苏科版物质的物理属性导学案

这是一份苏科版物质的物理属性导学案，共4页。学案主要包含了互动学习目标，互动学习过程，教学反思，学习反思等内容，欢迎下载使用。

【互动学习目标】


知识目标 1、知道各种物质的硬度不同。


2、了解物质一些物理属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。


3、学会对物质分类。


【互动学习过程】


一、硬度


1、实验：用铁钉在石蜡上刻画


现象__________________________________________________________________________


说明__________________________________________________________________________


2、硬度的定义


硬度是描述______________________________________的物理量，是物质的物理属性之一。


3、比较物质的硬度

































































探究活动：比较物质的硬度


[探究目的]：比较物质的硬度，并按硬度大小排序。


[猜想]：根据你的预测，将这些物质硬度的大小进行排序：


[设计实验]：比较硬度大小的方法：


______________________________________________________________________________


[进行实验和收集证据]：





















































实验结果表明：


这些物质按硬度大小的排序是_______________________________________________________


_________________________________________________________________________________


二、探究活动二：物质的其他属性


1、[器材]：玻璃板、塑料板、木板




















眼镜的镜片和相机的镜头都是用_______________________-制成的。


表明物质具有_________________________属性。


2、[器材]：电池（组）、灯泡（附有灯座）导线（3根）、铅笔心、铜条、铁条、木条。

















实验哪些物质连接灯发光？_________________________________________________________


实验表明物质的_____________________________不同。


常见容易导电物体(导体)：_______________________________________________________等


常见不容易导电物体(绝缘体)：___________________________________________________等


3、[器材]：烧杯、热水、金属勺、塑料勺




















实验表明物质的____________________________________性不同。


容易导热的物体(热的良导体):. 如______________________________________________等


不容易导热的物体(热的不良导体):. 如____________________________________________等


4、[器材]：弹簧、橡皮筋


实验拉伸压缩弹簧橡皮筋再松开后发现______________________________________________


实验表明物质具有_____________________________________________性。


5、[器材]：磁体、铁钉、铜块、铝块








实验表明有些物质具有_________________性。


6、钢材可以拉成很细的钢丝，铝可以做成很薄的铝箔，金、银可以加工成极薄的精美工艺品。这些都说明了金属具有___________________________性。


归纳:物质的物理属性包括_______________________________________________________等。


例题分析：


1、中考体检时，医生用白酒、白醋和水让学生分辨，这是根据它们________的不同进行辨别的。


2、用笔画线将左列的物质的物理属性与右列的应用连接起来。


硬度 铁比海绵重


导热性 用铜作导线


密度 磁铁


导电性 用金刚石切割玻璃


磁性 冬天穿棉衣御寒


3、将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类，并按照分类方式1（示例）填空。





分类方式2（请填空）


分类方式3（请填空）





4、说明各部分分别利用了物质的哪一方面的物理属性，能否被替换？替换后有什么利弊？








5、我们生活中用的碗、盘子大部分是用陶瓷制成的，因为陶瓷硬度__________，导热性_________。


6、弓箭的材料属性是弓的弹性____________。弓箭的硬度_________________。


百折不挠”这一成语是指物质的_______________性好。


7、在抗洪抢险中，解放军战士穿的救生背心，里面填充的是泡沫塑料块，这是利用它的 ________小的属性。


8、俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，指的是 （ ）


A、瓷器的硬度大


B、瓷器的密度大


C、瓷器的价格不菲


D、对瓷器加工的技术要求高


【教学反思】


_________________________________________________________________________________





《6-5 物质的物理属性》课堂互动学习评价


班级_______姓名_______学号__________


一.填空题


1.硬度是指 ，硬度也是物质的物理属性之一。除了硬度以外，我们还学过的物质的物理属性有 、 和 .


2.(1)在抗洪抢险中，解放军战士穿的救生背心，夹层里面填充的是泡沫塑料块，这是利用它的 属性。


(2)剪刀刀口，菜刀刀口都很锋利，可以用来剪衣服，切食品，它们一般都是用钢制作而不用木头制作，这是利用了钢的 大的属性.


3.将橡皮泥、陶瓷、豆腐、粉笔按硬度从大到小的顺序排列：


.


二.选择题


4.将一铁块截去一半，则下列哪个物理量会发生变化的…………………（ ）


A.密度 B.比热 C.硬度 D.质量


5. 同学们所戴的眼镜的镜片有的是玻璃的、有的是树脂的，则玻璃镜片优点


是………………………………………………………………………………（ ）


A.密度大 质量大 B.透光性好 硬度大


C.透光性好 质量大 D.密度大 硬度大


6.南京长江二桥选用钢索斜拉索桥桥面，这是因为 ………………………（ ）


A.钢索密度大 B.钢索是导体


C.钢索很坚韧 D.钢索比热小


7.运动场上所用的塑胶跑道比一般跑道好，这是因为塑胶跑道……………（ ）


A. 弹性好，硬度高 B.密度小，硬度高


C. 弹性好，硬度低 D.密度大，硬度低











【学习反思】_____________________________________________________________________





《6-5 物质的物理属性》课堂互动学习评价


班级_______姓名_______学号__________


一.填空题


1.硬度是指 ，硬度也是物质的物理属性之一。除了硬度以外，我们还学过的物质的物理属性有 、 和 .


2.(1)在抗洪抢险中，解放军战士穿的救生背心，夹层里面填充的是泡沫塑料块，这是利用它的 属性。


(2)剪刀刀口，菜刀刀口都很锋利，可以用来剪衣服，切食品，它们一般都是用钢制作而不用木头制作，这是利用了钢的 大的属性.


3.将橡皮泥、陶瓷、豆腐、粉笔按硬度从大到小的顺序排列：


.


二.选择题


4.将一铁块截去一半，则下列哪个物理量会发生变化的…………………（ ）


A.密度 B.比热 C.硬度 D.质量


5. 同学们所戴的眼镜的镜片有的是玻璃的、有的是树脂的，则玻璃镜片优点


是………………………………………………………………………………（ ）


A.密度大 质量大 B.透光性好 硬度大


C.透光性好 质量大 D.密度大 硬度大


6.南京长江二桥选用钢索斜拉索桥桥面，这是因为 ………………………（ ）


A.钢索密度大 B.钢索是导体


C.钢索很坚韧 D.钢索比热小


7.运动场上所用的塑胶跑道比一般跑道好，这是因为塑胶跑道……………（ ）


A. 弹性好，硬度高 B.密度小，硬度高


C. 弹性好，硬度低 D.密度大，硬度低











【学习反思】_____________________________________________________________________


分类方法：按是否透明来分类
透 明
不透明
玻璃、水晶、白酒
铁、牛奶、


水银
分类方法：按 来分类
分类方法：按 来分类