粤教粤科版（2024）四年级上册（2024）第19课 声音的高低集体备课ppt课件

这是一份粤教粤科版（2024）四年级上册（2024）第19课 声音的高低集体备课ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了实验记录等内容，欢迎下载使用。
编钟是我国古代人们发明的一种大型乐器。大小不同的编钟按照一定的次序排列起来，悬挂在钟架上，敲打时能发出高低不同的声音。我们能用器材模仿编钟发出高低不同的声音吗？
用同样的力度轻敲不同大小的烧杯，听一听，比较声音的不同。
实验结论：敲击空烧杯，使它发出高低不同的声音。烧杯越大，振动得越慢，发出的声音越低；烧杯越小，振动得越快，发出的声音越高。
从上述实验现象中，我们可以发现什么?
声音的高低与物体振动的快慢有关。
声音的高低与物体振动有什么关系?
物体振动得越快，发出的声音越高；物体振动得越慢，发出的声音越低。
声音的高低与物体振动快慢的关系
实验材料：钢尺等。实验方法：①固定钢尺一端，用手拨动钢尺的另一端，观察钢尺上下振动的快慢。②改变尺子伸出长度，用手下压相同距离，重复上述操作，观察尺子振动快慢与声音高低的关系。
实验结论：尺子振动部分长，尺子振动得慢，发出的声音低；尺子振动部分短，尺子振动得快，发出的声音高。
通过上述实验，我们可以发现什么?
声音的高低与发声物体的长度有关，也与发声物体的粗细有关。
寻找合适的材料，设计制作一件小乐器。看看谁的乐器有新意，比比谁演奏得好，说说乐器发出声音高低不同的原因。
声音的高低与物体振动快慢、发声物体的长度以及发声物体的粗细有关。