小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）语文园地第二课时教案

这是一份小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）语文园地第二课时教案，共19页。教案主要包含了词句段运用，书写提示，日积月累等内容，欢迎下载使用。
1.教师趣味导入：大家应该都听过这个故事吧：“从前有座山，山上有个庙，庙里有个老和尚……”，你能发挥想象，接着编一句吗？
2.下面就要考察你们的眼力了，请看：
出示句子：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
3.这句话能读好吗？自己先读读，请一位同学站起来读。注意看这些加点的词，发现这句话里藏着什么秘密了吗？（学生自由说）
4.用前面结尾的词语或句子做下文的开头，首尾相连。像这样表达，句子就会像一幅连绵不断的画，读起来既生动又有趣。
5.男女生合作读一读，女生读前面的，男生读后面的。
6.这儿还有一个句子，读一读。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……
7.你还能继续往下接吗？挑战一下，看我们能往后接几句。（学生答。预设：弯弯的小桥下面有一条弯弯的小河，弯弯的小河上面有一条弯弯的小船……）
8.初试身手：学生用顶针的修辞手法说填空。
总结：刚刚我们学会了用首尾相连的方法让句子变身，如果我们能在自己的文章里恰当使用，就能使语言更加生动、有趣。
二、书写提示
1.汉字博大精深，要想写得美观就要找出特点，观察一下这些字，你有什么发现？（每个字里有长长的撇和捺，写的时候要写舒展）
2.伸出手跟老师一起来写一写难写的字吧。（根据学情，确定个别难写字，巩固书写）现在请同学们端正坐姿，自行书写。
3.展评。
三、日积月累
1.自由读一读诗句，注意读准带拼音的字。这首诗是七言绝句，我们采取43断句的方式，谁来读一读整首诗？（请若干孩子读诗）
2.莲花就是什么花？（荷花）它还有另外一个好听的名字，你在诗中找到了吗？（引导学生发现“芙蓉”）
3.都说“诗中有画”，这首诗描绘了一幅怎样的画面呢？我们再去诗中读一读。一边读，一边想：你好像看到了什么画面？自由说，引导学生理解“罗裙”（用丝织品制成的裙子。泛指女孩的衣裙。）。
4.同学们，第一句告诉我们，这个采莲的女孩子穿的罗裙是什么颜色？（和荷叶一样的颜色）看着这张图，我们忍不住吟出这一句：荷叶罗裙一色裁。荷叶罗裙一色裁，就是说采莲少女的绿罗裙与绿色的荷叶，仿佛融为一色。
5.第二句又描述了怎样的画面？（学生自由想象画面说话）补充：少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。多美的画面啊！让我们把前两句连起来读一读，读出美感！
6.美丽的荷塘边，诗人王昌龄正在赏荷，他听到了什么？（歌声）歌声是采莲姑娘唱的，那人呢？（在莲花池中。可是为什么看不到人？）（乱入：混入。是因为姑娘穿着绿色罗裙，和荷叶融为一体，混入莲花池，不见了踪影。）是啊，人和景完全融合在一起，诗人用几句诗就描绘出来了，多么生动有趣啊！谁来读读这首诗？个别读。