人教鄂教版（2024）四年级上册（2024）声音的传播习题

这是一份人教鄂教版（2024）四年级上册（2024）声音的传播习题，共4页。试卷主要包含了填空，选择题，判断题，实验分析题，综合简答题等内容，欢迎下载使用。
一、填空
1.声音传播必须依赖________，真空________传播声音。
2.声音可以在固体、________、________中传播。
3.声音向________传播，不是只朝着一个固定方向。
4.“土电话”能够实现对话，主要利用________传声。
二、选择题
1.下列环境中，铃铛持续振动也听不到铃声的是（）
A. 充满空气玻璃罩内 B. 真空玻璃罩内 C. 有水的玻璃容器
2.耳朵贴紧栏杆，能够听见远处敲击栏杆的声响，该声音主要依靠（）传播。
A. 栏杆（固体） B. 空气 C. 地面
3.在水下敲击石块，旁边人可以听见声响，说明（）
A. 水可以传播声音 B. 水不能传播声音 C. 只有空气能传声
三、判断题（对√，错×）
1.没有空气，声音就一定完全无法传播。（）
2.固体、液体都可以充当声音传播的媒介。（）
3.站在房屋后方，听不到屋内的声音，代表声音只能直线前进。（）
能力提升层
四、选择题
1.使用土电话，下面操作会直接降低通话效果的是（）
A. 纸杯底部细线打结固定 B. 棉线保持松弛弯曲 C. 两个人距离适当拉大
2.钟罩抽气实验，随着空气被不断抽出，闹钟铃声逐渐变小，该实验可以推理得出（）
A. 闹钟振动慢慢停止 B. 空气减少，传声能力变弱 C. 声音被钟罩吸收
五、实验分析题
准备水槽，两块小石头，将两块石头浸没在水中互相撞击。
1.石头撞击产生声音，声音完整传播路径是什么？
2.这个实验能够证明什么科学结论？
拓展创新层
六、综合简答题
1.水下潜水员，即便两人距离很近，若头盔没有互相接触，水下说话很难听清彼此声音，请结合本课知识分析原因。
2.小明提出观点：“只要存在物质，就一定可以听见声音。”请写出一条理由，说明这个说法并不正确。
参考答案
基础巩固层
一、填空
1.物质；不能
2.气体；液体（顺序可互换）
3.四面八方
4.固体（棉线）
二、选择题
1.B
2.A
3.A
三、判断题
1.×
2.√
3.×
能力提升层
四、选择题
1.B
2.B
五、实验分析题
1.石块振动→水→空气→人耳。
2.液体（水）可以传播声音。
拓展创新层
六、综合简答题
1.声音能够在水中传播，但是水传声和空气传声效果不同；人的耳朵构造适配空气环境，声音通过水直接传入耳朵，听觉感知效果变差，所以很难听清说话内容。
2.示例：虽然存在物质，但发声物体没有发生振动，就不会产生声音，自然听不到声音；或者发声物体振动产生声音，但距离太远，声音能量衰减完毕，即便中间有物质，人耳也听不见声音。（答出任意一条合理即可）