高中化学人教版 (新课标)必修1第一节 物质的分类优秀学案及答案

物质的分类  教学案

               班级           姓名          小组________第____号

【学习目标】

    1.了解物质分类的方法和依据。

    2.了解分散系的概念及分散系的种类。

    3.知道胶体是一种常见的分散系。

  【重点难点】

胶体性质的应用

【学情分析】

学生对于高一内容进行整体复习。

【导学流程】

自主学习

一、回顾旧知：

关于物质的量，我们学习了哪些公式？

二、基础知识感知

1．对物质进行分类，首先要确定分类标准，然后按标准进行分类。例如对下列化合物进行分类：①NaCl  ②HCl③CaCl2  ④CuO  ⑤H2O  ⑥Fe2O3

(1)依据________________为标准，可分为固体：________、液体：________、气体：    ________。

(2)依据物质的________________为标准，可分为氯化物：________、氧化物：________。

(3)依据物质的____________为标准，可分为酸：________、盐： ________、氧化物：________。

2．交叉分类法

(1)含义：根据________的分类标准，对________进行多种分类的一种分类方法。即对事物以不同的标准进行分类。

(2)举例：

Na2CO3树状分类法

3.树状分类法

(1)含义：对________事物按照某些属性进行________的分类法。即对同类事物进行再分类。

[特别提醒]

酸、碱、盐的理解

(1)溶于水能电离出H＋的化合物不一定是酸，如NaHSO4；溶于水能电离出OH－的化合物不一定是碱；如Mg(OH)Cl；盐的构成中阳离子不一定为金属阳离子，如NH4Cl，非金属元素可形成阳离子，如NH；酸根离子中不一定只有非金属元素，如MnO。

(2)酸分子中有几个H原子，不一定就是几元酸，如CH3COOH是一元酸。

(3)单质、纯净物和混合物

由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能属于混合物，如O2和O3的混合气体是混合物，只有由同一种元素组成的纯净物才属于单质。

请及时记录自主学习过程中的疑难：

三、探究问题

分散系

1．概念

把____________分散在____________中所得到的体系。

2．组成

分散质：________的物质。分散剂：________的物质。

3．分类

按照分散质粒子直径大小分类

(3)三种分散系的稳定性

稳定性由大到小的顺序为________(稳定)>________(介稳性)>________(不稳定)。

请及时记录小组讨论过程中的疑难：

四、基本知识拓展与迁移

胶体的性质及制备

1．定义

分散质粒子直径大小在________之间的分散系。

2．性质

3．应用

胶体化学应用很广，是制备________材料的有效方法之一。

4．Fe(OH)3胶体的制备

向________中逐滴加入5～6滴________，继续煮沸至溶液呈________色，停止加热，得到的分散系即为Fe(OH)3胶体，反应的化学方程式为_________________________________________________ _______________________。

提问展示问题预设

Fe(OH)3胶体和Fe(OH)3沉淀两种分散系的本质区别是什么？它们之间的转化属于物理变化还是化学变化？

小组讨论问题预设

探究问题内容

晨读内容

基础知识感知、探究问题、基本知识拓展与迁移

课堂训练问题预设

1．胶体区别于其他分散系的本质特征是(　　)

A．胶体粒子直径在1～100 nm之间    B．胶体粒子带电荷

C．胶体能产生丁达尔效应     D．胶体粒子能够发生布朗运动

整理内化

1.课堂小结

2.本节课学习过程中的问题和疑难