小学科学人教鄂教版（2024）四年级上册（2024）第四单元 声音噪声与保护听力巩固练习

这是一份小学科学人教鄂教版（2024）四年级上册（2024）第四单元 声音噪声与保护听力巩固练习，共29页。试卷主要包含了填一填，判一判，选一选，分类填空，分析简答，案例分析题等内容，欢迎下载使用。
一、填一填
1.当声音干扰人们正常学习、休息时，这类声音属于________。
2.减弱噪声的三条路径分别是________、传播过程中、________。
3.关上教室玻璃窗，可以在________减弱外界传入的噪声。
4.遇到突发巨大声响，我们可以________，保护鼓膜不受损伤。
二、判一判
1.一首动听乐曲，在深夜播放也可能成为噪声。（）
2.佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声。（）
3.噪声除了伤害耳朵，还会干扰我们集中注意力。（）
4.只要声音听着不刺耳，长时间大音量戴耳机不会伤害听力。（）
三、选一选
1.下面行为属于在声源处减少噪声的是（）
A.楼道轻声走路 B.安装隔音墙 C.戴上隔音耳罩
2.长期处在强噪声环境，最容易直接损伤（）
A.眼睛 B.鼓膜 C.手
能力提升
四、分类填空（填序号）
①厂区安装隔音围挡 ②搬凳子轻拿轻放 ③放烟花捂住双耳
④公路禁止鸣笛 ⑤窗户加装隔音条 ⑥射击佩戴防护耳罩
声源处减弱噪声：________
传播过程中减弱噪声：________
人耳处减弱噪声：________
五、分析简答
1.简述噪声会带来哪些方面危害，写出两点以上。
2.校园走廊经常出现喧闹噪声，请写出2条不属于捂住耳朵的降噪解决办法。
拓展实践
六、案例分析题
小明喜欢睡前用耳机听故事，经常把音量调大，连续佩戴耳机一小时以上。
1.判断小明的习惯是否正确，分析会带来什么隐患。
2.结合本课知识，给他提出两条合理用耳建议。
参考答案
基础巩固
一、填一填
1.噪声
2.声源处；人耳处
3.传播过程中
4.捂住耳朵
二、判一判
1.√
2.×
3.√
4.×
三、选一选
1.A
2.B
能力提升
四、分类填空
声源处减弱噪声：②④
传播过程中减弱噪声：①⑤
人耳处减弱噪声：③⑥
五、分析简答
1.噪声会损伤鼓膜，造成听力下降；干扰学习，使人注意力难以集中；扰乱睡眠，使人情绪烦躁。（写出两点即可）
2.课间在走廊不大声喊叫；挪动桌椅轻拿轻放；开展文明课间宣传提醒同学降低音量。（写出两条合理即可，不能写捂耳朵）
拓展实践
六、案例分析题
1.习惯不正确。耳机距离耳朵近，大音量长时间持续刺激鼓膜，会慢慢损伤听觉器官，造成听力下降。
2.耳机音量调至适中，不要开很大；控制佩戴耳机时长，不要长时间连续佩戴；睡前尽量不使用耳机。（写出两条合理即可）