小学英语教科版（2024）五年级上册（2024）Unit 4 Here Comes a Typhoon!试讲课课件ppt

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能听懂、认读并理解与台风安全相关的核心词汇和指令，如“clse the windws”“turn ff the lights”“bring everything inside”“stay away frm trees”“wear a clurful raincat”等；能通过阅读对话和天气报道，理解台风来临时的基本安全常识。
能运用核心句型“What will yu d?”“I will...”进行问答，与同伴交流台风来临时的应对措施；能根据图片或情境，正确匹配安全建议与室内外场景，完成听力选择和朗读任务。
能结合自身生活经验，在不同天气或紧急情况下，提出合理的安全建议；能用英文简单描述台风可能带来的影响，并设计一张“台风安全提示”海报或小贴士，表达自己的安全主张。
核心词汇：heavy, bring, inside, reprt, fllw, happen, utside, safe核心句型：—What will yu d? —I ’ll need ’t frget t...
Lead-in
Presentatin
Practice
Summary
Lead-in
A typhn is cming! Hw can we keep safe?
Think and say
Presentatin
Meet new wrds.
【词性】形容词【短语】heavy rain 大雨【例句】The bx is very heavy. 这个盒子很重。【用法】形容词，描述重量或程度【拓展】反义词——light（轻的）
【词性】动词【短语】bring back 带回来【例句】Please bring yur bk tmrrw. 请明天带你的书来。【用法】及物动词，过去式为brught【记忆方法】联想记忆——bring（带来）↔ take（带走）【拓展】常用搭配——bring sb. sth. 给某人带某物
【词性】介词/副词【短语】inside the rm 在房间里【例句】The cat is inside the bx. 猫在盒子里面。【用法】表示在…内部【记忆方法】拆分记忆——in（在…里）+ side（边）【拓展】反义词——utside（在外面）
【词性】动词/名词【短语】news reprt 新闻报道【例句】I will reprt the gd news. 我将报道这个好消息。【用法】作动词时表示报告，作名词时表示报告书【拓展】相关词——reprter（记者）
【词性】动词【短语】fllw the rules 遵守规则【例句】Please fllw me. 请跟随我。【用法】及物动词，第三人称单数为fllws【记忆方法】联想记忆——fllw（跟随）↔ lead（带领）【拓展】常用搭配——fllw sb.'s advice 听从某人的建议
【词性】动词【短语】happen t 发生【例句】What happened yesterday? 昨天发生了什么？【用法】不及物动词，现在分词为happening【拓展】相关短语——happen t d sth. 碰巧做某事
【词性】介词/副词【短语】utside the huse 在房子外面【例句】Children are playing utside. 孩子们在外面玩耍。【用法】表示在…外部【记忆方法】拆分记忆——ut（外）+ side（边）【拓展】反义词——inside（在里面）
/ˌaʊtˈsaɪd/
【词性】形容词【短语】safe and sund 安全无恙【例句】Yu are safe here. 你在这里很安全。【用法】形容词，比较级为safer【拓展】名词形式——safety（安全）
A typhn is cming! What shuld yu d? Lk at the picture and find ut.
turn ff the lights
clse the windws
bring everything inside
stay away frm trees
wear a clrful raincat
watch yur step
What will we need t d?
We will need t turn ff the lights.
We will need t stay away frm trees.
We will need t wear a clrful raincat.
We will need t bring everything inside.
We will need t clse the windws.
What will Yiming and Mulan d t get ready fr the typhn?
Listen and tick
Nikki is a little wrried abut the typhn. What will she need t d?
Read and find ut
A weather reprter is telling peple abut hw t get ready fr a typhn. What tips des she give? Read and find ut.
What prblems can a strng typhn cause?
stay indrsbring everything insideclse the windwsturn ff the lights and TV
get t a safe place quicklystay away frm treeswatch yur step and dn’t runwear a clurful raincat
What d we need t d when a typhn cmes? Write dwn sme safety tips.
Read and write
Practice
一般将来时 —— 用 “will + 动词原形” 表示“将要做什么”
What will we need t d? We will need t will bring everything inside.What will yu d?
Language pints
当我们谈论未来要做的事情（比如台风来临时要采取的安全措施），可以用 will + 动词原形。will 没有人称和数的变化，所有人称（I, yu, he, she, we, they）都用 will。表示“打算、计划”或“临时决定”。
句型结构:肯定句：主语 + will + 动词原形 + 其他 We will clse the windws.否定句：主语 + will nt (wn’t) + 动词原形 + 其他 I wn’t g utside.一般疑问句：Will + 主语 + 动词原形 + 其他？e.g. Will yu bring everything inside?肯定回答：Yes, I will.否定回答：N, I wn’t.特殊疑问句：疑问词 + will + 主语 + 动词原形？e.g. What will yu d?
祈使句 —— 用于发出指令或建议（肯定与否定）
wear a clurful raincatbring everything insidestay away frm treesDn’t frget t bring everything inside.Bring everything inside, and clse yur windws. Als, turn ff yur lights and TV.Stay away frm trees! Watch yur step and dn’t run.
祈使句用来告诉别人做什么或不做什么，常用于安全提示、指令或建议。肯定祈使句：以动词原形开头，省略主语 yu。e.g. Clse the windws.（你）关上窗户。否定祈使句：在动词原形前加 Dn’t。e.g. Dn’t run.（你）不要跑。祈使句可以加 please 使语气更委婉，如 Please bring everything inside.
句型结构: 肯定：动词原形 + 其他 Turn ff the lights.否定：Dn’t + 动词原形 + 其他 Dn’t frget yur raincat.
情态动词 shuld / need t —— 表示“应该”或“需要”
What shuld we d t keep safe at hme? We’ll need t …Anything else I shuld d?Yu’ll als need t turn ff the lights.
shuld 表示“应该”，用来提出建议或劝告，语气比 must 弱，比 can 强。所有人称都用 shuld，后接动词原形。e.g. We shuld stay indrs.（我们应该待在室内。）need t 表示“需要做某事”，强调必要性。need 在这里是实义动词，有人称和时态变化（第三人称单数用 needs t）。e.g. Yu’ll need t bring everything inside.你将需要把东西都拿进来。否定形式：shuld nt (shuldn’t) + 原形；dn’t need t + 原形。
句型结构：shuld 肯定：主语 + shuld + 动词原形 + 其他 Yu shuld clse the windws.shuld 否定：主语 + shuldn’t + 动词原形 + 其他 We shuldn’t g utside.shuld 疑问句：Shuld + 主语 + 动词原形？e.g. Shuld I turn ff the lights?
need t 肯定：主语 + need t + 动词原形 + 其他.（注意第三人称单数用 needs）e.g. He needs t bring his raincat.need t 否定：主语 + dn’t/desn’t need t + 动词原形（表示“不必”）e.g. Yu dn’t need t run.
用所给动词的适当形式填空，使句子表达将来动作。1.A typhn is cming. We ________ (stay) at mther ____________ (turn ff) the TV befre the strm.3.I ________ (nt / run) utside because it’s yu ________ (wear) a raincat?5.They ________ (bring) all the chairs inside.
will turn ff
Will wear
1.It’s a gd idea t turn ff the lights. (用 shuld)→ Yu must bring the chairs inside. (用 need t)→ We ’t frget t clse the windws. (用 shuld)→ Yu it necessary fr me t wear a raincat? (用 need t)→ D I ____________________________________?5.Running utside is nt safe. (用 shuldn’t)→ Yu ____________________________________.
shuld turn ff the lights.
need t bring the chairs inside.
shuld clse the windws.
need t wear a raincat?
shuldn’t run utside.
Summary
heavy, bring, inside, reprt, fllw, happen, utside, safe
—What will yu d? —I ’ll need ’t frget t...
Hmewrk
跟读课本 “Clse Reading”中天气播报员的台风安全提示录音3遍，模仿语音语调；用核心句型“We’ll need t...”写3句话，写出台风天在家需要做的安全措施。
制作一张“台风安全小贴士”海报，分“Indrs”和“Outdrs”两部分，每部分至少写出3条安全建议，并配上简单插图。
和同学模拟“台风安全播报员”。用英文向对方播报台风来临时的安全注意事项，并询问对方“What will yu d when a typhn cmes?”记录下对方的回答，下节课与同伴分享。