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小学语文人教部编版六年级下册第三单元单元综合与测试复习练习题
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这是一份小学语文人教部编版六年级下册第三单元单元综合与测试复习练习题，共4页。试卷主要包含了03，看来今天我是不得不去一趟，太阳他有脚旋转，去的尽管去？，太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了等内容，欢迎下载使用。
语文学科（六年级）2020.03
第三单元 达标测试卷
一 基础知识
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。（9分）
二、选字填空。（6分）
着 了 过 啊 吧 呢
1.看来今天我是不得不去一趟（ ）。
2.太阳他有脚（ ），轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟（ ）旋转。
3.去的尽管去（ ），来的尽管来（ ）；去来的中间，又怎样地匆匆（ ）？
三、选词填空。（4分）
明亮 明媚
1.晚上，我们在（ ）的灯光下复习功课。
2.昨天阳光（ ），雪后的广场多了不少堆雪人的人。
消逝 消失
3.大雨后的彩虹是五彩缤纷的，可惜一会儿就会（ ）。
4.时光会在不知不觉中悄悄（ ），浪费时光就等于浪费生命。
四、写出下列句子所运用的修辞手法。（10分）
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）
2.我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。（ ）
3.您不是说买菜回来就走吗？（ ）
4.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）
5.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ）
五、按要求写句子。（8分）
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
，有 的时候； ，有 的时候； ，有 的时候。
2.您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）
3.总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩。（用加点的词语造句）
4.老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。（修改病句）
六、读句子，完成练习。（9分）
1.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，能体会到 。
2.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作 ，把时间比作 ，说明了
3.我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远，越来越缥缈。我一声不吭，忽然有点儿明白了。
“光线渐渐地暗下去”说明了 ，“凉下去沉郁下去”写出了 。
七、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1.《匆匆》一文的作者是现代著名诗人、散文家朱自清。（ ）
2.“在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。”这句话是个反问句。（ ）
3.因为那是作者的第一次盼望，所以他到现在还记得。（ ）
4.作者借助写“跳房子”“看着云彩走”等举动，真实自然地表达了等待时焦急而又兴奋的心情。（ ）
二 阅读理解
八、课内阅读。（8分）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我们多少日子， 。在默默里算着， ，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头潜漆而泪潸潸了。
1.照样子，写词语。（2分）
泪潸潸
2.选文第一句话运用的修辞手法及在全文中的作用是（ ）。（2分）
A.对比，引起下文
B.排比，引出联想
C.比喻，烘托气氛
D.排比，点明题意
3.把文中的句子补充完整。（2分）
4.读画线的句子，在作者反复的追问中，可以感受到他怎样的心情？（2分）
5.“我”为什么“不禁头涔涔而泪潸潸了”？（2分）
九、课外阅读。（11分）
光阴
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他前行的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他（ ）沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。（ ）你权重如山，腰缠万贯，（ ）一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他（ ）在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（ ）他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。
1.在文中的括号里填上关联词语，最恰当的一项是（ ）。（2分）
A.还是 尽管 尽管 便 因为
B.还是 不管 还是 便 因为
C.仍然 哪怕 或是 就 由于
D.仍旧 即使 即使 就 由于
2.本文中的光阴有何特点？请分条概括。（写出三条即可）（3分）
3.画线的两句话运用了 的手法，告诫人们
。（3分）
4.读了这篇短文，你觉得应该如何对待时间？（3分）
三 习作（30分）
题目：第一次盼望
提示：回忆一下你的第一次盼望是在什么时候，盼望的是什么，最终有没有实现。内容要具体，写出当时的心理活动。
四 附件题
下面的小故事中，萧伯纳的一句话包含着什么意思？（10分）
萧伯纳智答资本家在一次宴会前的演讲中，当轮到长得很瘦的作家萧伯纳发言时，一个大腹便便的资本家讥笑他说：“啊，萧伯纳先生，一见到您，我就知道世界上正在闹饥荒。”萧伯纳微微一笑，答道：“嗯，先生，我见到你，就知道了世界上正在闹饥荒的原因。”这句话使他的演讲一开头就充满了智慧。
萧伯纳的话包含的意思：
语文学科（六年级）2020.03
第三单元 达标测试卷
一 基础知识
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。（9分）
二、选字填空。（6分）
着 了 过 啊 吧 呢
1.看来今天我是不得不去一趟（ ）。
2.太阳他有脚（ ），轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟（ ）旋转。
3.去的尽管去（ ），来的尽管来（ ）；去来的中间，又怎样地匆匆（ ）？
三、选词填空。（4分）
明亮 明媚
1.晚上，我们在（ ）的灯光下复习功课。
2.昨天阳光（ ），雪后的广场多了不少堆雪人的人。
消逝 消失
3.大雨后的彩虹是五彩缤纷的，可惜一会儿就会（ ）。
4.时光会在不知不觉中悄悄（ ），浪费时光就等于浪费生命。
四、写出下列句子所运用的修辞手法。（10分）
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）
2.我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。（ ）
3.您不是说买菜回来就走吗？（ ）
4.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）
5.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ）
五、按要求写句子。（8分）
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
，有 的时候； ，有 的时候； ，有 的时候。
2.您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）
3.总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩。（用加点的词语造句）
4.老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。（修改病句）
六、读句子，完成练习。（9分）
1.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，能体会到 。
2.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作 ，把时间比作 ，说明了
3.我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远，越来越缥缈。我一声不吭，忽然有点儿明白了。
“光线渐渐地暗下去”说明了 ，“凉下去沉郁下去”写出了 。
七、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1.《匆匆》一文的作者是现代著名诗人、散文家朱自清。（ ）
2.“在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。”这句话是个反问句。（ ）
3.因为那是作者的第一次盼望，所以他到现在还记得。（ ）
4.作者借助写“跳房子”“看着云彩走”等举动，真实自然地表达了等待时焦急而又兴奋的心情。（ ）
二 阅读理解
八、课内阅读。（8分）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我们多少日子， 。在默默里算着， ，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头潜漆而泪潸潸了。
1.照样子，写词语。（2分）
泪潸潸
2.选文第一句话运用的修辞手法及在全文中的作用是（ ）。（2分）
A.对比，引起下文
B.排比，引出联想
C.比喻，烘托气氛
D.排比，点明题意
3.把文中的句子补充完整。（2分）
4.读画线的句子，在作者反复的追问中，可以感受到他怎样的心情？（2分）
5.“我”为什么“不禁头涔涔而泪潸潸了”？（2分）
九、课外阅读。（11分）
光阴
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他前行的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他（ ）沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。（ ）你权重如山，腰缠万贯，（ ）一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他（ ）在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（ ）他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。
1.在文中的括号里填上关联词语，最恰当的一项是（ ）。（2分）
A.还是 尽管 尽管 便 因为
B.还是 不管 还是 便 因为
C.仍然 哪怕 或是 就 由于
D.仍旧 即使 即使 就 由于
2.本文中的光阴有何特点？请分条概括。（写出三条即可）（3分）
3.画线的两句话运用了 的手法，告诫人们
。（3分）
4.读了这篇短文，你觉得应该如何对待时间？（3分）
三 习作（30分）
题目：第一次盼望
提示：回忆一下你的第一次盼望是在什么时候，盼望的是什么，最终有没有实现。内容要具体，写出当时的心理活动。
四 附件题
下面的小故事中，萧伯纳的一句话包含着什么意思？（10分）
萧伯纳智答资本家在一次宴会前的演讲中，当轮到长得很瘦的作家萧伯纳发言时，一个大腹便便的资本家讥笑他说：“啊，萧伯纳先生，一见到您，我就知道世界上正在闹饥荒。”萧伯纳微微一笑，答道：“嗯，先生，我见到你，就知道了世界上正在闹饥荒的原因。”这句话使他的演讲一开头就充满了智慧。
萧伯纳的话包含的意思：
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