小学语文人教部编版一年级下册12 古诗二首综合与测试教案配套课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级下册12 古诗二首综合与测试教案配套课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了古诗二首等内容，欢迎下载使用。

白居易 字乐天，号香山居士，唐朝诗人。
主要作品 《暮江吟》《钱塘湖春行》等。
杨万里 南宋诗人，字廷秀，“南宋四大家”之一。
主要作品 《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。
荷花 也叫莲花，是一种水生植物，有白、粉、深红、淡紫色等颜色。在我国是高洁的象征。古代很多诗人都写过与荷花有关的诗。
请同学们自由读古诗，一边读，一边圈画出课后的生字。
首 踪 迹 浮 萍 泉流 爱 柔 荷 露 角
shǒu zōng jì fú píng quán
liú ài róu hé lù jiǎ
两边高，中间低，三个部件要靠紧
独体字变成部件后，笔画要有变化
浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮于水面。
晴柔：晴天里柔和的风光。
夏日的荷塘边一片晴柔。
　　仔细观察第一首诗中的配图，你从图中看到了什么？
结合古诗和配图，你能看出这首诗描写的是哪个季节的景色吗？
chí shànɡ 池 上［唐］白居易xiǎ wá chēnɡ xiǎ tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí 小 娃 撑 小 艇， 偷 采白 莲回。bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dà kāi不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。
　　听老师来读这首诗，你来找一找：诗中都有哪些景物呢？
诗中的小男孩在干什么？
有个小男孩正划着一艘小船。
小男孩划着小船干什么去了？
tōu cǎi bái lián huí偷 采白 莲 回。
从“偷”字可以看出什么？
一个小男孩（ ）小船，（ ）地采了（ ）回来。
请你结合配图，说一说这两句诗描写了怎样的画面吧！
小男孩划着船往回走的时候发生了什么事？
bùjiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dà kāi不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。
水面上的浮萍被划开一道痕迹
小男孩不知道怎么掩藏（ ），上面上的（ ）留下了小船划过的（ ）。
一起来看看这首诗的动画视频，结合诗句想一想：你觉得这是一个怎样的小娃？
朗读指导（课后第1题）
快来和老师一起读一读这首诗吧！
提示：根据停顿节奏读。
chí shànɡ 池 上［唐］白居易xiǎ wá chēnɡ xiǎ tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí 小 娃 /撑/小 艇， 偷 采/白 莲/回。bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dà kāi不 解 /藏/ 踪 迹，浮 萍/一 道/开。
调皮的词语宝宝把踪迹藏在荷叶里了，你能背吗？
池 上［唐］白居易小娃撑（ ），偷采（ ）回。不解藏（ ），浮萍（ ）开。
又有一些词语宝宝不见了，谁还能背？
池 上［唐］白居易（ ）撑（ ），（ ）采（ ）回。（ ）藏（ ），（ ）（ ）开。
背诵指导（课后第1题）
看图背一背，看谁背得快！
提示：结合图片中的景物回忆古诗描写的画面，然后背诵出来。
《池上》描绘的是____________偷采__________的情景。突出了小孩__________、_____________的形象。表达了作者对乡村孩子的_______和对乡村生活的______。
小娃 ， 白莲回。____________，浮萍一道开。
二、根据课文内容填一填。
夏天的荷塘是美丽而令人喜爱的，两位不同年代的诗人面对不同的荷塘景色，是怎样表达这份喜爱之情的呢？让我们走进今天的课文来看一看吧！
　　仔细观察这首诗中的配图，你从图中看到了什么？
xiǎ chí小 池 ［宋］ 杨 万 里
一起来读一读这首诗，你能看出这首诗描写的是哪个季节的景色吗？
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú shù yīn zhà shuǐ ài qínɡ róu泉 眼 无 声 惜细流，树阴 照 水爱晴 柔。
xiǎ hé cái lù jiān jiānjiǎ zǎ yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu小荷才露尖尖角， 早有 蜻 蜓立上 头。
和老师一起读一读这首诗的前两句，看看诗句主要写了什么内容。
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú shù yīn zhà shuǐ ài qínɡ róu泉 眼 无 声 惜细流，树阴 照水 爱晴 柔。
本义是水源，也指地下水。古文字形像山石间的一个泉眼，泉水由里往外流出。
（ ）悄然无声是因为舍不得细细的（ ），（ ）倒映水面是（ ）晴天和风的轻柔。
大家一起读一读这首诗的后两句，看看诗句主要写了什么内容。
xiǎ hé cái lù jiān jiānjiǎ zǎ yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu小荷才露尖尖角，早有 蜻 蜓立上 头。
初露水面还没有舒展开的荷叶尖端
鲜嫩的小叶，刚刚从水面上露出（ ）的角，早有（ ）轻盈地立它的上头。
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú shù yīn zhà shuǐ ài qínɡ róu泉 眼 无 声/惜细流，树阴 照水/爱晴 柔。
xiǎ hé cái lù jiān jiānjiǎ zǎ yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu小荷才露/尖尖角，早有 蜻 蜓/立上 头。
提示：结合图片和下面的关键词提示来背诵。
泉水流→树阴柔→小荷露角→蜻蜓立头
　　读一读，找一找，两首古诗的诗题和所描绘的景象中有哪些共同点？
1.诗题中都含有“池”字。
2.两首诗中都有荷花。
3.两首诗都在写夏天的景象。
　　再读一读，找一找，两首古诗中能让画面动起来的角色各是什么？
《池上》中的是“小娃”。
《小池》中的是“蜻蜓”。
《小池》写的是______荷花_________时的情景，诗人通过对小池美丽的景物的描写，表达了对大自然的_______之情。
泉（ ）（ ） 荷（ ）（ ）
流（ ）（ ）
小池泉眼__声 细流，__荫照水__晴柔。小荷才露 ，早有 立上头。