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    课件6.3.1 二氧化碳和一氧化碳--二氧化碳的性质-2020初中完全同步系列人教版化学九年级上册
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    初中人教版课题3 二氧化碳和一氧化碳教课内容ppt课件

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    这是一份初中人教版课题3 二氧化碳和一氧化碳教课内容ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了CO2的性质,谁能使紫花变为红花,此液体稳定吗,CaOH2,CaCO3↓,CO2,H2O,④CO2能与碳反应,CO2与碳反应等内容,欢迎下载使用。

    1、了解二氧化碳的化学性质与物理性质。2、掌握用实验探究的方法探究物质的性质。
    在某农村,曾经发生过这样一件事:春季某农家挖了一口很深的井,大约挖到十四、五米深时也不见水,因此就放弃了。到了雨季,其大女儿想看看井下是否有水,于是沿梯而下,结果很久不见动静,于是上面的二女儿也下去想看个究竟,结果二人都身亡于井中。为什么会出现这种悲剧呢?是谁在作案呢?
    实验中你观察到CO2 哪些性质?
    通常CO2 是无色无味的气体
    在实验过程中,你观察到哪些 CO2的性质?
    CO2 的密度比空气大。
    在标准状况下常见气体的密度及相对分子质量
    你从表中能发现什么规律性?
    CO2能向液体一样,在空气中倾倒。
    相对分子质量越大,密度越大
    久未开启的地窖或深井底部二氧化碳含量较高,若贸然进去有窒息的危险。
    1、为什么地窖深井底部二氧化碳含量较高?
    2、为防不测,人们在进入地窖前,常做灯火实验,为什么?
    二氧化碳密度比空气密度大,处于底部
    在实验过程中,你观察到哪些 CO2的性质?
    ② CO2 的密度比空气大。
    ① CO2 不能燃烧,也不支持燃烧。
    哪支蜡烛先熄灭?为什么?
    热的CO2的密度比冷空气的密度小。
    在实验过程中,你观察到哪些 CO2的性质?
    ③CO2 能溶于水;体积比1∶1。
    ②CO2 能与水反应生成碳酸。
    如何用实验的方法来证明呢?
    酸能使紫色石蕊试剂变红。凡能使紫色石蕊试剂变红的液体都显酸性。
    水不能使紫色石蕊试剂变色。
    干燥的CO2不能使紫色石蕊试剂变色。
    CO2的水溶液能使紫色石蕊试剂变红;所以,CO2的水溶液中有酸生成。
    你有哪些方法,可以用来证明从“可口可乐”、“雪碧”和啤酒等饮料里,逸出的气体中含有CO2气体?
    如何检验一瓶无色无味的气体是否是CO2?
    注入少量澄清石灰水,振荡,若石灰水变浑浊,瓶中原装气体是CO2;若不变浑,则不是CO2。
    将瓶中的气体通入澄清石灰水中,若石灰水变浑浊,瓶中气体是CO2;若不变浑,则不是CO2。
    Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O
    在搬进新建的房屋时,为了使墙壁表面快点变干变硬,可以在屋内生一个炭火盆。请问这是为什么?
    为什么刚开始生炭火盆时,墙壁反而会变得更潮湿呢?
    为什么盛放石灰水的试剂瓶的瓶壁会变得模糊不清呢?可以用什么物质来洗涤呢?
    石灰水中与CO2反应的物质是什么? 液体中的白色浑浊物质是什么?
    下列事实中,能说明二氧化碳存在的是( )A.集气瓶正放在桌上,瓶中没有颜色B.往集气瓶内倒入紫色的石蕊试液,振荡,变红色C.将烧着的木条伸入瓶口,木条熄灭D.向集气瓶中倒入适量的澄清石灰水,振荡,变浑浊
    1、无色无味气体2、密度比空气大3、能溶于水
    1、不能燃烧,也不支持燃烧。
    CO2 + H2O H2CO3
    小 结
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