人教版 (PEP)四年级下册Unit 2 What time is it? Part B第三课时教学设计

这是一份人教版 (PEP)四年级下册Unit 2 What time is it? Part B第三课时教学设计，共3页。

第三课时


教学内容


Let’s spell


教学目标


1.感知并归纳ir,ur在单词中的发音规则。[来源:学§科§网]


2.能够读出符合ir,ur发音规则的单词。


3.能够根据单词的读音拼写出符合ir,ur发音规则的单词。


教学重难点[来源:ZXXK]


1.教学重点:


能够读出符合ir,ur发音规则的单词。


2.教学难点:


让学生在四线三格中正确地书写含ir,ur发音规则的单词。


教学准备


单词卡片,课件


教学过程


1.热身、复习(Warm-up/Revisin)


(1)Sing the sng “It’s twelve ’clck”


(2)Free talk


2.呈现新知(Presentatin)


(1)教师出示女孩的图片,告诉学生:She is Xia Hng.She is a girl.然后教师领读单词girl,学生认读单词girl,教师引导学生拼读单词girl,识记,指名拼读,全班齐拼单词,最后教师在四线三格中示范书写单词girl。


(2)教师出示小鸟的图片,用手指着:This is a bird.教师领读单词bird,学生认读单词bird,拼读,开火车拼,齐拼,教师在四线三格中示范书写单词bird。


(3)教师用课件出示女孩和小鸟:A girl and her bird.学生跟读,齐读。


(4)教师出示护士的图片,引导学生观看图片,教师领读单词nurse,学生认读单词nurse,指名读,齐读,最后教师在四线三格中示范写单词nurse。


(5)教师出示汉堡包的图片,教师领读单词hamburger,学生认读单词hamburger,教师引导学生拼读单词hamburger,指名拼读,全班齐拼,最后教师在四线三格中示范写单词hamburger。


(6)教师用课件出示护士和汉堡包的图片:Lk,a nurse and her hamburger.学生跟读,齐读。


(7)学生自读所有的单词,教师抽查掌握情况。


(8)教师让学生观察黑板上所有的单词,把自己的发现在小组内说一说。


(9)全班交流,教师小结发音规律,自编chant:[来源:学.科.网]


ir,ir,/ɜː//ɜː//ɜː/


ur,ur,/ɜː//ɜː//ɜː/


3.Read,listen and chant


(1)让学生翻开课本,教师播放课件,学生跟读单词。


(2)教师播放Chant课件,学生先视听一遍。


(3)教师再次播放Chant课件,学生跟读。


(4)全班齐读Chant。[来源:]


4.Read,listen and circle


(1)学生自由完成练习。


(2)全班核对答案。


5.Lk,listen and write


(1)教师播放课件,学生自由完成补全短语。


(2)教师再次播放课件,学生跟读短语,全班核对答案。


(3)学生在练习本上练习写两个短语。


6.家庭作业(Hmewrk)


(1)熟读本课的单词。


(2)抄写课本第16页四线三格中的两个短语,每个两遍。


板书设计


Unit 2 What time is it?


girl bird nurse hamburger


a girl and her bird


a nurse and her hamburger