青岛版（五四学制）（2024）一年级上册（2024）闻和尝获奖ppt课件

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科学观念：1. 了解鼻和舌的基本结构和功能。2. 知道鼻和舌是重要的感觉器官，可以通过它们观察和感知周围的环境。
科学思维：1. 培养学生的观察能力和分析能力，能够通过鼻和舌进行简单的观察和判断。2. 引导学生思考如何保护鼻和舌，养成良好的生活习惯。
探究实践:1. 通过实验和实践活动，亲身体验鼻和舌的功能。2. 学会用简单的方法记录观察结果。
态度责任：1. 激发学生对科学的兴趣和好奇心。2. 培养学生爱护身体、保护感官的意识
妈妈在做饭，厨房里飘来阵阵香气。我们是怎样知道饭菜味道的？
活动一：了解鼻和舌的本领。
我们的鼻和舌是什么样子的？
由鼻根、鼻梁、鼻尖、鼻翼等部分组成。
鼻腔内生有鼻毛，可阻挡空气中的灰尘和异物。
舌的颜色红红的，软软的
舌头上面有很多小小的凸起
舌是味觉器官，通过舌头，我们可以尝出酸甜苦咸鲜等味道。用舌头尝也是在观察。
活动二：了解保护鼻和舌的方法。
遇到扬尘、雾霾等天气，要戴口罩
不要吃过热、过冷的食物
拓展活动：在校园里看一看花的颜色，闻一闻花的气味。用自己的方法记录下来。
1.鼻是（ ）器官。舌是（ ）器官。答案：嗅觉、味觉详解：鼻是嗅觉器官，通过鼻子可以闻出多种气味。用鼻子闻也是在观察。舌是味觉器官，通过舌头，我们可以尝出酸、甜、苦、辣、咸、鲜等味道。用舌头尝也是在观察。
2.小明观察到香蕉弯弯像月牙，小红观察到香蕉有甜味，小英观察到香蕉皮较光滑。请根据他们的观察结果把他们所用的感觉器官和姓名连起来。