人教版 (PEP)四年级下册Unit 2 What time is it? Part B第四课时教学设计及反思

这是一份人教版 (PEP)四年级下册Unit 2 What time is it? Part B第四课时教学设计及反思，共3页。

第四课时


教学内容


Let’s talk & Let’s play


教学目标


能够听、说、认读本课时主要句型“It’’s time ’s time t...”;能理解“Hurry up!I’m ready.”等句。


教学重难点


1.教学重点:


听、说、认读本课时主要句型“It’’clck.It’s time ’s time t...”。


2.教学难点:


(1)“It’s time fr...”和“It’s time t...”的用法区别。


(2)“Breakfast is ready!”和“I’m ready!”的发音。


教学准备


单词卡片,课件


教学过程[来源:]


1.热身、复习(Warm-up/Revisin)


(1)教师播放本单元歌曲“It’s twelve ’clck.”,让学生跟课件齐唱。


(2)教师利用单词卡片,引导学生复习已学的新单词和词组:breakfast,lunch,dinner,music class,English class,PE class。[来源:学。科。网Z。X。X。K]


2.Let’s play


(1)教师用课件出示课本P17和P18 Let’s play的图,教师和学生进行free talk:What time is it?It’’clck.It’s time ’s time t...


(2)让学生根据内容自编对话。[来源:ZXXK]


(3)全班展示交流。


3.教学新课(Presentatin)


(1)教师播放Let’s talk课件,学生观看,了解对话内容。


(2)教师再次播放Let’s talk课件,学生跟读对话,教师领读句型:Hurry up!I’m ready.Breakfast is ready!


(3)学生自读对话。


(4)小组内分角色朗读对话。


(5)全班展示交流。


(6)学生评价,教师小结。[来源:ZXXK]


4.家庭作业(Hmewrk)


听Let’s talk 部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。


板书设计


Unit 2 What time is it?


What time is it?


It’’clck.


It’s time fr...


It’s time t...


Breakfast is ready!


I’m ready!


Hurry up!