诗人的身份特点、偏爱喜好着手，又要结合时代背景，考虑诗人的精神苦痛。结合这两点即可得出答案。

[组织答案]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[答案]　这句诗除暗示抒情主人公的身份特征(书斋里的书生，偏爱民族传统文化)外，还因为一个“苦”字，使全诗平添了一番苦涩之感。诗中倾注了诗人对祖国、历史、文化和山川的热爱之情，凸显了他的爱国主义理想，理想的炽热与现实的冷酷形成的反差使诗人的抒情含有些许的苦涩。

阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。

我们听着狂风里的暴雨

冯　至

我们听着狂风里的暴雨，

我们在灯光下这样孤单，

我们在这小小的茅屋里

就是和我们用具的中间

也有了千里万里的距离：

铜炉在向往深山的矿苗

瓷壶在向往江边的陶泥，

它们都像风雨中的飞鸟

各自东西。我们紧紧抱住，

好像自身也都不能自主。

狂风把一切都吹入高空，

暴雨把一切又淋入泥土，

只剩下这点微弱的灯红

在证实我们生命的暂住。

(选自《十四行集》)

这首诗的第一节运用了什么手法？表达了作者怎样的思想情感？

[答案]　对比手法，把屋外震天撼地的狂风暴雨和屋内油灯发出的一点光亮对比，表达了作者心灵的无比寂寞和孤单。