小学科学青岛版（五四学制）（2024）一年级上册（2024）摸一摸评优课ppt课件

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科学观念：1. 理解皮肤是人体的重要触觉器官，能够感知物体的冷热、干湿、软硬等特性。2. 认识到保护皮肤的重要性，了解基本的皮肤保护方法。
科学思维：1. 通过触摸活动，培养学生的观察能力和分析能力。2. 引导学生思考皮肤在日常生活中的作用，培养学生的科学思维。
探究实践:1. 通过实际操作，让学生体验皮肤的触觉功能，培养学生的实践能力。2. 通过游戏和活动，激发学生的探究兴趣，培养学生的探究精神。
态度责任：1. 培养学生爱护自己身体的意识，认识到保护皮肤的重要性。2. 通过合作学习，培养学生的团队合作精神和责任感。
妈妈买了一块烤红薯，怎样知道它的凉热呢？
活动一：了解皮肤的本领。
用皮肤接触物体，有什么发现？
玩一玩“摸盲盒”游戏。
活动二：了解保护皮肤的方法。
拓展活动：蒙上眼睛，通过摸手来分辨爸爸、妈妈。
1. （填空）皮肤是我们的（ ）器官。答案：触觉。详解：皮肤是我们触觉器官。通过皮肤，我们能感受到物体的冷热、干湿、软硬、光滑和粗糙，还能产生痛和痒等感觉，用皮肤感觉也是在观察。
2. （选择）皮肤上的结构不包括（ ）。A.汗毛 B.眼睛 C.指纹答案：C。详解：皮肤是我们触觉器官。通过皮肤，我们能感受到物体的冷热、干湿、软硬、光滑和粗糙，还能产生痛和痒等感觉，用皮肤感觉也是在观察。
3. （选择）通过皮肤不能感受到（ ）。A.声音 B.冷热 C.软硬答案：A。详解：通过皮肤，我们能感受到物体的冷热、干湿、软硬、光滑和粗糙，还能产生痛和痒等感觉。声音是通过听觉器官耳朵听到的。
4.（判断）皮肤上只有汗毛一种结构。（ ）答案：×。详解：皮肤上有汗毛、毛孔、指纹、褶皱等。