初中第十九章 生活用电综合与测试教案及反思

这是一份初中第十九章 生活用电综合与测试教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，自研互学，交流展示，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标


1．知道家庭电路的组成，试电笔的用法，三线插头的结构及漏电保护器的作用。


2．知道家庭电路中电流过大的原因有两个：一是电路中用电器的总功率过大；二是电路发生短路，知道保险丝具有保护电路的作用。


3．了解常见的触电类型，知道安全用电的原则，具有安全用电的意识。


教学重点


家庭电路的组成，试电笔的用法。


教学难点


家庭电路中电流过大的原因。


课时安排


1课时


课前准备


课件


教学过程


一、导入新课


对照复习目标，本章你还有哪些地方需要加强？


这节课，我们就一起来复习《第19章 生活用电》的相关知识。（板书课题）


二、自研互学


【自主探究】


（一）自主梳理、建构知识网络


eq \a\vs4\al(生,活,用,电)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(\a\vs4\al(家庭,电路)\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(\a\vs4\al(家庭,电路)\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(组成：两根进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等,安装：各用电器并联，开关与被控制的用电器串联)),\a\vs4\al(试电,笔)\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(作用：辨别火线与零线,使用方法)),\a\vs4\al(三线插,头、三孔,插座)\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(接线方法\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(插座：左零右火中接地,插头：L接火线，N接零线，E接地线)),\a\vs4\al(接地线原因)：用电器外壳带电时及时将电流导走)))),\a\vs4\al(家庭电路,中电流过,大的原因)\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(原因\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(用电器的总功率过大,发生短路)),保险丝\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(材料：电阻比较大、熔点比较低的铅锑合金,作用：当电路中的电流过大时，保险丝熔断，保护电路)))),安全用电\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(电压越高越危险,常见触电事故\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(低压触电\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(单线触电,双线触电)),高压触电\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(高压电弧触电,跨步电压触电)))),安全用电原则——不接触低压带电体，不靠近高压带电体,注意防雷——安装避雷针))))


（二）家庭电路中电流过大的原因


1．如图所示的甲、乙两个电路中，开关闭合后，电线燃烧起来，甲产生的原因是总功率过大，乙产生的原因是发生短路。





（三）安全用电


2．电给我们的生活带来了极大的便利，但不正确使用，会造成很大的危害。下列符合安全用电常识的是( D )


,A) ,B) ,C) ,D)


【合作探究】


对学：分享检测1～4题。①对子之间相互检查，并评定等级。②对子之间针对独学内容相互解疑并标注对子间不能解疑的内容。


群学：研讨：①小组长统计本组疑难问题并帮助解疑。②针对展示的方案进行交流、讨论。


三、交流展示


方案 如图甲是某宾馆床头上的开关示意图，图乙是其控制的电路，其中S1为旋钮开关，单独控制台灯的通断和亮度；S2为单独控制电视插座的开关。请在图乙中将电路图连接完整，要求符合安全用电原则。





四、板书设计


第十九章 生活用电


1.家庭电路中电流过大的原因


2.安全用电


五、教学反思