初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖教学设计及反思

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖教学设计及反思，共5页。教案主要包含了练习，作业等内容，欢迎下载使用。

教学目标：描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型，尝试区别植物的有性生殖与无性生殖，关注植物无性生殖在生产实践中的应用。


教学重点、难点：描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型。


导入


“梁上有双燕，------犹恐巢中饥。”是怎么样的一种景象？说明什么问题？你有什么想法？


生物圈 生物 延续发展 相互作用 演奏生命乐章


环境


新授


植物 举例：种子、分株、扦插等


生物的生殖 动物 举例：交配、抱对等


微生物 举例：分裂、孢子


植物的生殖


㈠回忆


1．绿色开花植物由几部分构成？哪些与生殖有关？


2．种子是怎么样形成的？


㈡再现


绿色开花植物 根、茎、叶 营养器官


花、果实、种子 生殖器官








花萼、花冠等


柱头


植物成熟开花 雌蕊 花柱


种子的胚


子房 胚珠 卵细胞 受精卵


雄蕊 花药 花粉 精子


花丝


哪些植物有这样一个过程？


㈢综述


在性生殖：由受精卵发育成新个休的生殖方式。


无性生殖：由母休直接产生新个体。


㈣观察与思考


P3观察与思考


1．你尝试过图中的方式吗？这样做有什么好处？


2．比较有性生殖与无性生殖的异同点。


练习


课课练相应练习


作业


第一节植物的生殖


教学目标：说出扦插和嫁接应具备的条件，尝试进行嫁接和扦插实验，确立科学研究最终应用于生产实践的思想。


教学重点、难点：说出扦插和嫁接应具备的条件。


导入


无性生殖有哪些方式？你尝试过哪几种？


新授


无性生殖的应用


栽培农作物、园林植物例：甘薯、土豆，苹果、梨等果树的优良品种。


方式：扦插——甘薯、月季、葡萄、菊等


嫁接——苹果、梨等果树


嫁接——一个体的芽或枝，接在另一个体，使两部分长成完整的植物体。


接穗—芽或枝— 芽接


砧木—同科植物的形成层 — 枝接 完整植物体


讨论嫁接有什么好处？


好处：保持优良性状，缩短生长期等。


扦插该如何处理呢？（除去光、温、水、湿等环境因素）


探究：扦插材料的处理


材料：紫背天葵


一般操作：紫背天葵的茎剪成15~20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。上方切口水平，下方切口斜向，上一节去部分叶，下部从叶柄处全部去掉，下一节埋入土中。


提出问题：适宜扦插的材料，怎么样处理才能容易成活？


制定并实施计划：


1．准备生长健壮的植株材料，还有插器、基质、剪刀及标牌等。


2．注意设置对照，实验样本不要太小，以减少统计误差。


3．确定观察时间、次数。


4．设计一表格，记录观察情况。


5．判断扦插的枝条是否成活。


讨论：1.在你对扦插材料的选择和处理中，有哪些经验和教训？


2.请你查阅资料，或请教有经验的人，了解还有什么方法可以使扦插材料生根快而多？


解析讨论：1.取茎段时，上方切口水平，下方切口为斜向，下方切口位于节处。温度、光照、湿度均要适宜。


2.添加生长激素，注意光、温、水、湿等条件的变化等等。


三、练习


课后练习


四、作业


课课练习





有性生殖
无性生殖
相同点
均可产生新个休
不同点
方式
生殖细胞结合
由母体直接产生
差异
新旧个体差异较大
无差异
数量
新个体数量较少
可大量产生新个体