人教版7.1 力习题

这是一份人教版7.1 力习题，共4页。
力的概念：


力的单位___________________________________


力的作用效果：


力


力的三要素：


力的示意图物


体间力的作用是：


探究点一：力的作用效果（重难点）


问题1.观察与感受下面举例的一些力，想一想力会产生什么样的效果？


用力踢地上停着的足球


用脚停住滚动着的足球


将磁铁从侧面靠近运动着的钢球


问题2. 观察与感受下面举例的一些力，想一想力会产生什么样的效果？


用力拉弹簧


用手挤压吹起来的气球


探究点二：力的三要素和力的示意图（重点））


问题1.如何画力的示意图？请画出用100N的力水平向右拉小车的力的示意图








针对训练


图1


2如图所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，请作出木箱受到推力的示意图。














探究点三：力是物体间的相互作用（重难点）


问题1.一个力涉及几个物体？哪个是施力物体？哪个是受力物体？请举例说明








问题2.为什么课本中7.1—8中用力推开另一只小船，自己坐的小船会向后退？





基础练习


1. 当我们观察到物体发生了 或 发生改变，就知道物体受到了力．


2用脚踢足球，球飞走了是由于 对 施力的结果；脚感到疼是 对 施力的结果．这一现象说明 ．


3图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的 ；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是 。


5 关于力的作用，下列说法正确的是 ( )


A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用


B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力


C．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用


D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的


6 下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）


A．做匀速圆周运动的小车 B．在盘山公路上减速运动的小车


C．腾空而起的火箭D．在平直公路上匀速行驶的汽车


7 以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞在篮球板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 ( )


A．①② B．②③ C．③④ D．②④


8 下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变 ( )


A．射箭运动员箭上弦后将弓拉开 B．一石子在空中加速下落


C．茶杯放在桌上也能使桌子发生形变 D．陨石落地，将地面砸开一个大坑


8作出下列力的示意图．


(1)与水平地面成30°角斜向上拉小车的力．


(2)沿倾斜角为30°的斜面向上拉小车的力．


图7-1-3


9.如图7-1-3所示，用5牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图． [来源:ZXXK]





[来源:Z*xx*k.Cm]


提高练习


1．物理学巾，力的单位是__________，简称________，符号是__________.


2．下列关于力的作用效果的讨论，不正确的是 ( )


A力的作用效果就是使物体从静止变为运动 B使物体从静止变为运动是力的作用效果


C．力可以改变物体的形状，使物体发生形变


D．力的作用效果之一是可以改变物体的运动方向 ，[来源:ZXXK]


3．公路上一辆高速行驶的小汽车突然撞到石墩上，汽车车头被撞瘪了，汽车也停下来了，这种现象说明力可以_______________，还可以____________．


4．力的____________、____________、_____________都能影响到力的作用效果，我们把它们叫做力的三要素．


5．物理学中通常用力的示意图来表示力：即用一根_____________的线段来表示力．在受力的物体上沿着 __________________画一条线段，其中____________表示力的方向，线段的起点或终点表示____________，在示意图旁边用____________和____________标出力的大小，在同一图中，力越大，线段应该_________．


6．在水中划船时，使船前进的动力是 ( )


A．船的重力 B水直接对船的推力 C．水对桨的推力 D人对船的推力


7．若甲、乙两物体相互吸引，则 ( )


A．彼此所受的力大小是相同的B彼此所受力的情况是一样的


C甲、乙两物体受力的示意图是一样的


D尽管甲、乙两物体的作用是相互的，但它们所受力的示意图是不同的


8、下列各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是 ( )





9．体育课上，只见小华同学将铅球沿斜向上的方向推了出去，铅球在空中运动了一段美妙的弧线后落到地面．将地面砸了一个坑．请问答下列问题：


(1)出手时，铅球运动状态的变化情况是由___________变为___________；铅球运动状态发生改变的原因是_______________________．


(2)球落地时能将地面砸一个坑，这说明力可以________________________．


10．如图所示，湖面上有相距一定距离的两只完全相同的甲、乙两条小船，船上各坐一质量相等的人，两船用绳子连接起来，当甲船的人用力拉绳时，将会出现 ( )





A．乙船向甲船驶来 B．甲船向乙船驶来


C．甲、乙两船互相靠拢 D甲、乙两船一定静止不动


11．力的作用是相互的，甲对乙施加一个力，同时乙也对甲施加一个力．小明想：这两个力之间存在什么样的关系呢?为了探究相互作用的两个力之间的关系，他设计以下实验：把两个弹簧秤A和B连在一起(如图所示)，用手拉弹簧秤A，此时，弹簧秤A对弹簧秤B有一个拉力F，大小从B弹簧秤秤可以读出，同时B弹簧秤对A弹簧秤也有一个拉力F，大小从A弹簧可以读出．改变手拉弹簧秤的力的大小，此时


两弹簧秤的示数也随着改变，小明读出一组数据如下表：








(1)根据小明的实验。你可以得出结论：两物体之间相互作用的两个力大小____________，方向____________，并且在一条直线上．


(2)以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋却破了．这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小____________ (选填“大于”“小于”或“等于”)鸡蛋对石头作用力的大小． ．


12、如图3所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图4中A、B、C、D所示的性变，如果力F1=F3=F4>F2，那么（每空1分，共6分）


（1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图 和图 。


（2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图 和图 。


（3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图 和图 。





课外作业


1关于力的认识，下列说法错误的是：


A.力是物体对物体的作用 B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态


C.物体间力的作用是相互的 D.只有相互接触的物体才会产生力的作用


2.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是(


A.把橡皮泥捏成不同造型 B.进站的火车受阻力缓缓停下


C苹果受重力竖直下落 D.用力把铅球推出


3、如右图，分别在A.B.C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关


A.力的作用点 B.力的大小 C力的方向 D.力的单位


4小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是A.压缩过程说明力可以改变物体的形


B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢


C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状


D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向


5如图是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的


A.大小有关 B.作用点有关


C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关


6如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将_____(选填。上升"不变"或。下降外)I这个实验说明力能改变物体的__________________

















7一位同学沿水平方向用60N的力推箱子，请画出木箱受到的推力的示意图。