人教版 (新课标)必修3&4Unit 4 Body language导学案及答案

随州二中高一英语学科导学活页案

Book 4, Unit 4

Period 2: Reading class 2

年级：_________ 班级：_________   学生姓名：__________  时间：____月 ____日

一、学习目标：

核心词汇一览表

二、学习过程：

Step 1  Warming up and lead-in(3mins)

    Task 1: 听录音并跟读单词.

    Task 2: 两人一组，互相听partner读一遍，纠正彼此单词发音

Step 2  presentation（22mins）

A . 单词精讲（12mins)

1. represent 　vt. 代表;表现;描写;声称

represent…as…　　　　 把……描绘成……

represent oneself as/to be  某人自称是;声称

represent sth (to sb) (对某人)说明;阐述;表达

representative n.        代表

【活学活用】

(1)His opinion represents that of the majority.

他的意见代表大多数人的意见。

(2)These beautiful green stones represent love and success.

这些美丽的绿宝石象征爱和成功。

(3)He ____________________to be an expert.

他声称自己是专家。

(4)He was elected the____________(represent) of people to attend the meeting.

他被选为人民代表参加会议。

2. association 　 n. 社团;联系;联想;结合

(1)association with 　　 和……交往/联系

in association with  与……联合

(2)associate vt. 将…联系起来;在头脑中联想

associate…with…  把…和…联系起来

associate with sb  与某人打交道

【活学活用】

(1)I benefited a lot from my association with him.

我与他交往获益良多。

(2)I am working in association with another person.

我和另一个人合伙工作。

(3)We associate piggy banks _________________ ,but in many countries,the little containers are also popular with adults.

我们把存钱罐与孩子联系起来,可是在许多国家,这个小容器也受到成年人的欢迎。

(4)There has always been _________________________between these two schools.

这两所学校一直有密切联系。

3. curiously 　 adv. 好奇地

【活学活用】

(1)Jim looked about the room curiously.

吉姆好奇地向房间里四处张望。

(2)He is suffering from a curious disease.

他患了一种奇怪的病。

(3)Though he never made it to the top,his maths teacher was always amazed and ________________his change.

尽管他从来没考到班级最好,可是他的数学老师对他的变化总是感到吃惊和好奇。

(4)A student should always be curious ___________. 

学生应该始终具有强烈的求知欲。

4. approach 　 vt.& vi.接近,靠近,走近n.接近;方法;途径

make approaches to sb　　　与某人打交道

an approach to (doing) sth   (做)某事的方法

【活学活用】

(1)Our vacation is approaching, but we still can't decide where to go. 我们的假期日益临近, 可我们仍定不下来去哪里。

(2)He approached those birds quietly and watched them.

他悄悄接近那些鸟儿并观察它们。

(3)All the _________________ to the airport were blocked by the police. 所有通往机场的路都被警察封锁了。

(4)He put up a new _______________ to the difficulty. 

他提出了一个解决这个困难的新方法。

5. defence 　 n.防御,保护,防卫

(1)in defence of 　 　为了保卫……

in one's defence    为某人辩解

(2)defend vt.    防御,保卫

defend…against…   保卫……以免受……

【活学活用】

(1)In defence of our nation, many soldiers lost their lives.

为了保卫我们的国家,很多战士献出了生命。

(2)It's a pity that nobody spoke out in his defence.

没有人站出来替他辩护,真是遗憾。

(3)We shall _________________, whatever the cost may be. 

不管代价是什么,我们都要捍卫我们的城市。

(4)You should be careful to______________the enemy. 

你们应该小心防御敌人

B. 短语精讲（6mins）

1. be likely to 　很可能……,有希望……

(1)It is likely+that从句. 　　很有可能……。

not likely  绝不可能,绝对不会

(2)unlikely adj.     不大可能发生的

be likely/unlikely to…    很可能/不可能……;有/没有希望……

【名师点津】

likely 前面通常被very,more 和less修饰,分别表示“很有可能”“更有可能”和“不太可能”。

【活学活用】

(1)In fact, women are less likely to have high blood pressure or to die from heart attacks.

事实上,女性患高血压或死于心脏病的概率更小。

(2)Clouds suggest it is likely to rain tonight.

乌云预示着今晚很可能下雨。

(3)___________________most readers lose interest in such boring history books.

大部分读者可能会对这类枯燥的历史书失去兴趣。

(4)The boss says we _______________work overtime tonight.

老板说我们今晚很可能要加班。

2. in general 　总的说来;通常;一般地;大体上

generally speaking 　　一般来说,大体上

as a general rule  在通常情况下,一般而言

【活学活用】

(1)In general, you have done a good job.

总的说来,你的工作做得不错。

(2)Women in general like to shop for new clothes.

一般来说,女人喜欢去商店买新衣服。

(3)The warmer a place is, _______________, the more types of plants and animals it will usually support. 

一般来说,一个地方越暖和,能生存的动植物种类通常也就越多。

(4)As ________________, always show respect to people older than you. 

就一般而言, 总要尊敬比你年长的人。

C. 句法分析（4mins）

(教材P26)Not all cultures greet each other the same way, nor are they comfortable in the same way with touching or distance between people.各种文化背景下人们互致问候的方式不尽相同, 身体接触和相互间距离的程度也并不一样。

neither/nor置于句首时, 其后的句子要用倒装语序, 常将助动词、情态动词或连系动词提到主语之前, 表示前面所说的否定情况也适用于后者,意为“前者不……;后者也不……”。

(1)如果表示前面所说的肯定情况也适用于后者,即“前者……;后者也……”, 则须用so放在句首的倒装, 即“so+be/助动词/情态动词+主语”。

(2)如果前面有两个分句, 或者既有肯定又有否定, 要用“So it is with…”或“It's the same with…”句型。

【活学活用】

(1)Mary never does any reading in the evening, nor does Jane.

玛丽晚上从不看书,简也不看。

(2)He isn't a doctor, nor/neither is his brother.

他不是医生,他的哥哥也不是。

(3)—I have been to Beijing.

— _____________. 

“我去过北京。”“他也是。”

(4)Mike is from Canada and he speaks Chinese very well, ______________with Ann.

迈克来自加拿大并且汉语说得很好, 安也是如此。

Step 3 practice（7mins）

Finish exercise 1-2 （教材P28）

Step 4 Consolidation（8mins）

5分钟自由记忆单词后和同桌进行PK

规则：两人轮流说出任意一个所学英语单词，对方应快速说出对应中文意思，说对中文意思可积一分，说出一条用法积两分。即：Student A说出一个英文单词，student B答，然后student B说单词，student A答，如此反复，分高者获胜，剩余时间整理今日所学内容。

（注意互相分享词汇记忆的方法，具体到某个单词的形象记忆也可以）

Step 5 Homework

1. Exercise3（教材P28）

2. 整理今日所学，反思课上所犯错误

3. 记核心词汇一览表上的单词和重点单词的用法，准备听写

【课后拓展】

1. 不同的“方式,方法”

表达“用……方法/方式”,用approach,manner,method,means和way表示时,其所用介词有所不同。学习过程中注意对比归纳记忆。

(1)approach常与介词to连用,an approach to意为“……的方法”;

(2)in a/an…manner意为“用……的方式”;

(3)with this method意为“用这种方法”;

(4)by means of意为“用……的方式”;

(5)in this way意为“用这种方法,这样”;by this way 意为“通过这种方式”。

2. defend,guard与protect

(1)defend “保卫,防御”,应用范围很广,对象可以是具体的,也可以是抽象的。

(2)guard “保卫,自卫”,指注意观察、戒备,以免受到可能的攻击或伤害。

(3)protect “保护”,指以免遭受危险或伤害等。

3. likely, possible与probable

(1)likely其主语是人是物都可以。其常用句式是:It is likely that…或Sb be likely to do sth。

(2)possible表示客观上的可能性。其常用句式是:It is possible (for sb) to do sth.或It is possible+that 从句.

(3)probable表示主观上的猜测,但可能性很大。其常用句式是:It is probable+that 从句.