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人教版英语七年级上册全册语法总结
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这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级上册本册综合优秀教案设计，共11页。教案主要包含了动词be的一般现在时，形容词性物主代词，名词性物主代词的句法功能等内容，欢迎下载使用。
Unit 1 My name's Gina
一 动词be的一般现在时
1、表示一种事实：
He is 11 years ld.他11岁了。
I am frm China.我来自中国。
2、表示一种状态（经常存在）：
He ges fishing every weekend.他每个周末都去钓鱼。
We usually g t schl at 7:00.我们通常7点上学。
3、Be动词与主语保持一致：
I am a teacher.
He/She is a wrker.
It is a little dg.
They/We/Yu are dancers.
Be动词变化遵循原则，口诀：我是am,你是are,is 用于他、她、它,复数都是are.
4、一般现在时的句型转换
否定句be+nt
She is in the kitchen.~She is nt in the kitchen.
They are in the classrm.~They are nt in the classrm.
一般疑问句be提前
She is in the kitchen.~Is she in the kitchen?——Yes, she is./N, she isn’t.
They are in the classrm.~Are they in the classrm？——Yes, they are./N, they aren’t.
二 形容词性物主代词
物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。
形容词性物主代词用在名词前面作定语。
my nameyur rulerhis cupher pen
Unit 2 This is my sister
一 指示代词：this, that, these, thse
1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物；that和thse是指离或华人较远的人或者事物。
2.指示代词this, that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。
当these, thse作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。
3.在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或thse作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或thse
4.介绍某人时，用this或that，而不用he或she.
5.打电话时，说自己是谁用This is…问别人是谁用Wh’s that?
二 人称代词的主格形式
人称代词是用来代表人或事物的代词，有人称、数(单复数)、格(主格、宾格)以及性别(男女)的变化。人称代词分为主格和宾格两种形式。其变化规律如下表所示：
1．人称代词的主格
人称代词的主格分为单数：I，yu，he，she，it和复数：we，yu，they。人称代词的主格在句中作主语。
I have many new friends．They are all very nice．我有很多新朋友。他们都非常好。
Are yu in Class 4，Grade ? 你在七年级四班吗?
Kitty is cute．She lves dancing． 基蒂很可爱。她喜欢跳舞。
Unit 3 Is this yur pencil?
一 含有be动词的一般疑问句
1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句
将be动词（am, is, are）提到句首（首字母要大写），如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。
例：I am Zhang Yang → Are yu Zhang Yang?
That is my bike → Is that yur bike?
2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答
肯定回答：Yes,主语＋be
否定回答：N, 主语＋be
例：—Is this yur pen? —Yes, it is / N, it isn’t.
二 名词性物主代词
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。
例：My bag is yellw, her bag is red, his bag is blue and yur bag is pink.
为避免重复使用bag，可写成My bag（形容词性） is yellw, hers（名词性） is red, his（名词性） is blue and yurs（名词性） is pink.
用法：
1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：
Jhn had cut his finger; apparently there was a brken glass n his desk.
约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。
物主代词有形容词性（my, yur等）和名词性（mine, yurs等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 --'s属格结构，例如：
Jack's cap 意为 The cap is Jack's.
His cap 意为 The cap is his.
2) 名词性物主代词的句法功能
a. 作主语，例如：
May I use yur pen? Yurs wrks better.
我可以用一用你的钢笔吗？ 你的比我的好用。
b. 作宾语，例如：
I lve my mtherland as much as yu lve yurs.
我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
c. 作介词宾语，例如：
Yu shuld interpret what I said in my sense f the wrd, nt in yurs.
你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。
d. 作表语，例如：
The life I have is yurs. It's yurs. It's yurs. 我的生命属于你，属于你，属于你。
例句：This is my case.
This case is mine.在这里的mine带有“我的（书）”的意思。
This bk belngs t me.
Unit 4 Where's my schlbag?
方位介词in, n与under的用法
介词常置于名词或代词之前，表示词与句子其他成分之间的关系。一般在句子中不单独作任何成分。常见的方位介词有 n, in , under, at ,behind, next t等。
n 在……上面 与物体有接触面
n the wall 在墙上 n the flr 在地板上
in 在…… 里面 指在某范围或空间内
in ur class 在我们班上 in my bag 在我的包里
under 在……下面
under the tree 在树下 under the chair 在椅子下
Unit 5 D yu have a sccer ball?
一般现在时态中have的用法
have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。
have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has为
have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句
子中。 例：I have a pen. 我有一支钢笔。
(2) have / has的一般疑问句：在句首加助动词d或des,句尾加问号构成。除第三人称单数
用des外，其余都用d.第三人称前加des后，have / has作谓语时，句中的谓语动词
has要变成have。例：He has a pen. 他有一个钢笔。
(3) 否定句式：主语+dn’t / desn’t +have…
I dn’t have an eraser. 我没有橡皮。 He desn’t have an eraser. 他没有橡皮。
(4)一般疑问句式：D/ Des+主语+have…
Des he have a cup? 他有一个茶杯吗？
肯定答语：Yes,主语+d / des.
否定答语：N, 主语+dn’t / desn’t.
(5)当have / has后的名词被sme修饰时，在否定句和疑问句中sme要变成any.
I have sme gd friend.→I dn’t have any gd friend.
Unit 6 D yu like bananas?
可数和不可数名词
普通名词分为可数名词和不可数名词两类。
表示可以计算数目的人或物称为可数名词，可数名词单数前面可以用不定冠词a／an来修饰。
1．名词复数的规则变化：
(1)在词尾后加-s。如：bk→bks，cup→cups
(2)以s，x，sh，ch结尾的词后加一es。如：bus→buses，bx→bxes，dish→dishes。
watch→watches。
(3)以f，fe结尾的词，先将f或fe变成v再加-es。如：half→halves，wife→wives．
(4)以结尾表示有生命的事物的词后加-es。如：her→heres，ptat→ptates。
tmat→tmates，mang→manges。
(5)以辅音字母加y结尾的词，先将y改为i再加-es；以元音字母加y结尾的词，直接在词尾加-s。如：city→cities，family→families，by→bys，day→days。
2．名词复数的不规则变化：
(1)元音发生变化。如：
man→men，wman→wmen，ft→feet．tth→teeth，muse→mice，gse→geese
(2)单复数同形。如：
a sheep→tw sheep两只羊，a deer→five deer五只鹿，a fish→a lt f fish许多鱼，a
Chinese→sme Chinese一些中国人，a Japanese→three Japanese三个日本人
(3)有些名词只有复数形式。如：
clthes衣服，trusers裤子，glasses眼镜，scissrs剪刀，cmpasses圆规
(4)合成名词变为复数时，两个词都要变为复数。如：
tw men dctrs两名男医生，10 wmen teachers 10名女教师
3．不可数名词
不可数名词表示不能计算数目的人或物。它们前面不能用不定冠词a／an修饰，没有复数形式。不可数名词要表示数量，要借助于量词。如：
a cup f cffee 一杯咖啡，three pieces f bread 三片面包
Unit 7 Hw much are these scks?
基数词的用法
= 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I. 基数词的构成。
基数词1-12是独立的单词。
ne, tw, three, fur, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve
基数词13-19是在个位数后面加-teen构成，其中thirteen, fifteen, eighteen是不规则变化。
thirteen, furteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen
整十的基数词20-90是在个位数词后面加-ty构成，其中twenty, thirty, frty, fifty, eighty是不规则变化。
twenty, thirty, frty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety
非整十基数词21-99是在十位数后面加上个位数构成，中间加上连字符“-”。
twenty-ne, seventy-six, eighty-eight
三位数以上的基数词，百位数和十位数之间用and连接。
tw hundred and ne, three thusand five hundred and furteen
英语中没有“万”和“亿”这两个单位，在表示“万”和“亿”时，把“万”念成10个千，“十万”念成100个千，“亿”念成100个百万……以此类推。
10,000：ten thusand
100,000: a hundred thusand
100,000,000: a hundred millin
35, 845: thirty-five thusand, eight hundred and frty-five
= 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II. hundred, thusand, millin 和billin的用法。
hundred, thusand, millin和billin等表示确切数字时，只用其单数形式；但是在表示不确切数字时，要用其复数形式，并且与f连用，表示约数。
e.g:1. There are mre than three hundred days in a year. 一年有三百多天。
2. Thusands f visitrs travel t the Great Wall every year. 每年有成千上万的游客游玩长城。
= 3 \* ROMAN \* MERGEFORMAT III. 基数词表示编号。
例如：
Lessn Five (the fifth lessn) 第五课
Rm 306 306房间
Page Twelve (the twelfth page) 第十二页
Class One, Grade Six 六年级一班
Unit 8 When is yur birthday?
序数词的用法
= 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I. 序数词的构成。
序数词1-3是独立的单词。
first, secnd, third
基数词4-19是在基数词后面加-th构成，其中fifth, eighth, ninth, twelfth, thirteenth, fifteenth是不规则变化。
furth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth, thirteenth, furteenth, fifteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth
整十的基数词20-90变序数词时，变y为i再加“eth”。
twentieth, thirtieth, frtieth, fiftieth, sixtieth, seventieth, eighties, ninetieth
21以上非整十基数词变序数词时，只需将其个位数变成序数词，其它位数仍用基数词。
twenty-first, seventy-sixth, tw hundred and eighty-eighth
= 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II. 使用序数词时，前面经常加上定冠词the。
e.g:1. He is always the first persn t reach schl. 他总是第一个到达学校。
2. This is the third time fr me t g t Beijing. 这是我第三次去北京。
Unit 9 My favurite subject is science
（1）特殊疑问句:是对句子中的某一部分内容提出疑问的问句，是指以what,wh,when,where,why,hw等开始的疑问句。特殊疑问句与一般疑问句不一样，它不能用yes或n回答。
结构：倒装结构：疑问词＋一般疑问句（语序）？
陈述语序：疑问词＋谓语＋宾语/状语？
用陈述语序的结构往往是对主语进行提问，这时疑问词作句子的主语。
疑问词小结：（1）什么都要问的what
疑问代词what的基本含义是“什么”，通常用来询问姓名、物品、数学运算结果或
什么时间做什么事情等。What可与grade,class,clr等名词“结盟”，一起来询
问某些相对具体的信息。
What grade is she in? 她在几年级？
What clr is yur bag? 你的书包是什么颜色的？
（2）Wh是疑问代词，它的意思是“谁”，用来询问“人”。在剧中作主语、宾语或表语。
Wh d yu want t help? 你想帮助谁？
当wh作主语时，句子要用陈述语序，谓语动词多用单数形式。
Wh likes playing basketball? 谁喜欢打篮球？
Why是疑问副词，意思是“为什么”，多用来询问原因，回答时多用连词because引导
的句子，意为“因为……”。
—Why d yu like P.E.? 你为什么喜欢体育？
—Because I think it is very interesting? 因为我认为它很有趣。
以why开头的否定疑问句多表示建议或请求。
Why dn’t yu g t wrk a little earlier? 你为什么不早点上班？
人称
第一人称
第二人称
第三人称
单复数
单数
复数
单数
复数
单数
复数
形容词性物主代词
my
ur
yur
yur
he/her/its
their
Unit 1 My name's Gina
一 动词be的一般现在时
1、表示一种事实：
He is 11 years ld.他11岁了。
I am frm China.我来自中国。
2、表示一种状态（经常存在）：
He ges fishing every weekend.他每个周末都去钓鱼。
We usually g t schl at 7:00.我们通常7点上学。
3、Be动词与主语保持一致：
I am a teacher.
He/She is a wrker.
It is a little dg.
They/We/Yu are dancers.
Be动词变化遵循原则，口诀：我是am,你是are,is 用于他、她、它,复数都是are.
4、一般现在时的句型转换
否定句be+nt
She is in the kitchen.~She is nt in the kitchen.
They are in the classrm.~They are nt in the classrm.
一般疑问句be提前
She is in the kitchen.~Is she in the kitchen?——Yes, she is./N, she isn’t.
They are in the classrm.~Are they in the classrm？——Yes, they are./N, they aren’t.
二 形容词性物主代词
物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。
形容词性物主代词用在名词前面作定语。
my nameyur rulerhis cupher pen
Unit 2 This is my sister
一 指示代词：this, that, these, thse
1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物；that和thse是指离或华人较远的人或者事物。
2.指示代词this, that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。
当these, thse作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。
3.在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或thse作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或thse
4.介绍某人时，用this或that，而不用he或she.
5.打电话时，说自己是谁用This is…问别人是谁用Wh’s that?
二 人称代词的主格形式
人称代词是用来代表人或事物的代词，有人称、数(单复数)、格(主格、宾格)以及性别(男女)的变化。人称代词分为主格和宾格两种形式。其变化规律如下表所示：
1．人称代词的主格
人称代词的主格分为单数：I，yu，he，she，it和复数：we，yu，they。人称代词的主格在句中作主语。
I have many new friends．They are all very nice．我有很多新朋友。他们都非常好。
Are yu in Class 4，Grade ? 你在七年级四班吗?
Kitty is cute．She lves dancing． 基蒂很可爱。她喜欢跳舞。
Unit 3 Is this yur pencil?
一 含有be动词的一般疑问句
1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句
将be动词（am, is, are）提到句首（首字母要大写），如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。
例：I am Zhang Yang → Are yu Zhang Yang?
That is my bike → Is that yur bike?
2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答
肯定回答：Yes,主语＋be
否定回答：N, 主语＋be
例：—Is this yur pen? —Yes, it is / N, it isn’t.
二 名词性物主代词
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。
例：My bag is yellw, her bag is red, his bag is blue and yur bag is pink.
为避免重复使用bag，可写成My bag（形容词性） is yellw, hers（名词性） is red, his（名词性） is blue and yurs（名词性） is pink.
用法：
1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：
Jhn had cut his finger; apparently there was a brken glass n his desk.
约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。
物主代词有形容词性（my, yur等）和名词性（mine, yurs等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 --'s属格结构，例如：
Jack's cap 意为 The cap is Jack's.
His cap 意为 The cap is his.
2) 名词性物主代词的句法功能
a. 作主语，例如：
May I use yur pen? Yurs wrks better.
我可以用一用你的钢笔吗？ 你的比我的好用。
b. 作宾语，例如：
I lve my mtherland as much as yu lve yurs.
我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
c. 作介词宾语，例如：
Yu shuld interpret what I said in my sense f the wrd, nt in yurs.
你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。
d. 作表语，例如：
The life I have is yurs. It's yurs. It's yurs. 我的生命属于你，属于你，属于你。
例句：This is my case.
This case is mine.在这里的mine带有“我的（书）”的意思。
This bk belngs t me.
Unit 4 Where's my schlbag?
方位介词in, n与under的用法
介词常置于名词或代词之前，表示词与句子其他成分之间的关系。一般在句子中不单独作任何成分。常见的方位介词有 n, in , under, at ,behind, next t等。
n 在……上面 与物体有接触面
n the wall 在墙上 n the flr 在地板上
in 在…… 里面 指在某范围或空间内
in ur class 在我们班上 in my bag 在我的包里
under 在……下面
under the tree 在树下 under the chair 在椅子下
Unit 5 D yu have a sccer ball?
一般现在时态中have的用法
have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。
have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has为
have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句
子中。 例：I have a pen. 我有一支钢笔。
(2) have / has的一般疑问句：在句首加助动词d或des,句尾加问号构成。除第三人称单数
用des外，其余都用d.第三人称前加des后，have / has作谓语时，句中的谓语动词
has要变成have。例：He has a pen. 他有一个钢笔。
(3) 否定句式：主语+dn’t / desn’t +have…
I dn’t have an eraser. 我没有橡皮。 He desn’t have an eraser. 他没有橡皮。
(4)一般疑问句式：D/ Des+主语+have…
Des he have a cup? 他有一个茶杯吗？
肯定答语：Yes,主语+d / des.
否定答语：N, 主语+dn’t / desn’t.
(5)当have / has后的名词被sme修饰时，在否定句和疑问句中sme要变成any.
I have sme gd friend.→I dn’t have any gd friend.
Unit 6 D yu like bananas?
可数和不可数名词
普通名词分为可数名词和不可数名词两类。
表示可以计算数目的人或物称为可数名词，可数名词单数前面可以用不定冠词a／an来修饰。
1．名词复数的规则变化：
(1)在词尾后加-s。如：bk→bks，cup→cups
(2)以s，x，sh，ch结尾的词后加一es。如：bus→buses，bx→bxes，dish→dishes。
watch→watches。
(3)以f，fe结尾的词，先将f或fe变成v再加-es。如：half→halves，wife→wives．
(4)以结尾表示有生命的事物的词后加-es。如：her→heres，ptat→ptates。
tmat→tmates，mang→manges。
(5)以辅音字母加y结尾的词，先将y改为i再加-es；以元音字母加y结尾的词，直接在词尾加-s。如：city→cities，family→families，by→bys，day→days。
2．名词复数的不规则变化：
(1)元音发生变化。如：
man→men，wman→wmen，ft→feet．tth→teeth，muse→mice，gse→geese
(2)单复数同形。如：
a sheep→tw sheep两只羊，a deer→five deer五只鹿，a fish→a lt f fish许多鱼，a
Chinese→sme Chinese一些中国人，a Japanese→three Japanese三个日本人
(3)有些名词只有复数形式。如：
clthes衣服，trusers裤子，glasses眼镜，scissrs剪刀，cmpasses圆规
(4)合成名词变为复数时，两个词都要变为复数。如：
tw men dctrs两名男医生，10 wmen teachers 10名女教师
3．不可数名词
不可数名词表示不能计算数目的人或物。它们前面不能用不定冠词a／an修饰，没有复数形式。不可数名词要表示数量，要借助于量词。如：
a cup f cffee 一杯咖啡，three pieces f bread 三片面包
Unit 7 Hw much are these scks?
基数词的用法
= 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I. 基数词的构成。
基数词1-12是独立的单词。
ne, tw, three, fur, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve
基数词13-19是在个位数后面加-teen构成，其中thirteen, fifteen, eighteen是不规则变化。
thirteen, furteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen
整十的基数词20-90是在个位数词后面加-ty构成，其中twenty, thirty, frty, fifty, eighty是不规则变化。
twenty, thirty, frty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety
非整十基数词21-99是在十位数后面加上个位数构成，中间加上连字符“-”。
twenty-ne, seventy-six, eighty-eight
三位数以上的基数词，百位数和十位数之间用and连接。
tw hundred and ne, three thusand five hundred and furteen
英语中没有“万”和“亿”这两个单位，在表示“万”和“亿”时，把“万”念成10个千，“十万”念成100个千，“亿”念成100个百万……以此类推。
10,000：ten thusand
100,000: a hundred thusand
100,000,000: a hundred millin
35, 845: thirty-five thusand, eight hundred and frty-five
= 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II. hundred, thusand, millin 和billin的用法。
hundred, thusand, millin和billin等表示确切数字时，只用其单数形式；但是在表示不确切数字时，要用其复数形式，并且与f连用，表示约数。
e.g:1. There are mre than three hundred days in a year. 一年有三百多天。
2. Thusands f visitrs travel t the Great Wall every year. 每年有成千上万的游客游玩长城。
= 3 \* ROMAN \* MERGEFORMAT III. 基数词表示编号。
例如：
Lessn Five (the fifth lessn) 第五课
Rm 306 306房间
Page Twelve (the twelfth page) 第十二页
Class One, Grade Six 六年级一班
Unit 8 When is yur birthday?
序数词的用法
= 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I. 序数词的构成。
序数词1-3是独立的单词。
first, secnd, third
基数词4-19是在基数词后面加-th构成，其中fifth, eighth, ninth, twelfth, thirteenth, fifteenth是不规则变化。
furth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth, thirteenth, furteenth, fifteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth
整十的基数词20-90变序数词时，变y为i再加“eth”。
twentieth, thirtieth, frtieth, fiftieth, sixtieth, seventieth, eighties, ninetieth
21以上非整十基数词变序数词时，只需将其个位数变成序数词，其它位数仍用基数词。
twenty-first, seventy-sixth, tw hundred and eighty-eighth
= 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II. 使用序数词时，前面经常加上定冠词the。
e.g:1. He is always the first persn t reach schl. 他总是第一个到达学校。
2. This is the third time fr me t g t Beijing. 这是我第三次去北京。
Unit 9 My favurite subject is science
（1）特殊疑问句:是对句子中的某一部分内容提出疑问的问句，是指以what,wh,when,where,why,hw等开始的疑问句。特殊疑问句与一般疑问句不一样，它不能用yes或n回答。
结构：倒装结构：疑问词＋一般疑问句（语序）？
陈述语序：疑问词＋谓语＋宾语/状语？
用陈述语序的结构往往是对主语进行提问，这时疑问词作句子的主语。
疑问词小结：（1）什么都要问的what
疑问代词what的基本含义是“什么”，通常用来询问姓名、物品、数学运算结果或
什么时间做什么事情等。What可与grade,class,clr等名词“结盟”，一起来询
问某些相对具体的信息。
What grade is she in? 她在几年级？
What clr is yur bag? 你的书包是什么颜色的？
（2）Wh是疑问代词，它的意思是“谁”，用来询问“人”。在剧中作主语、宾语或表语。
Wh d yu want t help? 你想帮助谁？
当wh作主语时，句子要用陈述语序，谓语动词多用单数形式。
Wh likes playing basketball? 谁喜欢打篮球？
Why是疑问副词，意思是“为什么”，多用来询问原因，回答时多用连词because引导
的句子，意为“因为……”。
—Why d yu like P.E.? 你为什么喜欢体育？
—Because I think it is very interesting? 因为我认为它很有趣。
以why开头的否定疑问句多表示建议或请求。
Why dn’t yu g t wrk a little earlier? 你为什么不早点上班？
人称
第一人称
第二人称
第三人称
单复数
单数
复数
单数
复数
单数
复数
形容词性物主代词
my
ur
yur
yur
he/her/its
their
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