青岛版（五四学制）（2024）一年级上册（2024）给树做“名片”优秀课件ppt

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科学观念：1. 了解树木的基本结构，包括树型、树叶、树干等。2. 理解观察和记录树木特征的重要性。
科学思维：1. 运用多种感官和方法观察树木。2. 思考如何系统地记录观察结果。
探究实践:1. 制定观察计划，选择一棵树进行观察。2. 制作树的“名片”，记录树的主要特征。
态度责任：1. 培养对自然环境的好奇心和探索欲望。2. 增强保护树木和环境的意识。
校园里有很多树，怎样才能让更多同学认识它们呢？
【任务卡】1.运用多种感觉器官和方法观察树。2.选择一棵树，给他做“名片”。
我想按照从整体到部分的顺序，先观察树形，再观察…
我选择给银杏树做“名片”。
我设计的名片有这些内容。
①观察树形，观察后画出树的大致形状
③观察树干，用拓印的方式记录树皮的样子
连一连，将下列图片和正确的树对应起来。
一、填空题1.观察树可以运用多种（ ）和方法。2.银杏叶子摸起来很（ ）。二、选择题3.给树做“名片”的好处有哪些？（ ）A.浪费时间 B.没有好处 C.更好地认识树、培养观察能力等三、判断题4.制作树的“名片”只需要树的名字。（ ）5.给树做“名片”不需要我们的创造力。（ ）