人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖教案

这是一份人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖教案，共10页。教案主要包含了练习，作业等内容，欢迎下载使用。

教学目标：描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型，尝试区别植物的有性生殖与无性生殖，关注植物无性生殖在生产实践中的应用。


教学重点、难点：描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型。


导入


“梁上有双燕，------犹恐巢中饥。”是怎么样的一种景象？说明什么问题？你有什么想法？











生物圈 生物 延续发展 相互作用 演奏生命乐章


环境


新授





植物 举例：种子、分株、扦插等


生物的生殖 动物 举例：交配、抱对等


微生物 举例：分裂、孢子


植物的生殖


㈠回忆


1．绿色开花植物由几部分构成？哪些与生殖有关？


2．种子是怎么样形成的？


㈡再现





绿色开花植物 根、茎、叶 营养器官


花、果实、种子 生殖器官











花萼、花冠等





柱头


植物成熟开花 雌蕊 花柱





种子的胚


子房 胚珠 卵细胞 受精卵





雄蕊 花药 花粉 精子


花丝


哪些植物有这样一个过程？


㈢综述


在性生殖：由受精卵发育成新个休的生殖方式。


无性生殖：由母休直接产生新个体。


㈣观察与思考


P3观察与思考


1．你尝试过图中的方式吗？这样做有什么好处？


2．比较有性生殖与无性生殖的异同点。


练习


课课练相应练习


作业


第一节植物的生殖


教学目标：说出扦插和嫁接应具备的条件，尝试进行嫁接和扦插实验，确立科学研究最终应用于生产实践的思想。


教学重点、难点：说出扦插和嫁接应具备的条件。


导入


无性生殖有哪些方式？你尝试过哪几种？


新授


无性生殖的应用


栽培农作物、园林植物例：甘薯、土豆，苹果、梨等果树的优良品种。


方式：扦插——甘薯、月季、葡萄、菊等


嫁接——苹果、梨等果树


嫁接——一个体的芽或枝，接在另一个体，使两部分长成完整的植物体。


接穗—芽或枝— 芽接


砧木—同科植物的形成层 — 枝接 完整植物体


讨论嫁接有什么好处？


好处：保持优良性状，缩短生长期等。


扦插该如何处理呢？（除去光、温、水、湿等环境因素）


探究：扦插材料的处理


材料：紫背天葵


一般操作：紫背天葵的茎剪成15~20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。上方切口水平，下方切口斜向，上一节去部分叶，下部从叶柄处全部去掉，下一节埋入土中。


提出问题：适宜扦插的材料，怎么样处理才能容易成活？


制定并实施计划：


1．准备生长健壮的植株材料，还有插器、基质、剪刀及标牌等。


2．注意设置对照，实验样本不要太小，以减少统计误差。


3．确定观察时间、次数。


4．设计一表格，记录观察情况。


5．判断扦插的枝条是否成活。


讨论：1.在你对扦插材料的选择和处理中，有哪些经验和教训？


2.请你查阅资料，或请教有经验的人，了解还有什么方法可以使扦插材料生根快而多？


解析讨论：1.取茎段时，上方切口水平，下方切口为斜向，下方切口位于节处。温度、光照、湿度均要适宜。


2.添加生长激素，注意光、温、水、湿等条件的变化等等。


三、练习


课后练习


四、作业


课课练习














第二节昆虫的生殖和发育


教学目标：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点，通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。举例说出昆虫在生产、生活中的作用。


教学重点、难点：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。


导入


昆虫是最繁盛的一类，它们的生殖是怎么样的呢？观察P.8图Ⅶ-2，类似的有家蚕、蝇、蚊、蜻蜓等。


新授


㈠家蚕的生殖和发育


1．说说家蚕与人类的关系


2．观察与思考


⑴生殖过程排序 。想一想，家蚕一生要经过 、 、


和 时期。


⑵比较家蚕幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填表。


讨论：①家蚕通过哪种方式繁殖后代？该方式特点是什么？


②哪些昆虫与家蚕的生殖、发育方式相似？


③P.10 讨论3


3．变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。


㈡其他昆虫的发育


⑴观察蝗虫的发育过程


说说：其发育过程经过几个阶段？与家蚕有什么区别？


⑵蝗虫的发育过程


卵 形态、生活习性与成虫相似、体小，称若虫


幼虫 生殖器官没成熟，仅有翅芽，可跳跃，叫跳蝻


成虫 5次蜕皮


不完全变态发育：发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期。


⑶比较发育过程


小结


列表比较家蚕与蝗虫生殖、发育的异同点


作业


完成课课练相应练习








第三节两栖动物的生殖和发育


教学目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。


教学重点、难点：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。


导入


昆虫的生殖和发育有什么特点？与昆虫类似的发育方式还有哪些代表？


新授


常见的两栖类：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。


比较常见两栖类的异同点。


相同：皮肤裸露


不同：青蛙、蟾蜍无尾：大鲵、蝾螈有尾。


㈠青蛙的生殖和发育


观察图Ⅶ-6


说说雌雄蛙区别，青蛙的发育过程是怎么样的？


蛙与蟾蜍的卵有什么区别？


雄蛙：有鸣囊，有婚垫


雌蛙：略大


青蛙发育过程：卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙


生活在水中 生活在陆地上


蛙卵团状，蟾蜍卵带状。


想一想：雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？青蛙的发育过程与家蚕有什么异同？


鸣叫吸引异性，抱对使受精更加容易。幼体与成体的形态结构和生活习性均有很大差异。


㈡两栖动物的生殖发育与环境


1．资料分析P.14-15资料分析


讨论：⑴上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？（干旱、沙漠化不利两栖类生长。）


⑵某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因？（环境污染）


⑶从上述事实你受到哪些启示？（保护环境）


讨论


本地区两栖动物的生活环境如何？数量是不是在不断减少？如果是，我们应当采取哪些保护措施？（耕地大量被挪作它用，活动区域越来越小。数量亦在减少。措施：合理开发利用耕地；产卵期注意保持水面面积；不允许大面积作业化捕捉等。）


小结


青蛙发育的特点


练习


完成课课练练习














第四节鸟的生殖和发育


教学目标：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点，描述鸟的生殖和发育过程，通过参加或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类的关系。


教学重点、难点：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点，描述鸟的生殖和发育过程。


导入 讨论交流P.16


新授


鸟类知识：①早成鸟、晚成鸟；


②筑巢、孵化、育雏等生殖过程；


③受精卵才能发育成新个体。


㈠观察鸡卵的结构


1.观察与思考P16-17


讨论：①请推测卵壳、壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？


②卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？


2．鸡卵的结构


卵壳


气室 提供氧气


卵壳膜 保护卵


卵白 保护和营养


系带 保护


卵黄 营养


胚盘 未受精浅而小 受精浓而略大发育成雏鸡


3.想一想


鸟卵为什么需要这么多复杂的结构呢？


㈡鸟的生殖和发育过程


1．观察P18图Ⅶ-8，试概括鸟类生殖和发育的基本过程。


2．解析图Ⅶ-8


孔雀开屏 求偶 丹顶鹤跳舞 求偶


织布鸟筑巢 筑巢 雌雄鸟在交配 交配


鸟在孵卵 孵卵 亲鸟在给雏鸟喂食 育雏


3．“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”各指鸟的哪些与繁殖相关的行为？


4．鸟类的生殖行为


一般有占区、求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等。


技能训练P19-20技能训练


小结


作业


完成课课练练习











有性生殖
无性生殖
相同点
均可产生新个休
不同点
方式
生殖细胞结合
由母体直接产生
差异
新旧个体差异较大
无差异
数量
新个体数量较少
可大量产生新个体
形态特点
生活习性
幼虫
休柔软，有环节，有8对足
以桑叶为食，有蜕皮现象，化蛹前吐丝结茧
成虫
三对足，两对翅，被白色鳞片
不取食，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后死亡
蛹
体表光滑，呈椭圆柱状
不食不动，羽化成蛾，破茧而出
名称
完全变态发育
不完全变态发育
过程
卵幼虫蛹成虫
卵幼虫蛹成虫
代表
蚕、蝴蝶、蝇、蜜蜂等
蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝗虫