物理九年级全册第3节 测量小灯泡的电功率图片ppt课件

这是一份物理九年级全册第3节 测量小灯泡的电功率图片ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了复习提问，探究目标，动手操作，连接电路，设计实验记录表格，分析论证，实际功率，小组讨论，灯泡断路，当堂检测等内容，欢迎下载使用。

回想上一章第三节“测量小灯泡的电阻”的实验，回答： a、本实验的实验原理：_____________________________b、本实验要测的物理量____________________________________c、实验电路图：d、滑动变阻器在本实验中的作用：
改变电路中的电流和灯泡两端的电压
1、如图所示为灯泡的铭牌，说出“220—40”的含义：
灯泡的额定电压为220V
灯泡的额定功率为40W
2、如图所示为实验用小灯泡，上面标有“2.5V”字样，你知道“2.5V”是什么意思吗？
灯泡的额定电压为2.5V
如果想知道灯泡的额定功率应怎么办？
用电流表测量小灯泡正常发光时（电压为2.5V）时的电流，利用P=UI 即可求出它的额定功率
知道实验原理会用电压表电流表测小灯 泡电功率理解额定功率和实际功率
小灯泡的额定电压： 4 V
1. 把你测量的实际功率与小灯泡的额定功率进行比较,它们是否一定相等？2. 在不同的实际功率下,灯泡的亮度一样吗?3. 你认为小灯泡的亮暗是由什么决定的？
小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。
当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光
当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较亮
当小灯泡U实小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的
（1）不同电压下，小灯泡的电功率（ ）。实际电压越大，小灯泡电功率越（ ）。 （2）小灯泡的亮度由小灯泡的（ ）决定，（ ）越大，小灯泡越亮。
1、小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率为0.6W、0.36W、0.72W ，他认为小灯泡的额定功率应为三次功率的平均值，你认为小明的说法是否正确？为什么？
灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡的额定功率应是在额定电压下的功率。所以求小灯泡的平均值是没有意义的。
2、在测量小灯泡电功率的实验中，调节滑动变阻器多次测量的目的是？
比较灯泡在不同电压下的功率和发光情况
3、在测量小灯泡电功率的实验中，小明发现小灯泡不亮，电流表没有示数，而电压表有示数，则电路中的故障是？
1、在测量额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率的实验中，电源电压为6V；小灯泡的功率不超过1.5W，则关于电压表和电流表的量程选择正确的是（ ）A、0~3V 0~0.6A B、0~15V 0~0.6AC、0~15V 0~3AD、0~3V 0~3A
2、在测量小灯泡（2.5V 0.5A）电功率的实验中，（1）电源应至少选择____节干电池，（2）要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为_____________________________________________.　　　　　　　　　　 （3）某次实验时电压表和电流表的示数如图所示，则此时小灯泡的实际功率为 　 W。
电压表的示数为2.5V，记下电流表的示数
3、小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）．（1）如图甲所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电压表有示数则故障的原因可能是___________（3）实验过程中，当电压表示数为_____V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为＿＿A，小灯泡的额定功率为＿___W．
一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮。怎样解释这个现象？
1、课后第3、第4题 2、本节大练