苏科版八年级下册第六章 物质的物理属性综合与测试导学案

这是一份苏科版八年级下册第六章 物质的物理属性综合与测试导学案，共4页。学案主要包含了密度的认识，密度的测量，物质的其他属性等内容，欢迎下载使用。




学习目标


1．知道质量的初步概念及其单位和换算。


2．会调节天平平衡，会使用游码，会用天平测固体和液体的质量。


会使用量筒测固体和液体的体积，会利用天平、量筒测定固体和液体的密度。


3．记住密度的概念、公式和单位。


4．会查密度表；记住水的密度。


复习过程


质量的认识


例题展示，


例1一块铁块的质量会发生变化的


情况是（ ）


A．将它熔化成铁水 B．磨掉铁块一个角


C．把它轧成薄铁片 D．从地球运到月球


教师提问：什么是质量？


思考：质量的概念和单位？





例题


小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同．测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的 刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡．测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量 （小于/等于/大于）右盘中砝码的总质量．再加入5g的砝码后，指针偏向右侧．接下来的操作是： ，直至天平平衡．





学生讨论完成，引入天平的使用方法。


教师着重强调天平的两个“平衡”。


二、密度的认识


引入例题，让学生知道密度是物质的属性。


例题：一个敞口的盆中装满水，水的密度是_________kg/m3，它表示的意思是__________________________。将它放在太阳下晒，水蒸发一部分后，剩余水的密度______(选择“变大”、“变小”、“不变”）


三、密度的测量


1.固体密度的测量


测量小石块的密度


由学生完成实验步骤。


教师强调实验细节。


2.液体密度的测量


测量牛奶的密度


由学生完成实验步骤。


教师强调实验细节。





例7 小红同学用天平和量杯测石块的密度。


（1）首先她将天平放在______工作台上；


（2）将游码对准零刻度线，然后调节天平横粱平衡时发现


指针偏向分度盘的右侧如图（甲），此时应将平衡螺母


向_____（选填“左”或“右”）调节；


（3）用调好的天平测出小石块的质量，天平平衡时右盘中


砝码质量和游码示数如图（乙），则小石块质量是____g；


（4）再用量杯和水测出石块体积是20cm3，计算出小石块


密度是_____kg/m3。





例8 用天平和量筒测量酱油的密度．


（1）将天平放在 桌面上，把游码放在标尺的____，调节天平平衡；


（2）用天平测得烧杯和酱油的总质量m总为140 g．图(a)显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量m，则m= g；


（3）图(b)显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V，则V= cm3；


（4）酱油的密度ρ= g／cm3．








教师多媒体展示拓展练习，学生讨论完成，分析原因。


拓展1：用天平和量筒测量酱油的密度步骤：


（1）将天平放在 桌面上，把游码放在标尺的零刻度处，调节天平平衡；


（2）用天平测得空烧杯质量m1


（3）用天平测出烧杯和酱油的总质量m2，


（4）将烧杯酱油全部倒入量筒后，测出酱油的体积V


（5）酱油的密度为ρ= ．


拓展2：用天平和量筒测量酱油的密度步骤：


（1）将天平放在 桌面上，把游码放在标尺的零刻度处，调节天平平衡；


（2）将烧杯酱油倒入量筒后，测出酱油的体积V


（3）用天平测得空烧杯质量m1；


（4）将酱油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和酱油的总质量m2；


（5）酱油的密度为ρ=


四、物质的其他属性


物质的物理属性有很多，其中包括：硬度，密度，比热容，透明度，导电性，导热性，磁性，弹性，颜色，气味等。





课堂练习


1．在国际单位制中，质量的单位是( )


A．千克 B．牛顿 C．帕斯卡 D．焦耳


2．如图所示为观察量筒读数时的四种方法，其中正确的是( )





3．一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是( )


A．质量 B．温度 C．内能 D．密度


4．宇宙飞船在太空运行，进入预定轨道并关闭发动机后，在飞船中用天平测物体的质量，其结果是( )


A．和在地球上测得的质量一样大 B．比在地球上测得的大


C．比在地球上测得的小 D．测不出物体的质量


5．小明妈妈从菜市场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量．你认为，小明的猜测应接近于下列哪一数值才是符合实际的( )


A．20 g B．200 g C．2 kg D．20 kg


6．关于密度，下列说法正确的是( )


A．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 B．密度与物体所处的状态无关


C．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关 D．密度与物体的温度无关


7．一只空瓶质量是0.2 kg，装满水后质量为1.0 kg；倒掉水后再装另外一种液体，总质量变为1.64 kg，求


(1)瓶子的容积是多少？


(2)这种液体的质量是多少？


(3)这种液体的密度是多少．


8.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图像如图所示．则量杯的质量与液体的密度分别是 ( )


A．20 g，1．0 ×103kg／m3 B．60 g，0．8×103kg／m3


C．60 g，1．0 × 103kg／m3 D．20 g，0．8×103 kg／m3





课后作业：





1. 测定牛奶的密度，将一袋牛奶倒入烧杯中，测出牛奶和烧杯的总质量为320g，然后将其中部分牛奶倒入量筒，量筒示数如图所示.再测出剩余牛奶和烧杯的总质量为254g，则量筒中牛奶的质量为 g，体积为 mL，牛奶的密度为 g/cm3.





2． 小明想知道所喝奶茶的密度．他用天平测出杯子和奶茶的总质量为76.2g，倒入量筒中40cm3后，再用天平测出杯子和剩余奶茶的质量，砝码和游码的示数如图示，则倒入量筒中奶茶的质量为_____g．经过计算可知，奶茶的密度为____g/cm3，喝掉一部分后，奶茶的密度将_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）．














2． 测量大米密度时，小华发现米粒间有空隙，若把空隙的体积也算作大米的体积将使密度的测量结果偏 ．于是，她用一个饮料瓶装满水，拧上盖子，用天平测出总质量为143g．又测出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再测这时的总质量。天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图所示，则总质量为 g。由此可以算出这种大米的密度为 kg/m3．











3． 小明家有一个镶嵌玉石的铜制工艺品，在实验室中用 测出工艺品的质量为141g，已知其中铜的质量为89g．如图所示，将工艺品浸没在装有40mL水的量筒中，则工艺品的体积为 cm3．由此可以算出玉石的密度为 g/cm3（铜的密度为 8.9g/cm3）．